2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

Çevrimdışı N!LüFeR

  • Üye
  • *
  • 16
  • 23
  • 16
  • 23
# 15 Eki 2015 21:26:32
Hangi seti aldınız?  Biraz geç kaldım sanırım

Çevrimdışı veresiyedefteri

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 127
  • 744
  • 127
  • 744
# 15 Eki 2015 21:39:23
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hangi seti aldınız?  Biraz geç kaldım sanırım
GENDAŞ ETKİN ÖĞRENME

Çevrimdışı olizvel

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.461
  • 4.089
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.461
  • 4.089
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 15 Eki 2015 21:42:17
Iyi akşamlar zümrelerim.
Ağız tadı ile, keyifle işlediğim bir ders yok.

Benim çocuklar kıpır kıpır daimi solucan gibiler.
Birini kendime döndürcem derken diğerleri dağılıyor. Onu topla bunu topla bir bakıyorum ders bitmiş. O okuma yazma sorununu çözemediğim 2 tanesi ayrı dert zaten..

Off Allah'ım sabır ver..

Geriden geliyorum. Verimsiz bir gün daha bitti diye gidiyorum. Sonumuz hayir olsun.

Bu sınıf benim ömrümü kısalttı.

Çevrimdışı masalcam

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 591
  • 2.315
  • 591
  • 2.315
# 15 Eki 2015 21:46:32
Iyi akşamlar arkadaşlar.
Okuma hızlarını bi türlü artırmadım. En kestirme önerisi olan var mı?

Çevrimdışı didemt

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 9.332
  • 37.017
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 9.332
  • 37.017
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 15 Eki 2015 21:49:03
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Herkese İyi Akşamlar.sizce Şu Anda Ortalama Dakikada Kaç Kelime Okumaları İyidir. 55 Ve Üstü Diyebilir Miyiz...
En iyilerim 100 ü geçiyordu iki hafta önce peşindekilerde 80 ile 50 arasında idi.  Şuan için 50 ve üstü iyidir bence.

Çevrimdışı veresiyedefteri

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 127
  • 744
  • 127
  • 744
# 15 Eki 2015 21:54:07
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar okuma hızı ölçmek için şu metni düşündüm:


Metninizi word ile yeniden düzenleyerek 2. sınıf öğretmenleri günlüğü dökümanlarında paylaşıyorum. Profilimden bakabilirsiniz.

Çevrimdışı abone19

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 4.003
  • 12.806
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 4.003
  • 12.806
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 15 Eki 2015 22:06:05
İyi akşamlar zümrelerim epeydir yoğunluktan girip yazamıyordum. Şöyle girip bir baktım ki ben geride kalmışım galiba. Hayat bilgisinde bayrağımız istiklal marşımızı işledim. Türkçe alfabetik sıralama üzerinde duruyorum. Ses hece işledim. Metin olarak farklıyız ama benziyoruzu bitirmeye çalışıyorum. Matematikten 3 gündür deste düzineye geçtim. Geometriye çok takıldım.Kavratmadan geçmek istemedim.

Çevrimdışı zeynepgulsu

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 23.272
  • 42.265
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 23.272
  • 42.265
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 15 Eki 2015 22:06:12
Okuma hizi belli bir olcude gerekli ama kriterim şudur demiyorum.Cunku hizli okuyupta birsey anlamayan ogrencilerim de oldu yavas okuyan,sinif birincim de...
Bence ogrenci orta hizda okuyor,okudugunu anliyorsa yeterlidir.
Bazi ogrenciler okuma yarisinda heyecanlaniyorlar.Bundan dolayi tekliyor,sonra üzuluyor filan.Ugrasamicam,zaten vaktim de yok.


Çevrimdışı ozo60

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 731
  • 1.624
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 731
  • 1.624
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 15 Eki 2015 22:28:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bugün değerlendirmede kullandığım deste düzine testi en altta belli olmuyor. Yeniden ekliyorum kullanmak isteyen olur diye
hocam test cok guzelmis.yarin hemen cikarip yaptirayim tskrlr..

Çevrimdışı yunus-emre

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 724
  • 1.658
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 724
  • 1.658
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 15 Eki 2015 23:16:14
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Okuma hizi belli bir olcude gerekli ama kriterim şudur demiyorum.Cunku hizli okuyupta birsey anlamayan ogrencilerim de oldu yavas okuyan,sinif birincim de...
Bence ogrenci orta hizda okuyor,okudugunu anliyorsa yeterlidir.
Bazi ogrenciler okuma yarisinda heyecanlaniyorlar.Bundan dolayi tekliyor,sonra üzuluyor filan.Ugrasamicam,zaten vaktim de yok.

Hızlı okumanın avantajları dezavantajlarına göre daha fazla. Sözgelimi hızlı okuyan kişiler sınavlarda özellikle de paragraf sorularında çok daha başarılı oluyorlar. Ayrıca hızlı okursam anlayamam düşüncesinin yersiz olduğu ile ilgili çok sayıda uzman açıklaması mevcut. Şahsen benim ikna olmam için yeterli oldu. Aynı zamanda hızlı okuma sayesinde metnin başı ile bağlantı daha iyi kurulabiliyor. Elbette anlayarak hızlı okumak için hakkını vererek gayret sarf etmek lazım. Zira alışkanlıkları değiştirmek zor hatta çoğu zaman neredeyse imkansız. Bu yüzden daha ilk sınıflardan itibaren yanlış davranışlar edinmeden okuma frenlerinden ve okuma hızımızı frenleyen etkenlerden uzak durmak, önleyici hizmetler açısından düşünüldüğünde daha iyi...

Çevrimdışı kardelen0720

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 301
  • 507
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 301
  • 507
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 16 Eki 2015 00:42:52
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
sinif yayinlarinin calisma yapraklarini odev amaciyla kullanmak uzere 6.5 tl den aldim. Caliskan yayinlarinin  micro paketi gordum ama fiyatini sormadim kurs paketi seklinde
Ben micro testleri aldım hocam memnun kaldım

Çevrimdışı mustafa_aydin

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 238
  • 3.405
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 238
  • 3.405
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 16 Eki 2015 02:32:16
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlarda yakınmış bu basamak değeri  neden konulmuş çocuk çarpma işlemini bilmeden anlayamaz anlar gibi yapıyorlar ama konunun çok uzağında oldukları belli
Hocam probleminizi onar ritmik saymanın tam olarak kavranması çözer. Onar ritmik saymayı su gibi yapıyorlarsa ve her adımda sayının üzerine bir 10 daha eklendiğinin farkındalarsa problem çözülür diye düşünüyorum. Bunları kavrayan bir öğrenci, 2 onluğun 20, 6 onluğun 60 yapacağını kavrar.
   Genellikle bu konudaki problem, basamak değeri ile sayı değeri kavramlarının karıştırılması şeklinde oluyor.

Çevrimdışı GALAKSİLİ

  • Üye
  • *
  • 20
  • 27
  • 20
  • 27
# 16 Eki 2015 07:33:05
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Iyi akşamlar zümrelerim.
Ağız tadı ile, keyifle işlediğim bir ders yok.

Benim çocuklar kıpır kıpır daimi solucan gibiler.
Birini kendime döndürcem derken diğerleri dağılıyor. Onu topla bunu topla bir bakıyorum ders bitmiş. O okuma yazma sorununu çözemediğim 2 tanesi ayrı dert zaten..

Off Allah'ım sabır ver..

Geriden geliyorum. Verimsiz bir gün daha bitti diye gidiyorum. Sonumuz hayir olsun.

Bu sınıf benim ömrümü kısalttı.
Benim öğrencilerde öyleydi hocam gerekirse 3 gün ders işlemeyip sert duracan ve disiplinsiz hareketi sertçe uyarıcan.disiplinli davranış kazandırmak için buna mecburuz.yoksa ders işleyemezsin kendini 2 kat yorarsın vede mesleğinden soğursun.dövmeden yuz ıfadesinin ciddiyetiyle pekala hızaya girer yumurcaklar.Allah kolaylık versin

Çevrimdışı celil65

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.556
  • 4.595
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.556
  • 4.595
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 16 Eki 2015 07:47:06
Günaydın zümrelerim.
Bugün Hayat bilgisinden işlediğimiz konulardan değerlendirme, Matematikten basamak değeri etkinlikleri, Türkçe'den eş ve zıt anlamlı kelimeler ile dikte çalışması yapacağız.  Sizlere de iyi çalışmalar dilerim...

Çevrimdışı vrslm

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 56
  • 278
  • 56
  • 278
# 16 Eki 2015 08:02:58
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Okuma hizi belli bir olcude gerekli ama kriterim şudur demiyorum.Cunku hizli okuyupta birsey anlamayan ogrencilerim de oldu yavas okuyan,sinif birincim de...
Bence ogrenci orta hizda okuyor,okudugunu anliyorsa yeterlidir.
Bazi ogrenciler okuma yarisinda heyecanlaniyorlar.Bundan dolayi tekliyor,sonra üzuluyor filan.Ugrasamicam,zaten vaktim de yok.
Doğru söylüyorsun. Hızdan ziyade akıcılık önemlidir. İnsan hızlı adımlarla yürürken birşeyi hatırlamaya çalıştığında yavaşlar, hatta durur.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK