İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

çok yoruldum çokkkk....

bugün kelime kutusu yaptım. kutunun içine bugüne kadar verdiğim kelime ve heceleri yazıp attım. her öğrenciye sırasıyla kutudan kelime çektirip önce okuttum sonra ise tahtaya yaz dedim. birkaç öğrennci dışında iyiydi. olacak bu işler inanmaya başladım...

ben inancımı yitirdim,derse dikkatlerini bir türlü vermiyorlar,hergün tekrar ediyorum okulistik morpa eğitimhane slayt her şeyi kullanıyorum adamlar laylaylom laklak peşinde.. ilk kez bu kadar umutsuzum

64 aylık bi öğrecim var ve cok ama cok yaramaz. cok dagınık.hıc bısey yazdıramıyorum.defter duzenını saglayamıyorum.aılesı ıle görusmeme ragmen aıle ısrar edıyor 1. sınıfa gıtsın diye.
ne yapabilirim arkadaslar:(

Geçen sene ki günlüğe bir bakayım dedim ne zaman çözünmüşler diye bulamadım hoş harflerin siradida değişti zaten.ben 4 sene önce elat grubunda k sesinde çoğu çözülmüştü onu hatırlıyorum. K sesi kaçıncı harfti onu hatırlamıyorum. Insalkah bu sinifimda oyle olur .

belki cevap yazılmıştır öğretmenim ama ben de söylemek istedim elat inorm ukıysd idi sıralama

Elat grubunda da 3. grupta idi k sesi hocam Elan grubunda da zaten sesli harflerin çoğu da bitmiş olduğu için mantığını kavramış oluyorlar. Ondan sonra haftada 3 - 4 ses bile verilebiliyor

haftada 3-4 ses verebilecek miyiz hocam?  Şu an bana bu söylediğiniz çok uzak gibi geliyor

haftada 3-4 ses verebilecek miyiz hocam?  Şu an bana bu söylediğiniz çok uzak gibi geliyor

Hocam geçen sene bu zamanlar sizlerle aynı duyguları paylaşıyordum. Hatta hiç unutmuyorum bir sürü okuma yazmaya geçemeyen olacak diye endişeler içinde karalar bağlamıştım. Ama inanın bi müddet sonra sınıfı tanıdıkça öğrencilere alıştıkça harflerin sayısı arttıkça rayına giriyor bazı şeyler. Moralinizi yüksek tutun hocam. 4 harf hiç vermedim ama haftada 3 ses verdim geçen sene. Bizim zamanımızda 6 grup vardı. Şuan 5 grup var 3. gruptan sonra zaten sınıfın % 80 den fazlası birleştirme bağlama olayını kavrıyor. Umarım istediğiniz bir sınıf seviyesine ulaşırsınız ve tüm öğrencileriniz okuma yazmaya geçerler inşallah hocam.

Arkadaşlar,
Bu çalışmayı 1.Sınıf Günlüğü Dökümanları bölümüne de ekledim ve açıklamasını yazdım. İncelediğinizde önerilerinizi ve tavsiyelerinizi yazmanız için buraya da ekliyorum.
Daha önce sık konuşulan bir konu olan ve benim de mantığıma daha çok yatan bir yöntem olan cümle yöntemi için hazırlanmış bir çalışmadır. Yalnız eski sistem gibi direk cümleden başlamıyoruz tabi ki. Ses Temelli Cümle Yöntemi'nin hep yanlış anlaşıldığını sürekli vurgulayan ve defalarca birinci sınıf okutmuş değerli bir öğretmen arkadaşım bugün sınıfıma geldi. Ve sistemi öğrencilere uygulayarak bana anlattı. Bu çalışmayı tahtada çizerek uyguluyormuş ben döküman haline getirdim. Önce tabi ki sesleri veriyoruz, seslerden heceler ve sözcükler oluşturuyoruz. Ama heceyi o esnada öğrenecek diye beklemiyoruz. (la le ke ka gibi heceleri gerçekten de hemen öğrenemiyor çocuklar) Daha sonra bu sözcüklerle cümle oluşturuyoruz. Oluşturduğumuz cümlenin yeni öğrenilen seslerle, hem açık hece hem de kapalı hece içermesi önemli. Sözcük treni dosyasını açtığınızda, önce cümle var, cümleyi defterlerine yazdırıyoruz. Bu cümle iyice pekişince, kelimeleri trene bindiriyoruz. Daha sonra bu kelimeleri hecelerine ayırarak hece trenine bindiriyoruz. Mesela Ela'nın E'sini aldım trene bindirdim ne kaldı geriye diye sorarak kalan hecenin la olduğunu söyletiyoruz ve la hecesini havada sırada ve tahtada tek tek yazmalarını ve okumalarını sağlıyoruz. İlk cümlemiz "Ela lale al." bu cümle ile la, le ve al heceleri pekişmiş oluyor. le, la yı öğrenen çocuk bu hecelerin yanına k sesini eklemekte de zorlanmıyor artık zaten.
"Lale keke un ekle." (Un paketi yaptık ve içine de un yazdık. Kolay bir sözcük olduğu için sorun yaşamadık.)
"Ela kalk, kale al." ya da "Ela ak kale." henüz karar veremedim  cümlelerim şimdilik bunlar. İ sesine geçtim ama hala la ve le hecelerine boş boş bakan çocuklar var Pazartesi günü bu sistem üzerinde duracağım. İnşallah faydalı olur.
NOT: Sözcük öğretme bölümünde sürekli görsel destek yapıyorum zaten. Her sözcüğe ait görselli çalışmalar sınıfta asılı.

K sesindeyim hala dikteye başlayamadım. Benim gibi geç kalanlar var mı acaba burdan sonra başlasam sıkıntı olur mu?Ilk zamanlar sınıf düzenini kurayım derken tamamıyla unutmuşum. 1 haftadır dikte yaptirmadigim için tedirgin oluyorum.

Dikte derken sizin söyleyip öğrencilerin bakmadan yazması mı öğretmenim?
Ben harfle bir baslatiyorum yazı yazmayı her kelimeyi cümle içinde kullanıp ogretiyorum benimki dikte olmuyor mu?  Günde 3 ders okuyoruz yazıyoruz

harfleri birleştirme için kullanabileceğiniz bir program. önceki programa küçük değişiklikler ekledim.(tahta rengi, nokta ve virgül ekledim)
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Harika bir çalışma ellerinize sağlık. Özellikle akıllı tahtası olanlar için interaktif bir oyuna dönüşüyor. rakamları da eklemeniz mümkün mü acaba?

Arkadaşlar matematikte ne yapiyorsunuz örneğin
günde kac saat isliyorsunuz
neler veriyorsunuz
kareli defteri kullanıyor musunuz. 
okumaya ağırlık verelim derken matematik aksamasin mi
arkadaşlar fikirlerinizi bekliyorum

Ben plaladığım gibi her gün bir ders matematik yapıyorum. Ders kitabımızın ve aldırdığım kaynağın PDF formatını yükledim. Bunlara morpa ve okulistik'i de ekliyorum.
Etkinliklerin tamamaını sınıfta yapmaya çalışıyorum. Ödev verirsem OKULİSTİK rakam etkinlikleri oldukça güzel ve zengin.

Hocam bizim de mevcutlarımız yaklaşık 20 kişi. Özel okul gibi mevcutlarımız, çok şanslıyız derken bu hafta bizim ilçede mevcudu az olan okullarda birleştirme yapıldı, sınıflarımızdan biri dağıtıldı ve sınıfıma pazartesi günü 7 öğrenci gelecek. Ben mevcudum artacak diye hiç üzülemedim bile çünkü okulumuzdaki çok değerli bir arkadaşımız norm fazlası oldu okuldan ayrılmak zorunda kaldı. Bu durumdan, dağılan birinci sınıf öğrencileri etkilenecek, norm fazlası olan öğretmenimiz ve ailesi etkilenecek, onun girdiği sınıf 4. sınıftı o sınıftaki öğrenciler etkilenecek. Bu uygulama diğer illerde de yapılıyor mu acaba çok merak ediyorum. İlimizde bile sadece bizim ilçede bu uygulama yapıldı

Hatay da bu uygulamadan geçen hafta vazgeçildi. Çünkü il genelinde 300 den fazla sınıf öğretmeni norm fazlası oluyordu. Norm 30 öğrenciden 10 öğrenciye düşürüldü hocam.

64 aylık bi öğrecim var ve cok ama cok yaramaz. cok dagınık.hıc bısey yazdıramıyorum.defter duzenını saglayamıyorum.aılesı ıle görusmeme ragmen aıle ısrar edıyor 1. sınıfa gıtsın diye.
ne yapabilirim arkadaslar:(

gelsin gitsin hocam görün bak zamanla okuyacak ama diğerlerinden geri de olabailir.ben de bir tane sizin anlattığınız gibi var ailesi boş ver hocam gelsin gitsin öğrenir diyor.ben de öğrenir diyorum ne diyim bizi dinlemiyor bazı veliler

gelsin gitsin hocam görün bak zamanla okuyacak ama diğerlerinden geri de olabailir.ben de bir tane sizin anlattığınız gibi var ailesi boş ver hocam gelsin gitsin öğrenir diyor.ben de öğrenir diyorum ne diyim bizi dinlemiyor bazı veliler

Uyumsuz bir öğrencim var ve bu gün saat 2'de ev ziyareti yapacağım, veli ile birebir görüşerek neler yapabileceğimizi tartışacağız.
Selam ve dua ile kolay gelsin.

64 aylık bi öğrecim var ve cok ama cok yaramaz. cok dagınık.hıc bısey yazdıramıyorum.defter duzenını saglayamıyorum.aılesı ıle görusmeme ragmen aıle ısrar edıyor 1. sınıfa gıtsın diye.
ne yapabilirim arkadaslar:(

Aileyi ikna edin. Net bir şekilde çocuğun yaşının ufak olduğunu seneye gelmesinin doğru olacağını belirtin. Öğrencinin sınıf bilgileri bölümünden ana sınıfını seçin kaydedin. Doğru olan bu. Yönetmelikteki, 66 aydan küçüklere veli isteğiyle kaydetme olayı kalkmalı. Bariz şekilde bu öğrenciler sınıfta geri kalıyor.