Okula yeni başlayan bir çocuğun dikkat genişliği 3-4 harfli bir sözcüğü kavrayabilecek düzeyde olduğundan, her yeni seste olabildiği kadar 3-4 harfi geçmeyecek sözcükler ve 2-3 sözcükten oluşan cümleleri tercih etmek gerekir. Çocuklar okuma yazma çalışmalarına başladıkları sıralarda hemen Talat yazdılar. Sonra atlet , alet gibi zerre kadar çocuğun ilgi alanında olamayan sözcükleri yazdılar. Halbuki, ip, top, süt yazabilseler
" kendilerinden dışarı doğru" öğrenme ilkesine göre çok daha hızlı ilerleyebilirlerdi gibi geliyor. Çocukların sıkılmaları ve hızlı öğrenememeleri bana normal geliyor. Siz çocuk olsanız "Talat teli telle" yazdığınıza sevinir, gerisini getirmeyi dörtgözle bekler misiniz ?

Yaşanan sorunun bir bölümü yöntemden kaynaklanıyor - en azından seslerin veriliş sırası değiştirilmeli diye düşünüyorum - . Bu da, sesler sona yaklaştıkça aşılıyor, kolaylıklar hepinize.

narfi hocam ilk başlarda ben aynı moral bozukluğu içindeydim.Zümrem daha tecrübeli ve öğrencileri benimkilerden daha iyi. Ama onun sınıfında da büyük eksiklik sevgi bağı.Ben öğrencilerime bayılırım.Hepsini öpüyor kokluyorum.Diğer öğretmenlere aldırmadan tenefüste onlarla her türlü oyunu oynuyorum.Hatta zümremin öğrencileri de benimle oynuyor.Sınıfıma gelip beni öpüyor,çiçekler getiriyorlar.Disiplin şart mı  bilmiyorum.Benimkiler daha özgür bi ortamda,kendilerini ifade etmekten çekinmeden yetişiyorlar.Varsın biraz geç okusunlar. Yeter ki aramızdaki sevgi ve güven bağı zayıflamasın. Ben onlara inanıyorum.MUTLAKA BAŞARACAKLAR Belki yanlış düşünüyorumdur ama bence zümrenizle kıyaslama yapmayın hocam. Ben öğrendim ve mutluyum