İlkokuma Yazma Günlüğü

Hocam sana da günaydın. Bir problemi olan burda yazıyor, cevabını alıyor. Zümreler sabah birbirine "GÜNAYDIN" demesin mi?

İlkokuma Yazma Günlüğü konusu burası
iyi dilekler için sohbet bölümüne istediğiniz kadar günaydın yazabilirsiniz...

günaydın zümrelerim ben okuma hızını arttırmak için her gün 2 tane hikaye kitabı +okuma anlama metinleri veriyorum kitap okunduğuna dair veliden imza istiyorum kitap okunmamışsa veli imza atmıyor 3 kez okuma yarışı yaptım her seferinde yükseldiklerini gördüm yani düzenli okuma +takip sorunu çözecektir

çocuk başından gitsin diye imza atan veliler olacaktır, zaten bunu okuma hızı bi türlü değişmeyen öğrencilerden anlayabilirsiniz...

Toplamada verilmeyeni tekrar ettik.yere toplama sablonu cizdik.toplananlaran birinin ustunu kapattik. Toplamdan bildigi toplanani cikardilar sonra kapali toplananla ayni oldugunu gorduler
Artik benden gunah gitti dahada anlamadilarsa

Birkac resim daha

23 Nisan için kıyafet aldım çocuklara internetten. İki tane kızım var ve boyları çok kısa. Birinin annesi aradı etek çok kısaymış diye ki etek dizinin tam altında. Ben de bugün giydirdiğin etekten bir karış daha uzun deyince hıı tamam hocam diyor.
O kadar sinirlendim ki. Amaç öğretmenin başını ağrıtmak.
Güler misin ağlar mısın?..

Biz bugün problemlerde ikili işlemlere geçtik. İlkin zorlandılar ama sonrasında iyilerdi. Memnun kaldım. İkili işlemlere devam edeceğim
Yarın da Türkçeden test yapacağım.
Hayat bilgisinde gerideyim.kaynaklar tükenmesin konusunu işledik.

Merhaba arkadaşlar. Bu Türkçe Kitabı'nı hazırlayanların herhangi bir pedagojik eğitim almadığına artık eminim. Keloğlan diye okuma Parçası var ama tutup keloğlanın masal Kahraman'ı olduğunu anlatıyor. O da en az 3. Sınıf seviyesinde. Madem böyle bir Parça koyacaksınız bari bir Keloğlan Masalı koyun. Çocuk ne anlar masal kahramanı kavramından

iyi günler arkadaşlar
hala y sesinde olan bir öğrencim var ve geriye dönük sesleri de zaman zaman hatırlamıyor,ne yaptıysam olmadı,5 yaşında aile isteğiyle başlayanlardan, ne yapabilirm başka yapacak bişey bulamadım bu çocuğa, değişik fikirleriniz var mı?

Merhaba arkadaşlar. Bu Türkçe Kitabı'nı hazırlayanların herhangi bir pedagojik eğitim almadığına artık eminim. Keloğlan diye okuma Parçası var ama tutup keloğlanın masal Kahraman'ı olduğunu anlatıyor. O da en az 3. Sınıf seviyesinde. Madem böyle bir Parça koyacaksınız bari bir Keloğlan Masalı koyun. Çocuk ne anlar masal kahramanı kavramından

Kesinlikle katılıyorum öğretmenim. Keşke Keloğlan masallarından bir tanesini koysalarmış  daha eğlencelik olurdu

çalışma sayfasında keloğlan ve külkedisi ormanda nasrettin hocayla karşılaşıyor

artık çıldıracağım arkadaşlar... toplamayı çıkarmayı anladılar. e toplama çıkarma problemleri çözdük haftalarca anladılar. sonra artık ikili işlemlere geçeyim dedim. anlıyorlar, bir gün sonra soruyorum yok... tekrar anlatıyorum. 1 hafta sonra sınav yapıyorum yok. delirdim bugün... ya basitleri bile yapamıyor, bir bakıyorum en çalışkanları... neyden kaynaklanıyor bu ? ya bir de sadece sayıları toplatmıyorum, ya da çıkarttırmıyorum. yazarak yapın diyorum, anlasınlar diye...
işte Ali'nin 8 cevizi
Ayşenin 4 fazla 8+4 =12
ikisinin toplamı 8+12=20 diyerek yaptırıyorum. yok 8 ile 4 ü topluyor, bitti diyor. sonunu oku, istiyor senden diyorum. bakıp yazamıyor. napcam ben... bir de anladılardı diye, hangi sayının 3 eksiği 1 eder gibi sorulara geçtiydim. tek tek yaptırdım tahtada sorular sordum, hepsi anladı. bugün sordum. yapamadılar. aaaaaaaaaaaaaaaaa..... ne önerirsiniz.... her bir soru tarzının üzerinde 1 er hafta dursam mı... daha bir de güya, bir çıkarma işleminde eksilen 9 fark 7 ise çıkan kaçtır? tarzında soruları öğretecektim. yok arkadaş.... neden böyle oluyor? var mı bir yerde hatam? çoğunluk anlamadan geçmiyorum da....

İyi Akşamlar Arkadaşlar, Sınıfta Teknoloji Olmadan Bir Gün Geçirdik, Elektriğin Azizliğine Uğradık, Yinede Türkçeden Bekleyiş Şiirini Okuduk, Matematikten İki İşlemli Problemler Çözdük.

artık çıldıracağım arkadaşlar... toplamayı çıkarmayı anladılar. e toplama çıkarma problemleri çözdük haftalarca anladılar. sonra artık ikili işlemlere geçeyim dedim. anlıyorlar, bir gün sonra soruyorum yok... tekrar anlatıyorum. 1 hafta sonra sınav yapıyorum yok. delirdim bugün... ya basitleri bile yapamıyor, bir bakıyorum en çalışkanları... neyden kaynaklanıyor bu ? ya bir de sadece sayıları toplatmıyorum, ya da çıkarttırmıyorum. yazarak yapın diyorum, anlasınlar diye...
işte Ali'nin 8 cevizi
Ayşenin 4 fazla 8+4 =12
ikisinin toplamı 8+12=20 diyerek yaptırıyorum. yok 8 ile 4 ü topluyor, bitti diyor. sonunu oku, istiyor senden diyorum. bakıp yazamıyor. napcam ben... bir de anladılardı diye, hangi sayının 3 eksiği 1 eder gibi sorulara geçtiydim. tek tek yaptırdım tahtada sorular sordum, hepsi anladı. bugün sordum. yapamadılar. aaaaaaaaaaaaaaaaa..... ne önerirsiniz.... her bir soru tarzının üzerinde 1 er hafta dursam mı... daha bir de güya, bir çıkarma işleminde eksilen 9 fark 7 ise çıkan kaçtır? tarzında soruları öğretecektim. yok arkadaş.... neden böyle oluyor? var mı bir yerde hatam? çoğunluk anlamadan geçmiyorum da....

Hocam affınıza sığınarak söylüyorum ama bu tarz problemleri ikinci sınıf öğrencileri bile zor yapıyor. Geçmiş yıllardaki deneyimlerime dayanarak söylüyorum.

Iyi de hocam matematik kitabindaki sorularda var. Degerlendirme bolumunde...

E siz ne cozduruyorsunuz ? Benim 5 kalemim vardi 8 tane de babam aldi kac etti ya da agacta 9 kus vardi 4 u uctu kac kaldi gibi sorulari zaten hepsi yapiyor ? Bu kadar mi yami 1. Sinifta ?kitaplarda testlerde ne sorular var ? Bunlar yeterse ugrasmiyim