Yani eğitim gören öğrenciler için kurumsal/resmi herhangi bir değerlendirme raporu yok değil mi hocam. Bizim verdiğimiz karneler gibi.
Her dönem sonunda idare bizden rapor istiyor hocam. Sonra bu raporlar öğrencinin danışman öğretmeninde toplanıyor, düzenleniyor. Bu raporları idareye veriyoruz. Öğrenci byf programına geçerken bu raporlar doğrultusunda karar veriyoruz. Resmi olarak böyle birşey yapılmasına gerek olmadığını birkaç arkadaşım dile getirdi, dayanağı var mı bilmiyorum ancak öğrencinin toplu olarak değerlendirildiği bir rapor olması idarenin de bizim de işimize yarıyor. Şöyle ki, öğrenci o derse katılmış mı, etkinliği gerçekleştirmiş mi, ne düzeyde gerçekleştirmiş? Mesela 10 tane 4. sınıf destek öğrencisi olsun. Bunlardan 3'ü dersimde pek aktif değil, başka bir derste üst düzey performans göstermiş. O halde byf grubunda benim dersime devam etmese de olur ama üst düzey performans gösterdiğine devam etmeli. Diyelim ki dersime devam eden 7 öğrenci olacak ve bu öğrenciler gruplanacak. Bir grupta 4 kişi olsun. Biri resim yapmayı seviyor, biri araştırmayı, biri üç boyutlu beceri gerektiren işleri, biri de analiz etmeyi. Konuyla ilgili bir afiş istedim. Araştırmayı seven araştıracak, resim yapmayı seven görsellerle destekleyecek, üç boyutlu çalışmayı seven maket vb. yapacak, analiz eden bilgi, resim ve üç boyutlu çalışmayı birleştirecek. Böylece hem öğrenciler farklı alanlarda neler yapılacağını görüyor, hem de sıkılmadan dersi tamamlıyor. Bir taraftan da konuyu derinlemesine öğreniyorlar.
