İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Dikte konusunda yazmayayım diye kendimi çok tuttum. Bazı arkadaşlar alınabilir diye. Kimseyi elştirmiyorum. Dikteyi bol yapmakta bir yöntem uygulayana niye uyguluyor demem. Benim görüşüm zümrem çok ısrarcı olma. Çok dikte yapma bence. Geçen bir arkadaşım bir ay önce sordu. Bende çok dikteyle uğraşma dedim. Okumaya ağırlık ver dedim. Bir ay sonra şu anda sınıfı 3 öğrencisi dışında hikaye okumaya geçmişler. Şimdi yapmasam mı dedi. Ben de dene bir dedim. Bir ay sonra ilk kez yaptı. Sadece cümle yazdır dedim. 4 öğrencisi dışında tüm öğrencilerim eksiksiz yazdı dedi. Demekki çok dikte yaptırmakla yaptırmamak arasında bir fark yokmuş. Kendini de çocukları da strese sokma bence.

Öğretmenim tutmayın kendinizi, iyi ki varsınız.Saygılarımla:)

Dikteyi ben de fazla yaptırmıyorum.Cümle şeklinde yazıyorum.
Bu aralar en çok yaptığımız görselini gördüğümüz nesnenin ismini yazmak .Daha eğlenceli oluyor.
Hayat bilgisi dersinde aile hayatımız ile ilgili görseler 'de bildiklerimizi yazdık.Ütü yazalım dediler.Bir öğrencim 'Anne ütü ütüle.'yazalım dedi.
Tamam bu iş kavradılar, dedim.Tabii daha her şeyin farkında olmayan öğrencilerimde var.
Fasiküller de gördüğümüz her görseli yazmaya çalışıyoruz. Yazamadıkları mızın sesini de söyleyerek ,bunu yazamayız diyorum.Fark etmelerini sağlıyorum.

dikteler, dikteler... hala olmuyore... habire okuma da yapıyoruz. yazamayan 5-6 öğrencim kaldı. ama onların okuması da geriden geliyor. tahtaya yazıp beraber okumalarınızı nasıl yapıyorsunuz, ben 6-7 cümle yazıyorum mesela, tek tek okutuyorum. sen 1 ve 3'ü, sen 4 ve 6'yı oku gibi... bazen sıra sıra okutuyorum. bir de hızlı okuma metinleri ile ilgili çok kullanmıyorum, kullanmak gerçekten faydalı mı...

Öğrencilerim diktede zorlanıyorlar. Ne önerirsiniz?

Hocam ben her pazartesi ilk ders yapıyorum
Son öğrendiğimiz harfin açık kapalı heceleri sonra 3 harflı sonra 4 harfli 3 er kelime ve 4 cümle
Bugün karışık sayı da söyledim
Sonra dikte defterlerini alıyorum tahtaya diktedekileri yazıyorum onlar deftere geçerken ve gün boyu tüm sınıfı kontrol ediyorum
Yanlış kelimelerini defterlwrine yazıp eve gönderiyorum
Evet pazartesi bana çok iş çıkıyor ama velide görüyor neyi yazamamış
26öğrencimin 1 tanesi e sesinde halen
25 in 8 i hatasız yazdı bugün
Bu benim için  iyi
İlk haftalarda hatasız 1,2 öğrencim vardı
Okuyup diktede çok kötü olanlrda var ama zamanla açılacaklar diye düşünüyorum

Öğretmenim tutmayın kendinizi, iyi ki varsınız.Saygılarımla:)

Teşekkür ederim zümrem. İş yoğunluğumdan epeydir günlüğe takılamıyordum. Bu akşam biraz fırsat buldum.

Bugün toplama işlemine başladım. Velilere whatsapp tan nasıl destek vereceklerini yazdım. Başlangıç olarak güzeldi.Okuma yazma olarak ise B sesine geçtim.

Zümrelerim hemen hemen bütün harfleri tanıyor öğrencilerim.Cin Ali yi okuyanlar da var. 1 öğrencim geriden geliyor birisi de geriliyor dediğim öğrenci. Sizce günlük birer harf verip bitirip kalan haftalarda bol bol okuma mı yapmalı yoksa 2 şer gün olarak devam mı etmeli şu an? Hangisi daha mantıklı olur sizce?

   Merhaba Zümrelerim,
   Hakkınızı helal ediniz.Buraya yoğunluktan pek yazamıyorum.Bakmadan yazma işi okuma yazma öğretiminin olmazsa olmazı.O yüzden dikte  işine ağırlık vermede fayda var.
   Öğrencilere arada bir tahtada dikte yaptırırsanız neredelerde hata yaptıklarını görür, birebir müdahale edebilirsiniz.
   Ayrıca dikte de muhakkak ilk etapta kolay kelimelerden oluşan cümleleri tercih etmnizi öneririm,böylece yazmada zorlanan öğrencilerin kendine güveni artar. 
   Görsellerin altına isimlerini yazma,
   Görsellere uygun cümle yazma,
   Gif  resimlerinden oluşan sunulara yazma...bu işi eğlenceli hale getirebilir. Burası yeri değil bir defaya mahsus: 
 
ÖRNEKLER:

3.GRUP SESLERİN GÖRSELLERİ İSİMLENDİRME
 
  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
 
GÖRSELLERE UYGUN CÜMLE YAZMA
 
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
 
HAYVAN İSİMLERİNİ YAZMA SUNUSU
 
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

   

Zümrelerim hemen hemen bütün harfleri tanıyor öğrencilerim.Cin Ali yi okuyanlar da var. 1 öğrencim geriden geliyor birisi de geriliyor dediğim öğrenci. Sizce günlük birer harf verip bitirip kalan haftalarda bol bol okuma mı yapmalı yoksa 2 şer gün olarak devam mı etmeli şu an? Hangisi daha mantıklı olur sizce?

Ben suan her sese 2 gun verdim.Son gruba 1 gun verdim.Ocagin 2.hastasina bitiyor sesler.Son hafta da tekrar ve okuma yapariz.

  Suriyeli öğrencilerim var, onlarda, -ü -ö seslerini alamıyorum. Dilleri dönmüyor. 2 sese de "o" diyorlar. Sizlerde de benzer durum var mı ?

Zümrelerim hemen hemen bütün harfleri tanıyor öğrencilerim.Cin Ali yi okuyanlar da var. 1 öğrencim geriden geliyor birisi de geriliyor dediğim öğrenci. Sizce günlük birer harf verip bitirip kalan haftalarda bol bol okuma mı yapmalı yoksa 2 şer gün olarak devam mı etmeli şu an? Hangisi daha mantıklı olur sizce?

Sese bağlı ilerliycem mesrla d sesi zor bir ses 2 gün ayırdım, s sesi kolay bir ses (bugün çocuklara yarın çok kolay bir ses öğrencez dedim pek iyi olmayan bir öğrencim as es is os diycez de mi dedi ) Yani s sesi bir gün, b 2 gün. z,ç,f gibi sesler birer gün peşpeşe 4 ses verdiysem 1 gün okuma molası. Gidişata bağlı bir süreç olur bundan sonrası.

Sese bağlı ilerliycem mesrla d sesi zor bir ses 2 gün ayırdım, s sesi kolay bir ses (bugün çocuklara yarın çok kolay bir ses öğrencez dedim pek iyi olmayan bir öğrencim as es is os diycez de mi dedi ) Yani s sesi bir gün, b 2 gün. z,ç,f gibi sesler birer gün peşpeşe 4 ses verdiysem 1 gün okuma molası. Gidişata bağlı bir süreç olur bundan sonrası.

Peşpeşe versem diyorum ben de ama bu set işi ayağıma bir pranga..

Zümrelerim hemen hemen bütün harfleri tanıyor öğrencilerim.Cin Ali yi okuyanlar da var. 1 öğrencim geriden geliyor birisi de geriliyor dediğim öğrenci. Sizce günlük birer harf verip bitirip kalan haftalarda bol bol okuma mı yapmalı yoksa 2 şer gün olarak devam mı etmeli şu an? Hangisi daha mantıklı olur sizce?

Ben son gruba kadar günden iki ses vermeye devam edeceğim. Okumalar iyice otursun diye düşünüyorum. Son grupta her gün bir ses verip bitireceğim. Önümüzdeki hafta işlem tamam olursa büyük ihitmal öyle gözüküyor. Hergün bir ders okuma çalışması yaptıracağım. Okumayı hızlandırma çalışmalarına başlayacağım. Belki bu cumayada işlem tamam olabilir. Herkes hikaye alırsa pazartesi de başlayabilirim.

Iyi aksamlar arkadaslar.Ancak firsat buldum yazmaya.Bugun cok yogunum.
Ilk ders d sesi tekrar ve odsv okutma ile gecti.
2.ders d sesini verdim.nurhan uz un muzikli videosu ile giris yaptik.sus sus sus kimseler duymasin sarkisiyla cok eglendiler
Sesi ,heceleri,sozcukleri yazdirip okuttum.Gayet rahat gecti.Hepsi okudular.Okumalarinda hizlandiklarini farkettim.Yarin okuma ve dikte yaparim.carsamba b deriz.oyuncak sandalye,Suna bebek ve saat de getirdim sinifa.sincap boyadik kestik,deftere yapistirdik.
Matematik dersinde 5 er ve 10ar saymayi tekrar ettik.Sarkili videosunu izledik.You tubedan indirmistim.Cok eglenceli bol muzikli bir gundu.
Beden egitiminde disarda 3 oyun oynadik.Gunu bitirdik.👍

  Suriyeli öğrencilerim var, onlarda, -ü -ö seslerini alamıyorum. Dilleri dönmüyor. 2 sese de "o" diyorlar. Sizlerde de benzer durum var mı ?

Benim suriyeli olmayıp da dili dönmeyen çok zümrem