4. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2017-2018

Bu sene artı proje yapıyorsunuz. alkışlıyorum

kurucu ortaklarımızda 1.sınıf öğretmenleri hocam. olup gidiyor cok zevk alıyorlar.  sabah ilk dersler 20dakika kitap okumak hikaye yazıp resim yapmak mektup yazmak tek kişilik gosteri yapmak gibi basit seyler. evet ozel zaman ayırıyoruz ama belde okulu cocukların ufku genişlesin

çalışma bölümlerine kurşun kalemle yazarken zorlandı çocuklar
kağıt kurşun kalem kabul etmiyor resmen

günaydın herkese

tükenmezle yazıyor benimkiler gorunmuyor diye kızıyorlar

Arkadaşlar bir konu hakkında  fikirlerinizi merak ediyorum.
 Aynı müfredattan sorumlu olduğumuz 4.sınıflarda farklı zorluk dereceli sorularla değerlendirme yapıyoruz.
 Elbette sınıf seviyesi diyeceksiniz.  Yapılan  bir sınavdan b şubesi dökülürken  diğer sinif 80 90 100 arası puanlar alıyor.
Ve kötü olan sınıf daha basit bir sınavla değerlendirme yapılıp  bu puanlar giriliyor
, kötü olan bu sınıfın  notları çok daha yüksek oluyor.
 Bu durumda sanki daha başarılıymış gibi görünüyorlar.
Sizce bu sorun nasıl giderilir.
Kolay olan değerlendirmeyi başarılı sınıfa uygulamak ise başarılı  sınıfın sınava bakışını ve ciddiyetini önlemez mi ?

Bu tür örnekleri günlük hayatımızda çok yaşıyoruz. A branş öğretmeni kolay sorarken B branş öğretmeni zor sorabiliyor başka bir örnek ise kenar mahallede bir anadolu lisesinde basit sorularla matematik öğretmeni sınav yaparken fen lisesinde okuyan öğretmen ise olimpiyat soruları ile sınav yapabiliyor. Ortaokulda notları şişirilmiş bir öğrenci%10 luk dilime bile giremiyor. Demek ki merkezi sınav olmadıkça başarı göreceli olur. Ancak şahsi fikrim bu konuda şudur. Her öğretmen sınıf seviyesine uygun sormalı ancak çok kolay sorup başarıyı olduğundan yüksekte göstermemelidir.

Arkadaşlar açılarla ilgili deftere yapıştırma örnek sorular etkinliği onaylanmış. Dosyalarım bölümünden yada dökümanlara da link verdim oradan da indirip kullanabilirsiniz. Soruların zorluğu hakkında fikrinizi de alabilirim.

Arkadaşlar açılarla ilgili deftere yapıştırma örnek sorular etkinliği onaylanmış. Dosyalarım bölümünden yada dökümanlara da link verdim oradan da indirip kullanabilirsiniz. Soruların zorluğu hakkında fikrinizi de alabilirim.

Merhaba hocam çalışmanız çok güzel olmuş. Zorluk derecesi için 2. sayfadaki bilinmeyenli sorular bence 4. sınıf için fazla. Bizim 6. sınıflar bu tarz sorular çözüyorlar.
Anlatılsa çocuklar çözemez mi derseniz, benden 2 en fazla 3 öğrenci çözebilir. Sizinkiler için durum farklı tabi, emeğinize sağlık.

kurucu ortaklarımızda 1.sınıf öğretmenleri hocam. olup gidiyor cok zevk alıyorlar.  sabah ilk dersler 20dakika kitap okumak hikaye yazıp resim yapmak mektup yazmak tek kişilik gosteri yapmak gibi basit seyler. evet ozel zaman ayırıyoruz ama belde okulu cocukların ufku genişlesin

tekrar tebrikler kolay gelsin.
Biz de etwinningde paydaş olarak devam edeceğiz. Ufuk gelişme konusunda size hak veriyorum. İyi çalışmalar

İyi akşamlar
Bugün Türkçe 1. Yazılı ile başladık. Genelimiz iyi durumda.
Matematik genel tekrar yaptık. Haftaya cuma sınav yapacağım. Görsel sanatlarda yapraklarla etkinlik yaptık. Proje kapsamında çalıştık. Aceleden fotoğraf çekemedim. Son ders koro çalışması yaptık. Çok işimiz var çook😊
İyi dinlenmeler

tekrar tebrikler kolay gelsin.
Biz de etwinningde paydaş olarak devam edeceğiz. Ufuk gelişme konusunda size hak veriyorum. İyi çalışmalar

tesekkürler zümrem size de iyi çalışmalar

Arkadaşlar bir konu hakkında  fikirlerinizi merak ediyorum.
 Aynı müfredattan sorumlu olduğumuz 4.sınıflarda farklı zorluk dereceli sorularla değerlendirme yapıyoruz.
 Elbette sınıf seviyesi diyeceksiniz.  Yapılan  bir sınavdan b şubesi dökülürken  diğer sinif 80 90 100 arası puanlar alıyor.
Ve kötü olan sınıf daha basit bir sınavla değerlendirme yapılıp  bu puanlar giriliyor
, kötü olan bu sınıfın  notları çok daha yüksek oluyor.
 Bu durumda sanki daha başarılıymış gibi görünüyorlar.
Sizce bu sorun nasıl giderilir.
Kolay olan değerlendirmeyi başarılı sınıfa uygulamak ise başarılı  sınıfın sınava bakışını ve ciddiyetini önlemez mi ?

Eğitim kişinin zaman içerisindeki gelisimini inceliyor ise gerekirse sinif içerisinde bireysel sınavlar bile yapılabilir. Sonuçta sinif ici yazılılar dönüt alma amaçlıdır sıralama amacı gütmez. Aynı zamanda konular aynı olsa bile ayni okulda iyi sınıfta o konu dahapdaha problem çözme basamağında işlenirken daha düşük sınıfta bilgi basamağında işleniyor. ô yüzden bizim seviyede sıralama amacı olmadığı için sinif düzenine göre yazılı yapmamız gerektiğini düşünüyorum.

sınav tarihlerinin hepsini girdim ilk dönem sonuna kadar.sınıf kitaplığını da oluşsrurdum.e okulla ilgili işim kalmadı rahatım Allaha şükür

Arkadaşlar bir resim yap şiirini videodan izledim. Oradaki görseli nasıl hazırlayabilirim.

Arkadaşlar, Morpakamüs'ün hazır yazılıları Hakkı'nda ne düşünüyorsunuz? Ben kendi sınıfımda uygulamayı düşünüyorum. Fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim.

Arkadaşlar, Morpakamüs'ün hazır yazılıları Hakkı'nda ne düşünüyorsunuz? Ben kendi sınıfımda uygulamayı düşünüyorum. Fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim.

Sahsen ben tercih etmem.Sinifima kendi hazirladigim yazililari yapacagim.Her sinifin seviyesi farklidir.

Arkadaşlar, Morpakamüs'ün hazır yazılıları Hakkı'nda ne düşünüyorsunuz? Ben kendi sınıfımda uygulamayı düşünüyorum. Fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim.

Tercih etmem, hazır sınavları sevmiyorum. Sınıf genelinin bilmeyeceği terimleri kullanabiliyorlar. Kendi sorumlarım ve yüklenen yazılardan alarak sınıfıma uygun bir sınav hazırlarım.

Günaydın arkadaşlar 29 Ekim için Haluk Leventin söylediği İzmir marşı lazım paylaşırsanız sevinirim.Şimdiden teşekkür ederim.