2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Türkçe ve Matematikten  kazanım değ. testi, Atatürk ile ile ilgili etkinlikler derken çok yoruldum bugün.

 Yarın teferruatlı bir veli toplantısı yapacağım. Öğrencisi sınıfta sabahları uyuklayan, eşyalarını ısrarla eksik getiren, beslenme yerine para gönderen, öğrencinin ders ve ödevleri ile ilgilenmeyen velileri özellikle paylayacağım.

Bu arada sabah gönderdiğim günaydın mesajım yönetim tarafından silinmiş, çok önemli değil ama nedenini de merak etmiyor değilim.

siz söyleyince farkettim öğretmenim benimde silinmiş   

günaydın mesajları düzenli olarak siliniyor rutin bir uygulama

  Merhaba zümrelerim. Az önce Tolstoyevski öğretmenimin hayat bilgisi 3 sınavını yaptım.
   85-100: 8 kişi
   70-84:  13 kişi
   55-69:  6 kişi
   54-45: 2 kişi

sayın hocalarım kurtuluş savaşı ile ilgili animasyon film ya da çizgi film var mı elinizde?

matematik standart olmayan ve standart olan uzunluk ölçülerini bugün bitirdim. geride kalmıyorum herhalde..

Biz onluk-birlik konusuna bugün geçtik henüz.Ama çoğumuz geçen seneden hatırlıyoruz.Bu da işimizi kolaylaştırdı tabi..Ben bu kez 3 sayfalık fotokopi çalışması üzerinde soru çözdürerek dersimi işledim.Hem bilenler sıkılmadı, hem de bilmeyenler eğlenerek öğrendi. Problem çözümünde hala sorun yaşıyoruz. 2 deste kalem ile 3 düzine kalemin toplamına hala 5 yazabiliyor çocuk. Sorsan tek tek söyler ama bir başına problem çözebilecek yeterlikte değiller henüz, olsun varsın zamanla o da oturacak..
Türkçe'ye gelince, zümrelerim harıl harıl tema metinlerini bitirmeye çalışıyor. Henüz Kasım ayı olmadan Atatürk temasını bitiren var. Ben yavaş yavaş işliyorum kitabı. Dilbilgisi konularına da yer veriyorum. (Kaynak kitabımdaki konuları takip ediyorum. Büyük Ünlü Uyumu ve Ünsüz Yumuşaması da dahil olmak üzere seslerimiz bitti.Yarın heceye geçeceğiz) Türkçe Çalışma kitabındaki etkinliklerde geçtiği için tekil-çoğul isimleri de verdim. Topluluk isimlerini de ekledim. Çocukla dilbilgisini seviyorlar neyse ki..

bugünü de bitirdik. şekilleri cetvelle çizip çevrelerini bulmayı iyi kavradılar. yarın genel tekrar yapacağım. Hayat Bilgisinde Taşıtlar konusuna geçecektim ama yıllık plana göre Duygularımız konusunda olmam gerekiyormuş o saati de Türkçe dersi ile değerlendirdim.

matematikten geometrik cisimleri ayrıt köşe yüz kavramı karışmış sınavlarda hata yapıyorlar tekrar anlatacağım

toplama yada çıkarma veya uzunluk ölçüsü olsun işlem alt alta verilince herkes yapıyor. ama iş problem çözmeye gelince olmuyor. sınıfta yıldız yok şöyle hemen kavrayıp yapan maalesef

sınıfıma stajyer öğretmenler verdiler,tüm düzenim alt üst oldu,isyanlardayım... bir yandan da onlara acıyorum hem ders anlatıyorlar,etkinlik hazırlıyorlar,kpss kursları, vizeleri ...

Eldeli toplamada birlikleri toplayinca 12 diye yana yazdik 2 yi birliklerin altina 1 onlugu ok isareti ile onluklarin tepesine götürdük kimisi yaptı kimisi yapamadi   Birde sürekli yana yazip mi yaparlar ileride diye düşündüm, sizlerinde nasil anlattığınızi merak ediyorum lütfen fikir verir misiniz?

dilbigisi konularini persembe ve cuma gunleri duzenli isliyorum her pazartesi yeni metne basliyorum etkinlikleri uc gunde bitiriyorum sesten baslayip sirayla konulari isliyorum

Eldeli toplamada birlikleri toplayinca 12 diye yana yazdik 2 yi birliklerin altina 1 onlugu ok isareti ile onluklarin tepesine götürdük kimisi yaptı kimisi yapamadi   Birde sürekli yana yazip mi yaparlar ileride diye düşündüm, sizlerinde nasil anlattığınızi merak ediyorum lütfen fikir verir misiniz?

Fikir lütfen

dilbigisi konularini persembe ve cuma gunleri duzenli isliyorum her pazartesi yeni metne basliyorum etkinlikleri uc gunde bitiriyorum sesten baslayip sirayla konulari isliyorum

aynen:))

Eldeli toplamada birlikleri toplayinca 12 diye yana yazdik 2 yi birliklerin altina 1 onlugu ok isareti ile onluklarin tepesine götürdük kimisi yaptı kimisi yapamadi   Birde sürekli yana yazip mi yaparlar ileride diye düşündüm, sizlerinde nasil anlattığınızi merak ediyorum lütfen fikir verir misiniz?

Üç aşağı beş yukarı ben de böyle anlattım. Burada şöyle bir sorun olabilir. Sanki her zaman elde 1 olacakmış gibi düşünüyorlar. Birler basamağındaki sayıyı birler basamağının altına yazın diyorum. Anlayan anladı, anlamayan sonra anlar.