Asker Değiliz Nöbetin De Bir Sınırı Var
Nöbetçi Öğretmen Ve Görev Sınırları
Değerli öğretmenlerim, bugünkü konumuz öğretmenlerin nöbet görevi hakkında olacaktır. Yine eğitim camiamız içinde en çok tartışılan, yorum getirilen, yöneticiler tarafından keyfi uygulamalara konu edilen nöbet görevinin, sınırları ve uygulamaya yönelik birtakım kararları açısından inceleyeceğiz.
Millî Eğitim Bakanlığı saatler Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine göre öğretmenlerin nöbet görevi ile ilgili madde 44’te geçen; nöbet görevinin hangi arasında tutulacağı bendi şu şekildedir:
(8) Nöbet görevi, ilk ders başlamadan 30 dakika önce başlar, son ders bitiminden 30 dakika sonra sona erer. Ancak bu süre, okulun özelliğine göre öğretmenler kurulu kararıyla 15 dakikadan az olmamak kaydıyla kısaltılabilir.(Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde 15 dakikadır)
Görüldüğü üzere, okulda eğitimin bittiği saatten sonra 30 dakika kalınmasına ihtiyaç yoksa, öğretmenler kurulu kararı ile bu süre 15 dakikaya kadar azaltılabiliyor. Ancak konu okul yönetimleri tarafından öğretmenler kurulunda gündeme getirilmemektedir. Okulda ders 08:40’ta başlayacakken, 08:10’da nöbetçi öğretmeni kapıda bekleyen okul yönetimleri hem kendilerine hem de öğretmenlere eziyet etmektedirler.
Okul yönetimlerinin nöbet konusunda belki de en hatalı olduğu durum, aşağıda dile getirceğimiz “NÖBET TALİMATNAMESİ” konusudur.
Madde 44: (10) Nöbetlerde uyulması gereken esaslar öğretmenler kurulunda görüşülerek okul yönetimince nöbetçi öğretmen görev talimatnamesi hazırlanır. Bu talimatname, öğretmenlere yazılı olarak duyurulur.
Okul yönetimleri YÖNETMELİĞE UYGUN bir şekilde nöbet talimatnamesi hazırlamaktan kaçınmaktadırlar. Halbuki görev tanımının net yapılmış olması, görevin yerine getirilmesini kolaylaştıracak ve bir eşgüdüm sağlayacaktır. Belki de talimatname hazırlamaktan kaçınmanın nedenlerinden biri; okul yönetimlerinin yönetmelik dışı kararlarının uygulamada olmasıdır. Örneğin Ortaöğretim Yönetmeliğinde (madde 91. 2) Nöbetlerde aşağıdaki esaslara uyulur: a) Öğretmenlere, dersinin en az bulunduğu gün veya günlerde nöbet görevi verilir.) geçen; en az dersin olduğu güne nöbet görevi verilmesi konusunun, ortaokul branş öğretmenleri için de uygulanmak istenmesidir. Hayır efendim. İlköğretim yönetmeliğinde olmayan bir maddeyi ortaokula uygulayamazsınız. Kaldı ki, öğretmenler kurulunda gündeme getirmeyerek konuşmadığınız bir konuda keyfi eklemeler yapamazsınız.
Yine İlköğretim kurumları içerisinde taşımalı eğitim yapan okulların, taşımalı öğrencilerin yemek, servis v.s. konularında görülen nöbetçi öğretmenin görevleri konusunda da sorunlar görülmektedir. Talimatname hazırlanmadığı veya hazırlansa dahi eksik hazırlandığı için aksaklıklar görülmektedir. Tüm nöbetçi öğretmenlerin fazladan birer ders bekletilerek, ortaokul öğrencilerini bekleyen ilkokul öğrencilerine refakat etmeleri istenmektedir. Bekleyen öğrenci 10 öğrenci, nöbetçi öğretmen 5 öğretmen. Her hafta sırayla birer öğretmen bekleyerek pekala sorun çözülebilir.
Nöbet konusundaki aksaklıkların sağlıklı iletişim kurulmamasından dolayısıyla öğretmenler kurulunda görüşülmemesinden kaynaklandığı görülmektedir. Yönetmeliğin incelenerek, demokratik şartlar, demokratik iklim ölçüsünde nöbet görevinin yürütülmesi, okul yöneticilerinin öğretmenler ile sağlayacağı eşgüdüm ile sağlanabilir.
Okul yöneticiliği; okul idarecisinin elinde bir sopa gibi, yönetmelikten koparak yürüteceği bir görev değildir. Yöneticinin becerisi; öğretmenlerin görevini mutlu yapmasında, karşılıklı iyi niyet dengesinde ve pozitif okul hedefinde ortaya çıkacaktır.
Anadolu Eğitim Sendikası Hukuk Sekreterliği
- 10 1
- 23 Mart 2017 18:23 4.962
-
Aktif Haberler
-
Bunlar öğretmen ve idareci uyumu ile çözülebilecek meseleler.Geçici görevlendirme dışında idarecilik hiç yapmadım mizacım uygun değil ancak idarecilik yapanları da uzaydan gelmiş ya da insan üstü bir varlık olarak görmedim. Karşılıklı sevgi ve saygı en önceliğimiz olmalı.İkinci sırada haklarımızı bilmek geliyor.Kuzu gibi her şeye tabi müdürüm demek de doğru değil her şeye ben bilirim arkadaş yapamazsın,yaptıramazsın demek de...Haklarımızı bilmek yanında bunu idarecimize uygun bir dille söylemekte büyük bir hünerdir.
İdareci,öğretmen düşman değil kardeştir, candır.Söz ola kese savaşı söz ola kestire başı demiş atalarımız.Haberden uzun yorum yazdım neredeyse
Bu deve bizim ve bunu hep birlikte güdeceğiz. -
@mcenkiz hocam yaptığınız fedakarlıktan dolayı sizi tebrik ederim ancak "Bizim yerimizde olmak için yıllarca dershaneye giden, sınavlara giren ve dua eden insanlar var."bu cümlenize anlam veremedim çünkü dediğiniz şeyleri bizde yaşadık birde bu insanların oluşu haklarımızı öğrenmemize engel değil. Sağlıcakla kalın.
-
Servis istediği vakitte gelir,gider,bundan bize ne ? Taşımalı eğitim değilse tabi ..İdarenin işi ne erken gelip ,para aldıkları servisi karşılasınlar bir zahmet.
-
İdareci öğretmenler için bu tanım ne kadar esnek olursa o kadar sorumluluk azaltıyorlar . Yukarıdaki bilgiler açık ve net. tanımlanmış sorumluluk. müdür kafasına göre kantine bir nöbetçi bodruma bir nöbetçi çatıyada bir nöbetçi olsa iyi olur diyerek kafasına göre nöbetçi tayin ederse bıkmış insalardaki bir sonraki aşama tiksinti olacaktır.(verilen örnekler yaşanılan olaylardan numunedir). Tabi idarecilerinde görev tanımı netleştirilmelidir. Haftada 2 nöbet hatta 3 nöbet uygulamalarını görmezden gelenler şikayetleri ufak vaziyetleri büyütmek olarak idrak edenler asla çözüm üretemezler.
-
Dersim 2.30da bitiyor. Ortaokullar 3.20de çıkıyor. +30 dk. nerede adalet.
-
Ben de bir idareciyim ve hergün nöbetçi öğretmen göreve başlayıncaya kadar 20-25 dakika nöbetteyim. Her gün öğle yemeğini kontrol ediyorum. Servisi karşılayıp-uğurluyorum. Çünkü servis öğretmenler göreve başlamadan önce geliyor, öğretmenler okuldan ayrıldıktan sonra gidiyor. Hiç de ağlamıyorum. Bu gibi ufak vaziyetleri büyütmek çocukça hareketler. Bizim yerimizde olmak için yıllarca dershaneye giden, sınavlara giren ve dua eden insanlar var.
-
Bırakın bu işleri nöbet de sıkıntı yok bir kaç keyfi uygulamayı genele yaymayın.sikintilarin çoğu çözüldü.
-
Tanımların ve sınırların daha belirgin olması hem öğretmenleri hem idareceleri rahatlatır
-
"ortaokul öğrencilerini bekleyen ilkokul öğrencilerinin yaşadıkları" kendi başına çözüm bulunması gereken bir durum
-
Ben de bir idareci olarak vayy be bizler neler yapıyormuşuz meğer demekten kendimi alamadım.
-
İşiniz gücünüz ortalığı karıştırmak:))