İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

arkadaşlar velilerle görüşme saatleriniz var mı .yada toplantıları ne sıklıkkla yapıyorsunuz

ben 3.toplantıyı yapacağım bireysel olarak da davranış problemlerinde sıcağı sıcağına cağırıyorum. biz veliyi zor bulabildiğimiz için tenefüs öğle arası okul çıkışı ne zaman gelse kabulumuz. ayrıca ev ziyareti yapıyorum henüz 5kişiye gidebildim

Evet zümrem el yazısı işkence idi. Bu sene ellerinden tutmaya gerek bile kalmadı. Ama okumayı halledemedik Kodlama sağolun zümrem hiç şaşırmadılar birisi hariç D: Arabayı nasıl kullanıyoruz diyorum mmmmm diyo ennnnn diyo em diyo yok yok Hala heceliyoruz o da tttaaa ta ttiii ti tilll til tatil böyleyiz iyi olan 3-4 hariç

Zümrem senin kaç öğrenci m e şeklinde okuyor.

arkadaşlar velilerle görüşme saatleriniz var mı .yada toplantıları ne sıklıkkla yapıyorsunuz

WhatsApp Veli Grubu oluşturdum. Dolayısıyla hemen her gün görüşüyoruz. Fazlaca yazmam gerektiği durumlarda telefona otg kablo aracılığıyla kablosuz klavye bağlıyorum. Zaten on parmak yazdığım için çok kolay oluyor.

Zümrem senin kaç öğrenci m e şeklinde okuyor.

Zümrem 19 öğrencim var.
1 i sıfır yeni daha heceleri okuyor.
2 si konuşmada sıkıntı zaten. birisi ezbere okuyor çoğu zaman okuyamıyor. Diğeri de evde çalışma yok derste dinleme yok sıfır gidip geliyor.
7 tanesi ısrarla dışında heceliyor. Bilseler bile direk mmaa demeye gidiyorlar.
8 tanesi genel olarak birleştiriyor. Ama ta diyo mesela ama direk demiyorlar içlerinden birleştiriyorlar durarak ta diyo sonra ti deyip yine içinden tillltil tatil diyorlar. Bunların içinden 3 tanesi iyi içlerinden yapıyorlar hep. diğerleri ara ara değişiyor.
1 tanesi de ilgi yok çalışma yok dinleme yok geliyor ve gidiyor. n da kaldı oraya kadar okuyor başka da yok

[/quot

Evet zümrem el yazısı işkence idi. Bu sene ellerinden tutmaya gerek bile kalmadı. Ama okumayı halledemedik Kodlama sağolun zümrem hiç şaşırmadılar birisi hariç D: Arabayı nasıl kullanıyoruz diyorum mmmmm diyo ennnnn diyo em diyo yok yok Hala heceliyoruz o da tttaaa ta ttiii ti tilll til tatil böyleyiz iyi olan 3-4 hariç

    Sayın Zümrem esyanın, aletlerin yani maddelerin vs.  ismini  okudukca öğrendikçe o sorun düzelir şu an mesela ma hecesine na diyebilir. Ama masa, makas derken ma oldugunu fark eder görür ve o hataları kendiliğinden düzeltir. Zaten o tür hata yapanlar 1-2 kişiyi geçmez onlarda en son yukarıdaki belirttiğim süreçte kendiliğinden  halledilir 😊

1 öğrencim derste sürekli başka şeylerle ilgileniyor. Dinleme ilgi dikkat sıfır. En son şapkasını falan kesiyordu. Bugün derse girdim dedim ki
 "İbrahim git bak bakiyim oğlum ben öğretmenler odasında mıyım?" dedim.
Ve gitti.
çocuklar arkasından öğretmenim nereye gidiyor ki dediler. Sonra geldi "Öğretmenler odasında mıymışım İbrahim?" dedim.
Cevabı: Hayır, oldu

Herkese iyi akşamlar. Genel itibarı ile aynı problemleri yaşıyoruz. Bende okuyan çocuklar çok yavaş birleştiriyor. Ama geçen haftaki bunalımlarımdan sonra bu hafta gözüme batmıyor çocukların yavaş okuması. En azından okumaya geçecekleri sinyalini veriyor. Zaten daha 10 ses verdim daha 19 ses var. Yemek bile tam pişmedi mi lezzetli olmuyor. O yüzden pişmelerini bekleyeceğim. İnanıyorum çok iyi olacaklar.Ama en son elat grubu ile okuma yazma öğretmiş biri olarak o grubun daha iyi olduğunu düşünüyorum. T sesi n,l sesini R sesi m sesini ayırıyordu. Bu kadar karıştırma olmuyordu.Ses grupları doğru düzenlenmemiş. Umarım yarınımız bugünden güzel olur zümrelerim.

Evet elat-inorm-ukıysd çok daha rahattı... n-m, o-u gibi karışan sesler arasında birer harf daha varmış o zaman, bu kadar karıştırmıyorlardı... r ve y sesleri de görece uzakmış o zaman... 

[/quot
    Sayın Zümrem esyanın, aletlerin yani maddelerin vs.  ismini  okudukca öğrendikçe mesela ma hecesine na diyebilir. Ama masa, makas derken ma oldugunu görür ve o hataları kendiliğinden düzeltir. Zaten o tür hata yapanlar 1-2 kişiyi geçmez onlarda en son yukarıdaki belirttiğim süreçte kendiliğinden  halledilir 😊

Yönteminiz kesinlikle işe yaradı zaten zümrem Zaten 1 kişi o da düzelir inşallah. 

Çocukların içlerinden birleştirmeleri dogru mu acaba.ben seslendırın dıyorum hep.başla söylemeye.tecrübeli arkadaslar bu konuda bizi aydınlatırlarsa sevınırım.uzun kelimelerde içlerinden birleştirmeler cok zaman alıyor çünkü.Bugün görmedikleri metinden 1 er cümle okuttum.iyi onlarlar söyle okuyor. Taatil .ilk hecede az bı duraklayarak.

Çocukların içlerinden birleştirmeleri dogru mu acaba.ben seslendırın dıyorum hep.başla söylemeye.tecrübeli arkadaslar bu konuda bizi aydınlatırlarsa sevınırım.uzun kelimelerde içlerinden birleştirmeler cok zaman alıyor çünkü.Bugün görmedikleri metinden 1 er cümle okuttum.iyi onlarlar söyle okuyor. Taatil .ilk hecede az bı duraklayarak.

Zümrem öyleyse ne güzel
benimkiler aynen hareket şu
tttaaa ta
tttiii ti
tilll til
tatil

hepinize kocaman bir iyi akşamlar sevgili zümrem.. kör topal ilerlemekteyiz. u sesini yarın bitirip cuma t deriz diye tahmin ediyorum.
20 kişi de 2 kişi birleştirmede zorlanıyor 1 i çok daha geri de diğer 17 sinin 15 i çok iyi 2 tanesi bir tık aşağıda. sınıfın durumunu iyi görmekteyim. (17 nin içinde 3 tanesi okumaya geçti ne versem okuyor )
amaaaaaa
sınıfımda maalesef hala kurallar oturmadı davranış panosu yapmıştım. işe yarıyor ama sürekliği açısından biraz çıkmaza girdim değişik arayışlar içindeyken intertte şunu gördüm yaptım. umarım uzun süreli faydalı olur.
hepinize iyi geceler...

Zümrem 19 öğrencim var.
1 i sıfır yeni daha heceleri okuyor.
2 si konuşmada sıkıntı zaten. birisi ezbere okuyor çoğu zaman okuyamıyor. Diğeri de evde çalışma yok derste dinleme yok sıfır gidip geliyor.
7 tanesi ısrarla dışında heceliyor. Bilseler bile direk mmaa demeye gidiyorlar.
8 tanesi genel olarak birleştiriyor. Ama ta diyo mesela ama direk demiyorlar içlerinden birleştiriyorlar durarak ta diyo sonra ti deyip yine içinden tillltil tatil diyorlar. Bunların içinden 3 tanesi iyi içlerinden yapıyorlar hep. diğerleri ara ara değişiyor.
1 tanesi de ilgi yok çalışma yok dinleme yok geliyor ve gidiyor. n da kaldı oraya kadar okuyor başka da yok

hım diyecektim ki zümrem bende de 7-8 tane o şekilde okuyan var 4 tanesine izin verdim ailelerine yazdım sakın karışmayın kendilerine güvenene kadar böyle devam etsinler 3 tanesine de kesinlikle izin vermiyorum dedim rahat olun bizde de durum aynı diyecektim  ama sizin sınıf baya karışıkmış:((

acaba yanlış mı öğretiyorum tatil kelimesini siz nasıl okutuyorsunuz mesela ? Sürekli kendimi sorguluyorum artık

hım diyecektim ki zümrem bende de 7-8 tane o şekilde okuyan var 4 tanesine izin verdim ailelerine yazdım sakın karışmayın kendilerine güvenene kadar böyle devam etsinler 3 tanesine de kesinlikle izin vermiyorum dedim rahat olun bizde de durum aynı diyecektim  ama sizin sınıf baya karışıkmış:((

Her sabah heceleri tekrar ediyoruz. Ne bileyim direk ta diyor çocuk ama tatil i okurken ttaa başlıyor biraz daha ısrarla yasak diyeyim bari
Zümrem o kadar karışık ki ttaa diyo ki uzatmıyor bile sonra ta diyo hani okuyamasa da uzun uzun tttttttaaaaaaaa dese de ta dese tamam dicem ama alışkanlık gibi oldu ttaa ta bitti uzatmıyorlar da yani anlamadım ben de

Acaba veliler mi o şekilde çalıştırıyor? aman yarabbi

acaba yanlış mı öğretiyorum tatil kelimesini siz nasıl okutuyorsunuz mesela ? Sürekli kendimi sorguluyorum artık

hocam sorgulamanız cok normal.bende sürekli sorguluyorum.ikinci kez 1.sınıf okutuyorum.ilk okuttugum sınıfta daha cok ıclerınden bırlestıryorlardı ve bu sefer hem ıcınden hem dısından derken 2 kez okuduklarını dusunmustum.bende cok kafa yordum buna.bu sefer gorduklerı kelımede soylemeye baslayın dıyorum .Tabiki yavas okuyanım zorlanan ogrencılerımde var.onlarda taaa duruyor tiii llll gıbı gudıyor.bu da zamanla okuma yaparak duzelecegını dusunuyorum