Merhabalar değerli arkadaşlar. Daha önce de eğitimhanede böyle bir fikir alışverişi yapılmıştı(Günler ne çabuk geçiyor. Onları mezun ettik tekrar aynı konulara döndük) Çarpım tablosu ezberlenmeli mi, ritmik sayma şeklinde mi verilmeli. Bir de 3x1=3, 3x2=6, şeklinde mi yoksa 1x3=3, 2x3=6 şeklinde mi vermeliyiz. Düşüncelerini paylaşan arkadaşlara şimdiden teşekkürler ederim.
Bence ezber olayına bu sene girilmemeli bu sene çocuk ritmik sayarak mantığı anlamalı. Etkinlik yapıldıkca 2x5 gibi ifadeleri ezberden söylemeye başlıyorlar zaten.
Diğeri içinse sonuç ne kadar aynı olsada 1 tane 3 , 2 tane 3 ifadesini düşünürsek şimdilik 1X3 2x3 4x3 şeklinde verilmelidir. İlerleyen dönemlerde yer değiştirme özelliği verilip, ezber yapılınca bu ayrımın pekte önemi kalmayacaktır.
