İlkokuma Yazma Günlüğü

Çevrimdışı paycicek

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 3.512
  • 15.210
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.512
  • 15.210
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 23 Eyl 2014 23:40:18
Merhaba Sevgili Zümrelerim,
Her gün paylaşımlarınızı düzenli olarak okuyorum ve ancak şimdi yazabiliyorum ben de :)

Benim sınıfım 34 kişi ve sınıfta birkaçı hariç tüm veliler üniversite mezunu, dolayısıyla çocuklar da oldukça iyi (gevezelikleri dışında :) ). Sınıfımda projeksiyon, bilgisayar, ses sistemi, yazıcı vb. her türlü donanım var.
Kaynak kitap aldırdım ve tek fire bile vermedim. Peki tüm bunlara karşın neden hala deftere geçmiyorum ya da harf vermiyorum? Çünkü her hızlı adımın, bir ya da daha fazla çocuğu kaybetmek, başarısızlığını önceden kabul etmek anlamına geleceğini düşünüyorum. En önemli derdim, sınıfta başarı makasının açılmaması.
İlkokuma yazma sürecinde deftere geçmek önemli bir adım ve çocukların sadece fiziksel değil, duyuşsal hazırbulunuşlukları da çok önemli. Defterden önce mutlaka nokta birleştirme ve ardından satır çizgilerinde başlangıcı verilip devamı boş bırakılan çizgileri tamamlayabilmeleri gerek, hem de hepsinin. Harflere başlamak da diğer bir önemli adım bu süreçte. İlk harfi vermeden önce çocuğun, kılavuz çizgili defterin yapısını çok iyi tanıması gerek, değilse zaten karmaşık bir yapıya sahip olan bitişik eğik yazı, iyice okunmaz bir el yazısına dönüşecek ve ne yazık ki öyle de kalacaktır.
Meslekteki 20. yılıma dayanarak demem o ki, süreçteki hızınızı, asla diğer öğretmenlerin yaptıkları belirlemesin, tek ölçütünüz öğrencileriniz olsun.
Bu arada paylaşımlarından yararlandığım tüm zümrelerimin emeklerine binlerce teşekkür..

Çevrimdışı Aristokrat

  • Üye
  • *
  • 10
  • 19
  • 10
  • 19
# 23 Eyl 2014 23:49:13
Merhaba arkadaşlar. Biraz gülmenizi istedim. Her birimiz gerginiz zaten. Bugün bir kız öğrencim ısrarla fısıldayarak bir şey söylemeye çalıştı. Öğretmenim yanımdaki 'fıs yaptı' diyor; bayıldım gülmekten.:)

Çevrimdışı Aristokrat

  • Üye
  • *
  • 10
  • 19
  • 10
  • 19
# 23 Eyl 2014 23:53:33
Kitaplarımız eksik olduğundan setlerdeki çalışmalara devam ediyoruz.Defter hiç kullanmadım. Haftaya ses vermeye inş geçicez. Sıkıntım sınıfın şımarık olması yeter ki bir yerden kıvılcım alsınlar, kıpır kıpırlar...

Çevrimdışı kartalado

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 817
  • 501
  • 817
  • 501
# 23 Eyl 2014 23:54:20
ben daha önce yazıya çok önem vermiştim. benden iyi yazan öğrencilerim 4. sınıfta daha kötü yazmaya başladılar. kötü yazanlarda iyi yazmaya başladılar.yazıya çok önem vermemek gerekmiş onu anladım.

Çevrimdışı kartalado

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 817
  • 501
  • 817
  • 501
# 23 Eyl 2014 23:56:27
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
iki tane öğrenci var konuşmaları bozuk zekalarında sorun var gibi korkarım elat tan sonrası yürümeyecek Rama göndersemmi bizde bilimsel olarak elimde bir kanıtım olur.okumaya geçemeyecekler gibi erken mi pes ediyırum acaba diyorum bir de 12 yıllık deneyimim bana böyle söylüyor

Bazı öğrencilerde çizgi çizerken kalemi kaldırıp gözümün içine bakarak öğretmenim oluyormu öğretmenim böylemi yapayım öğretmenim burdanmı başlayım burdanmı diye sormuyormu ah ah
hocam 1. sınıf dökümanlarda hazırbulunuşlu ve seyi testi yapmıştım bunu kullanabilirsiniz

Çevrimdışı police21

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.720
  • 5.013
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.720
  • 5.013
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 24 Eyl 2014 00:01:05
İyi geceler arkadaşlar. Ben de yarın düzenli çizgi çalışmalarına fotokopilerle devam edeceğim. Sınıfımın durumuna göre deftere geçmeyi düşünüyorum. Yarın inşallah ümitlerim gerçek olur...

Çevrimdışı kartalado

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 817
  • 501
  • 817
  • 501
# 24 Eyl 2014 00:02:50
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
9.öğretmenlik yılımda 6 kez 1-2-3 birleştirilmiş sınıfımı okutup,üstüne okuma yazma sürecini tamamlayan ben,20 öğrencili müstakil sınıfıma hakim olamıyorum.
Çocuklar kuralları biliyor,fakat uygulamıyorlar ve bunu da dile getiriyorlar,biz seni dinlemiyoruz,konuşuyoruz haklısın diyorlar.
sınıfta sürekli bi ses,konuşma,olmuş mu öğretmenim,oluyor mu öğretmenim soruları,çok benciller,hep kendileri ile ilgilenmemi bekliyorlar,sürekli bana bak diyip duruyorlar.
Bugun fotokopi çekmeye gidiyorum dedim,beslenme yapıyorlardı ben gelene toplanın dedim,çıkar çıkmaz kapıyı açıp gürültü yapmaya başladılar,kızdım.Tenefüs sonrası sınıfa girdim,kızlardan iki tanesi yok,bahçeye gittim,nöbetçi arkadaşım çağırdığı halde kızlardan biri kaçmış okulun arkalarına...tüm iki binayı dolaştım,çocuk arıyorum bahçede,ben görmeden ön kapıdan girmiş...
Sinir olmadan duramıyorsun,sabırlı olayım diyorum yok,bi başına buyrukluk,bi laf dinlememezlik...Nasıl çocuk bunlar ???
Çizgi çalışmasını da zorla yapıyorlar...Defterde iki çizgi çektirdim içler acısı...Fotokopiye devam...bunlarla işim çok zor...
bende de durum aynı hocam önceki öğrencilerimin velilleri eti senin kemiği benim demişlerdi:) mmükemmel bir sınıfım olmuştu

Çevrimdışı KIZILIRMAK

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 434
  • 560
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 434
  • 560
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 24 Eyl 2014 00:44:19
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba Sevgili Zümrelerim,
Her gün paylaşımlarınızı düzenli olarak okuyorum ve ancak şimdi yazabiliyorum ben de :)

Benim sınıfım 34 kişi ve sınıfta birkaçı hariç tüm veliler üniversite mezunu, dolayısıyla çocuklar da oldukça iyi (gevezelikleri dışında :) ). Sınıfımda projeksiyon, bilgisayar, ses sistemi, yazıcı vb. her türlü donanım var.
Kaynak kitap aldırdım ve tek fire bile vermedim. Peki tüm bunlara karşın neden hala deftere geçmiyorum ya da harf vermiyorum? Çünkü her hızlı adımın, bir ya da daha fazla çocuğu kaybetmek, başarısızlığını önceden kabul etmek anlamına geleceğini düşünüyorum. En önemli derdim, sınıfta başarı makasının açılmaması.
İlkokuma yazma sürecinde deftere geçmek önemli bir adım ve çocukların sadece fiziksel değil, duyuşsal hazırbulunuşlukları da çok önemli. Defterden önce mutlaka nokta birleştirme ve ardından satır çizgilerinde başlangıcı verilip devamı boş bırakılan çizgileri tamamlayabilmeleri gerek, hem de hepsinin. Harflere başlamak da diğer bir önemli adım bu süreçte. İlk harfi vermeden önce çocuğun, kılavuz çizgili defterin yapısını çok iyi tanıması gerek, değilse zaten karmaşık bir yapıya sahip olan bitişik eğik yazı, iyice okunmaz bir el yazısına dönüşecek ve ne yazık ki öyle de kalacaktır.
Meslekteki 20. yılıma dayanarak demem o ki, süreçteki hızınızı, asla diğer öğretmenlerin yaptıkları belirlemesin, tek ölçütünüz öğrencileriniz olsun.
Bu arada paylaşımlarından yararlandığım tüm zümrelerimin emeklerine binlerce teşekkür..

Ne kadar güzel açıklamışsınız :) teşekkürler..

Çevrimdışı filinta20

  • Aktif Üye
  • **
  • 30
  • 65
  • 30
  • 65
# 24 Eyl 2014 01:16:31
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba Sevgili Zümrelerim,
Her gün paylaşımlarınızı düzenli olarak okuyorum ve ancak şimdi yazabiliyorum ben de :)

Benim sınıfım 34 kişi ve sınıfta birkaçı hariç tüm veliler üniversite mezunu, dolayısıyla çocuklar da oldukça iyi (gevezelikleri dışında :) ). Sınıfımda projeksiyon, bilgisayar, ses sistemi, yazıcı vb. her türlü donanım var.
Kaynak kitap aldırdım ve tek fire bile vermedim. Peki tüm bunlara karşın neden hala deftere geçmiyorum ya da harf vermiyorum? Çünkü her hızlı adımın, bir ya da daha fazla çocuğu kaybetmek, başarısızlığını önceden kabul etmek anlamına geleceğini düşünüyorum. En önemli derdim, sınıfta başarı makasının açılmaması.
İlkokuma yazma sürecinde deftere geçmek önemli bir adım ve çocukların sadece fiziksel değil, duyuşsal hazırbulunuşlukları da çok önemli. Defterden önce mutlaka nokta birleştirme ve ardından satır çizgilerinde başlangıcı verilip devamı boş bırakılan çizgileri tamamlayabilmeleri gerek, hem de hepsinin. Harflere başlamak da diğer bir önemli adım bu süreçte. İlk harfi vermeden önce çocuğun, kılavuz çizgili defterin yapısını çok iyi tanıması gerek, değilse zaten karmaşık bir yapıya sahip olan bitişik eğik yazı, iyice okunmaz bir el yazısına dönüşecek ve ne yazık ki öyle de kalacaktır.
Meslekteki 20. yılıma dayanarak demem o ki, süreçteki hızınızı, asla diğer öğretmenlerin yaptıkları belirlemesin, tek ölçütünüz öğrencileriniz olsun.
Bu arada paylaşımlarından yararlandığım tüm zümrelerimin emeklerine binlerce teşekkür..
Ben de sindire sindire gidilmesinden yanayım...uzun bir zamanımız var...2.döneme ses grubu kalsa ne olur?iyice öğrensinler....

Çevrimdışı sINIFÇI SELİ

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.282
  • 3.843
  • Müdür Yardımcısı
  • 1.282
  • 3.843
  • Müdür Yardımcısı
# 24 Eyl 2014 01:25:08
bugün daha doğrusu artık dün oldu:) 2yi öğrettim bi 10kişi falan biliyormuş ne olduğunu;onlara satır aralıklarını kullanarak yapmayı gösterdim küçük yapıyorlardı yalnızca.diğer 30 küsür öğrencim '2'yi daha önce duymuşlar ama kendisiyle yeni tanıştılar :D ecel terleri döktüm desem abartmış olmam sanırım.gövde kısmını öğretebilmek bi hayli zor oldu.bazı çocukların elleri maalesef odun gibi :-\ açmak fazlasıyla zaman alacak gibi görünüyor...
deftere geçmeye korkuyorummm ::) ::)
keşke hiç geçmesek :D :D
sabah geç uyandığım için şimdiden herkese hayırlı güpgüzel bir gün diliyorum hoşçakalıııııın! :)

Çevrimdışı elvir

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 188
  • 205
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 188
  • 205
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 24 Eyl 2014 01:35:00
Merhabalar zümrelerim
Ben de bu yıl enteresan bir öğrenci grubuyla karşı karşıyayım.. halen ağlayanlar var annesiyle ablasıyla sınıfa gelen 2 öğrencim var, hatta bir erkek öğrencim ablası yanında olmayınca hemen ağlamaya başlıyor, annesi sağlık sorunu var ağlayınca düşüp bayılıyor dedi diye üzerine fazla gidemiyorum ne yapacağımı şaşırdım. Hayat bilgisi plan yapıyorum işledik,matematikte 1 yazdık yarın deftere yazacağız inşallah,çizgilerde deftere perşembe başlamayı düşünüyorum.. Öğrencilerim beni dinlemiyorlar, çizgi çalışmalarını sessizce yapıyorlar ama özellikle hayat bilgisinde tüm şaklabanlıklarıma rağmen sorduğum sorulara bile kayıtsızlar...zor zamanlar :( tabii bir de dersin ortasında sınıfa girip derdini anlatmaya çalışan veliler yok muuu,çıldırmak üzereyim toplantı yaptım söyledim, dersimi bölmeyin teneffüste görüşelim dedim dinleyen yok..

Çevrimdışı kbrn_10

  • Üye
  • *
  • 14
  • 8
  • 14
  • 8
# 24 Eyl 2014 07:45:40
ilk kez birinci sınıf okutuyorum deftere hangi çalışmalarla geçeceğimi bilmiyorum yardımlarınızı bekliyorum

Çevrimdışı 44cumahoca44

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 3.533
  • 67.318
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.533
  • 67.318
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 24 Eyl 2014 07:51:55
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ilk kez birinci sınıf okutuyorum deftere hangi çalışmalarla geçeceğimi bilmiyorum yardımlarınızı bekliyorum
HOCAM DENİZ DALGASI, DÜZ BARDAK, TERS BARDAKLA BAŞLAYABİLİRSİNİZ.

Çevrimdışı GÜLCE90

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.488
  • 16.361
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 2.488
  • 16.361
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 24 Eyl 2014 08:41:41
günaydın zümrelerim..

çizgi çalışmaları ve örüntüye devam edeceğiz bugün de.. hepimize kolaylıklar diliyorum.

Çevrimdışı sarnıç

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 8.385
  • 127.422
  • 8.385
  • 127.422
# 24 Eyl 2014 09:25:22
Günaydın arkadaşlar.
Çizgi ve boyama çalışmalarına devam ediyoruz.

Herkese kolaylıklar diliyorum.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK