İlkokuma Yazma Günlüğü 2016-2017

Bugünün tek güzel olayı vardı çocuklarım al hecesini çok güzel yazdılar. Ve sanırım heceleri artık ezberlediler. La le arka arkaya okuyup lale dedıler e la yı okudular. Çoğu çok iyiydi. Ama tek güzelliği buydu bugünün. 🙈

öğretmenim naçizane fikrim. dikkatimi çekti: la ve le  okudular  lale oldu demişsiniz  lütfen heceletmeden bütün okusunlar la ve le görmesinler. renkli yazmayın. tek renk  lale   diye bir kere de okusunlar  :D

Hocam adresi ben paylaşmıştım. Yine paylaşayım. Topses Yayıncılığın 1.sınıf okuma yazma öğretim tüm materyallerini bu linkten indirebilirsiniz.
      Ayrıca yukarıda belirttiğiniz 9 Rakamı kartındaki 10 tane kayık olayına da el atıp onu 9 tane olarak düzenledim. Buraya ekledim png ve pdf formatında.
      1.Sınıf öğretmenlerine kolaylıklar diliyorum. Çektiğiniz sıkıntıların aynılarını inanın bizlerde yaşamıştık. Ben de şimdi 2.sınıf okutmaktayım.
Topses Öğretmen Seti Materyalleri linki:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Merhabalar ogretmenim,

Oncelikle zerafet dolu iletinizden dolayi tesekkur ederiz. Keske aksakliklari bildiren herkes sizin gibi incelikli bir dil kullansa… Mailinizden sonra derhal baskilari kontrol ettik, baskilarda bu sorun duzeltilmis ancak internete koydugumuz pdf’ler son duzeltme oncesi tarihinden alinmis. Uyarinizdan sonra internetteki pdf’yi de duzelttik. Cok cok tesekkur ederiz. Sizin gibi dikkatli ogretmenlerin cogalmasi dilegiyle…

Saglikli, verimli, bol gulucuklu bir egitim ogretim yili dilerim…

Ozlem Tortop Akkaya

Genel Yayin Yonetmeni


Dün gönderdiğim E-postaya bu şekilde cevap vermişler. Sağolsunlar görmezden gelmemişler. Düzeltilmiş yeni rakamlar linkteymiş. Top Yayıncılığa hizmetlerinden ötürü buradan da teşekkür ederim. Kitapların ortalıkta olmadığı şu zamanda çok yardımları dokundu.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocamın paylaştığı, hemşehrim Sivas-Altınyaylalı (Tonuslu) Aşık Talibî'nin dörtlüğü de pek hoşmuş. Sağolasın. Varolasın...

Merhaba değerli zümrelerim. Aslında yazsam mı yazmasam mı diye çok düşündüm; çünkü bazen söylemek istedikleriniz; yazdıklarınızı karşı tarafın okuduğu ile sınırlı kalıyor ve yanlış anlaşılıyor. Yine de yazmak istiyorum.
Burası bir paylaşım forumu, hepimiz kendimizden, sınıfımızdan bahsediyoruz, ilerlememizin veya ilerleyemememizin nerelerde olduğunu paylaşıyoruz, çoğu zaman birbirimize destek de oluyoruz.
Yanlış mı hissediyorum bilmiyorum ama bazılarımız bunu yarış atına döndürmeye başladı. Yavaş giden arkadaşların yazdıklarını da okuyorum; sanki bi suçluluk hali, kendini eksik hissetme hali başlamış gibi. Kimin hangi harfte olduğu kimseyi iyi ya da kötü öğretmen yapmaz. Ayrıca burada deneyimlerimizi yarıştırmıyor; aksine paylaşıyoruz sanırım.
Beni dinlediğiniz ( okuduğunuz) için teşekkür ederim 

sınıfa göre gidin yarışmayın kimseyle kimsenin dediğini takmayın 45 üstü olanlar iyi niyetlidir genellikle fazlada yavaş gitmeyin işin mantığını öğrensin çocuklar yeter zaten sınıftaki o 5 öğrenci asla ve asla tam okuyamayacak saygılar
sen yoksan öğrencilerde yok velilerde işine karışmasın bilginle sustur onları

Arkadaslar korkuyorum.
Sanki benimkiler cok fazla ezberliyor.
birleştirme filan yok. Heceleme yok.
Ela nane al. Lale nane al. Anne lale al.
Ilk defa böyle bir sinifim oldu. Normalde anne yazincaya kadar aaaaannnnn nnneee sürekli soylemem gerekirdi. Bunlar Yazamasa bile şöyle bir etrafa bakıyor yazıyor.
Normal mi? ??

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] çok iyi iş çıkarmışsınız öğretmenim. 100 kelime okur onlar. (bi yere not edin (hecelemiyorlar vurgu burada )) :D (parantez içi parantez) :D)

Yalnız tekrar ederken somut tekrarlara önem verin öğretmenim. Sınıfın her yerini  yeni öğrendiği kelime ve cümlelerle doldurun başını çevirdiği yer metin olmalı. Bu yaş gurubu önce gözleriyle öğrenir. 2. guruptan sonra yani birleştirme mantığından sonra öğreteceğiniz harflerden 2 -3 tanesini önceden asabilirsiniz. Ben okula gelen büyük afişlerin arkasına tahta kalemiyle bol tekrarlı okuma metinleri yazıp her sabah ilk harften başlayarak hepsini tekrar edip derse başlarım.
Örnek Anne kelimesini öğrettiniz. metinlerde bol bol anne yazan okuma metinleri yazın. Başlık ile birlikte 6 satırı geçmeyecek şekilde kısa ve öz ve anlaşılır.
                      Anne
                Anne  nane al.
                Al anne al.
               Anne nane al.
               Nane al anne.
              Anne eline nane al.
TEKRAR ETTİĞİNİZİ TEKRARLAYARAK TEKRARLATMAK önemli bi mes'eledir.
zamanla akılda kaldığını süreç içinde siz de göreceksiniz öğretmenim...

aynen ben de her gün kesinlikle tekrar ederek başlıyorum. harf ten başlıyorum heceler görselli kelimeler görselsiz kelimeler metinler sayılar ... asılı olan her şeyi okuyoruz

hatta artık alıştılar ben yapmıyorum sınıfımızın prens ve prensesi (öğretmen yardımcısı) var. tahtanın bir tarafını prens bir tarafını prenses okutuyor ben o arada ödevlere bakıyorum.
okumayan prens prenses olma hakkını da kaybediyor. sonra prens prenses kağıtları dağıtıyor öyle başlıyoruz derse.

öğretmenim naçizane fikrim. dikkatimi çekti: la ve le  okudular  lale oldu demişsiniz  lütfen heceletmeden bütün okusunlar la ve le görmesinler. renkli yazmayın. tek renk  lale   diye bir kere de okusunlar 

Parçadan bütüne gitmem yanlış mı olmuş? La ve le yi okuyunca heveslendim hemen lale desinler diye acele mi etmişim 🙈 Ezberlemeleri sorun olmaz mı peki?

28 EKİM YAPACAKLARIM

İ sesi 1. gün etkinlikleri
6 sayfa
i sesi olan varlıkları işaretleme- i başta ortada sonda bulma-i harfi ve i sesiyle oluşan yeni hece ve kelimelerin yazılması.

3 ders var yetişmez belki ama yapabilirlerse ödev olur hafta sonu.

arkadaşlar ilkokul/ortaokul bir arda bulunan bir okulun rehberlik servisi neler yapmalı liste halinde yapması gerekenler nelerdir? rehberlik servisine yaptırılabilecekler nelerdir var elinde olan

Merhabalar ogretmenim,

Oncelikle zerafet dolu iletinizden dolayi tesekkur ederiz. Keske aksakliklari bildiren herkes sizin gibi incelikli bir dil kullansa… Mailinizden sonra derhal baskilari kontrol ettik, baskilarda bu sorun duzeltilmis ancak internete koydugumuz pdf’ler son duzeltme oncesi tarihinden alinmis. Uyarinizdan sonra internetteki pdf’yi de duzelttik. Cok cok tesekkur ederiz. Sizin gibi dikkatli ogretmenlerin cogalmasi dilegiyle…

Saglikli, verimli, bol gulucuklu bir egitim ogretim yili dilerim…

Ozlem Tortop Akkaya

Genel Yayin Yonetmeni


Dün gönderdiğim E-postaya bu şekilde cevap vermişler. Sağolsunlar görmezden gelmemişler. Düzeltilmiş yeni rakamlar linkteymiş. Top Yayıncılığa hizmetlerinden ötürü buradan da teşekkür ederim. Kitapların ortalıkta olmadığı şu zamanda çok yardımları dokundu.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocamın paylaştığı, hemşehrim Sivas-Altınyaylalı (Tonuslu) Aşık Talibî'nin dörtlüğü de pek hoşmuş. Sağolasın. Varolasın...

" Arşiv biçimi tanınmıyor veya arşiv hasarlı" UYARISI ALIYORUM

bir de sesleri birleştirirken ben sesi iyi hissetsinler diye eeeeeeellllllll şeklinde söylüyorum.
onlara da harfi ağzından bırakmadan diğerini söyle birleştir diyorum.
yanlış mı oluyor.

benim birleştirme konusunda kafam karışık.bana yardımcı olur musunuz.
daha önce bir okuttum. o zaman ilk yılımdı ve bir öğrtmn ark.bana ses ses birleştir dedi.mesela k-a  ka  kal kale kalem.bu şekilde çok zor hızlandık.
bu yıl ki bir ark.da uzatarak söyle diyor ama heceyi değil tüm kelimeyi.kkkkkkaaaaallllleeem m şeklinde

direk "kalem" öğretmenim

Arkadaşlar 2 öğrencimde sıkıntı var. Biri okuyor ama hic yazamiyor.yazmak için caba da sarfettiği söylenemez. Diğeri de ilk grubun hepsini birbirine karıştırıyor.ne yapmalıyım?

direk "kalem" öğretmenim

hocam aslında biliyorum şu an kelime olarak söylüyorum. rabia hocanın sayfasınıda takip ediyordum.ama ilerde harfler çoğalınca nasıl birleştirecekler.yani bunun mantığını kendileri mi çözecek?

hocalarım ben yeni atandım geçen hafta başladım göreve. e sesindeyim. bi öğrencim bütün uğraşlarıma rağmen hiç yazamıyo e sesini üstelik geçen yıl da okula gelmiş. sürekli şarkı söylüyo sınıfta o yüzden ilgisi var diye müzikle öğretebilirim belki sesi yazmayı diye düşündüm müzikle yazıyı nasıl birleştirebilirim?

Müzikli slaytları kullandınız mı? İki yıldır okula gelip hala e yi bile yazamıyor ve sınıfta sürekli şarkı söylüyor olması da normal değil.Diğer davranışlarını gözlemleyin sıkıntı varsa rama yönlendirin.

evet kullandım müzikli slaytları. Diğer davranışları normal sadece şarkı söylemeyi seviyor. hatta e sesini yaparken 'merdivenden çıkıyorum kaydıraktan kayıyorum' deiştim onu şarkı gibi söylüyo sürekli ama yazamıyo o sesini yapıyor e yerine. yaptığının e sesine benzemediğinin kendi de farkında. ailesi de elini tutup yaptırmış ödev olarak verdiğim e sesini ama hala düzelme yok diğerleri büyük e sesini yapıyor.

Parçadan bütüne gitmem yanlış mı olmuş? La ve le yi okuyunca heveslendim hemen lale desinler diye acele mi etmişim 🙈 Ezberlemeleri sorun olmaz mı peki?

öğretmenim ben rabiye uzun öğretmenimin 597 sayfalık. hecelemeden okuma  yöntemi forum başlığından hareketle yazdım. :D
bütünü görerek okumaları ilerde hecelemeden okuyan öğrenciler= matematik sorularını  anlayabilen çzzen  öğrenciler. mantıgı ile yazdım. bi bakın derim uzun.r öğretmenime.

hocam aslında biliyorum şu an kelime olarak söylüyorum. rabia hocanın sayfasınıda takip ediyordum.ama ilerde harfler çoğalınca nasıl birleştirecekler.yani bunun mantığını kendileri mi çözecek?

gne  fikrimi yazıyorum. bilimsel bi çalışma değil.önceden  el+e yapıyorduk ama okurken  e+le diye okuyup  le yi bulduruyorduk.öğretmen açısından  en rahat  en kolay yçntem fakat eksi yönü: branş öğretmenleri şöyle derler bilirsiniz  yavaş okuyorlar.heceleyorlar anlamıyorlar derler.(kendileri  çaba sarfetmezler ama).ama bu yeni sistem daha önce denenmemiş bi yöntem( en azından  cumhuriyetin son  çeyreginde )kimse ne yaptıgını bilmiyor inanın. mantıklı gelen bana: bütün görmeleri. daha sonra harfler çoğaldıkça la yı le yi  ta yı  te yi neyse. görecekler bütünü okurken ama hecelemyeceklerdir diye düşünüyorum.( yazım  ve imla için özür dilerim)