İlkokuma Yazma Günlüğü

zerezek zümrem paylaşımlarınız güzel dikkat ettim sonu a seslisi ile biten heceler üzerinde duruyorsunuz geri öğrenciler yada zor öğrenen öğrencileri bu la ta na gibi heceleri kavrarlarsa  okuma yazmayıda kavrıyorlarmı

dediğiniz gibi genel ağırlık a sesiyle dikte çünkü anahtar başkapı le li lo verilmiyor mu veriliyor 3 grup sesten sonra mekanizma farkediliyor  e -i- o- u  benzer seslileride tanımış olduğu için  o dönemde biraz farklı seslilerle çalıştın mı tamam oluyor  k sessizi döneminde
ve sonraki birkaç hafta devamında önceden sınıfın genel
olarak diktesini bildiği la ta na ma ra ka  bunlarla kar kat
3 ses kolayca çalışılır yani 3 sesi özellikle geri öğrenciler yazamaz okuyamaz bu uygulamada bildiklerinin üzerine
gittiğimiz için kolayca yazar ve okurlar(ke -ki -ko -ku )gibi
50 -100 hece oluşmuş k sesine kadar tüm heceleri olgunlaştırabiliriz ancak geri öğrenciler için bizim İNGİLİZCE öğrendiğimiz gibi yarım yamalak olur sonuç almakta zorlanırız
 3. grup ses döneminde 3 sesle birlikte 2-3-4-5 heceli kelimeleride kolayca okutur ve yazdırabiliriz tabiiki bildikleriyle aslen okuma yazma aşamasının başlangıcı
 (geriyi toplama)ör ka-ra -la-ma        ma-ta-ra-la-ma-k
    ayrıca hergün 2 ders okuma yazmaya yeter
yeterki sistemi iyi uygulayalım gerikalan 4 ders oynasınlar
  1. sınıf rüyası bu sistemi uygulayalı görmedim
80 öğrenci 50 öğrenci 15 öğrenci fark etmiyor
  1 hafta yorulurum sonrası rahat ederim

Kimse yardimci olmayacak mı bana😯 iki kez yazdım kimse cevap vermedi.iki sesli geceleri birleştiriyor iki öğrençim. Ama o kdar yavas  ki anlAtaman. Ne yapmaliyim

zümrem ilk başlarda yavaş olur onlara devamlı okuma yaptıracaksın heceledikten sonra bir seferde oku diyeceksin zamanla hızlanırlar

zümrem ilk başlarda yavaş olur onlara devamlı okuma yaptıracaksın heceledikten sonra bir seferde oku diyeceksin zamanla hızlanırlar

birleştirilmiş sınıf benim. 6 öğrençim var bizlerde.  4 u okuyor. Bu ikisi nerdeyse bir derste 10 hece ancak okuyoruz.inşallah hızlanır.  Teşekkür ederim hocam

Kimse yardimci olmayacak mı bana😯 iki kez yazdım kimse cevap vermedi.iki sesli geceleri birleştiriyor iki öğrençim. Ama o kdar yavas  ki anlAtaman. Ne yapmaliyim

benim anladığım sayın öğretmenim bu çocuklar okur yazar okumaya dakikada 10 -15 kelime ile başlar
bu öğrencilerinize a sesi ile önden açık sondan açık hecelerin diktesini kavratın  e i o  seslileri ile de önden hecelerin diktesini kavratın bu aşamada defterine siz yazıp
bakarak yazmaları faydasız resim dersinde özelde ilgilenebilirsiniz  5 dk.

Öğretmenlerim bir şey sorabilir miyim?
7.sınıf öğrencisiyim.Kardeşim 1.sınıfa gidiyor.Arkadaşlarıyla kavga etmiş.Sınıf annesi bunu görünce kardeşime vurmuş 'Niye kavga ediyorsunuz' diye.Hızlı vurmuş bayağı bir.Annem pazartesi günü okula gelecek.Çok sinirlendi bunu duyunca.Sınıf annesinin değişmesini talep etse kabul olur mu?

sınıf annesi demek her an sınıfta duran anne demek mi acaba. Sınıfta ne işi varmış öğretmen mi sanmkş kendini.
öğretmen bile öğrencisine bir fiske vurmazken elin kadını ne hakla vurur bir öğrenciye

Günaydın. .. Burda da kar yagiyor. Ins. veliler cocuklarina iyi bakarda hasta etmezler .
Tek guvenli kurum Meteoroloji Müdürlüğü anlasilan hafta sonu kar yagacak dediler yagdi.

O kurum burnumuzun dibinde (2 durak aşağıda:))hocam bir Ankara'yı tutturamıyor zaten;))

benim anladığım sayın öğretmenim bu çocuklar okur yazar okumaya dakikada 10 -15 kelime ile başlar
bu öğrencilerinize a sesi ile önden açık sondan açık hecelerin diktesini kavratın  e i o  seslileri ile de önden hecelerin diktesini kavratın bu aşamada defterine siz yazıp
bakarak yazmaları faydasız resim dersinde özelde ilgilenebilirsiniz  5 dk.

hocam birleştirilmiş sınıf. 6 öğrençim var birlerde. 4u okuyor. Üç seslileri ve hepsini.ikisi açık ve kap
alı iki sesli hece leri birlestiriyorlar ama çok yavaş. Sağolun Yardımınız için bu arada hocam

ödevlerinizde düz yazıyı unutmayın derim. zira 2.dönem kitapları hep düz yazı..

Bence düz yazı için şimdiden acele etmemek lazım.Zaten öğrenci verdiğimiz sesleri zor birleştiriyor şimdi birde düz yazı seslerini araya katarsak kafaları daha da karışıyor.Bende 4-5 kez 1. sınıfları okuttum hiç düz yazıyı vermedim.Ta ki tüm sesleri verdim ondan sonra düz yazıyı okutmaya başladım. Bazı öğrenciler bazı seslerde (b ile d) gibi  ilk başlarda karıştırsalarda sonradan düzelttiler..

arkadaşilar hecelemeyi nasıll öğretiyyosunuz..mesela tane sözcüğünü ta ne diye okuyu.taner yazdığımızda ta ne  r diye okuoo..ta ner şeklinde kavraması için ne yapmalıyız

İyi akşamlar herkese... Cuma u demiştim. Çocuklara ikinci hikaye kitaplarını vermiştim umarım çalışıp gelirler pazartesi ve salı da devam edecem. Çarşamba da inşallah k sesine geçiş yapacam herkese şimdiden kolay gelsin

iyi akşamlar n sesiyle ilgili hangi kelimeleri çalışmalıyım. teşkk..

Herkese iyi geceler. Okuma yaptırırken ben metin oluşturuyorum. Cümleler üzerinden sorular sorarak(5N1K) kelimeleri tekrar okumalarını ve akılda kalmasını düşünüyorum. Ama çokta iyi değiller henüz.

İyi Geceler Arkadaşlar.

Herkese iyi geceler. Okuma yaptırırken ben metin oluşturuyorum. Cümleler üzerinden sorular sorarak(5N1K) kelimeleri tekrar okumalarını ve akılda kalmasını düşünüyorum. Ama çokta iyi değiller henüz.

Bende her yeni cümle oluştururken o cümleye ta sesten başlıyorum.Sınıfta çoğu öğrenci bilse bile tekrar ederek geriden gelen öğrencilere tekrar etme fırsatı sunuyorum.Cümlede el kelimesi geçse bile e ile l 'yi yan yan yana yazıp el'i tekrar oluşturuyoruz..Böylelikle öğrenci en başta ezberlediği 'el' kelimesini çözümlemeyi öğreniyor.'Ela' yazsak bile la hecesini 'l' ve 'a' yı yan yana yazıp la oluşturup 'e' sesi ile birleştirerek tekrar Ela'ya ulaşıyoruz.Tabi ki bu işi biraz seri yapıyoruz.Her yeni cümleyi de  mümkün olduğu sürece , biraz da uydurmasyon la   sınıfta drama haline getiriyoruz.Böylelikle o cümleye tüm sınıfın dikkatlerini çekmeye çalışıyorum..

iyi akşamlar n sesiyle ilgili hangi kelimeleri çalışmalıyım. teşkk..

nil nalan enli anla anlat nane naneli nine anne annene ninene nail nal tan nal ben bunları verdim