Altı Şapka Kuralı Uyguluyabileceğimiz Dersler

Arkadaşlar;tekbaba" yine başladı demeyin emin olun kızımın ödevi için lazım.Nedir bu?Altı şapka kuralı.Hemen bulmaya çalışalım.Eğer zahmet olmazsa?

ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNME:
Bu yöntem, bir problemi çözmek için düşünce ve önerilerin belirli bir düzen içinde sunulması ve sistematikleştirilmesi için kullanılan bir yöntemdir. Şapkalar düşüncelerin ayrıştırılması için kullanılan bir semboldür. Katılımcılara konu verildikten sonra, konuya aynı şapkaları giyerek yaklaşmaları istenir.1.Beyaz Şapka:2.Kırmızı Şapka:3.Siyah Şapka:4.Sarı Şapka:5.Yeşil Şapka:6.Mavi Şapka:
    Beyaz Şapka (Tarafsız Şapka)
Görüşülen konu ile ilgili net bilgiler, sayılar, araştırmalar ortaya konulur.
Hangi bilgilere sahibiz, Hangi bilgiler eksik, Bilgiyi nasıl elde edebiliriz.
   Kırmızı Şapka(Duygusal Şapka)
Görüşülen konu ile ilgili kişilere, hiçbir dayanağı olmadan hislerini söyleme şansı verilir. Bu olay hakkında ne hissediyorum? Bu öneri hakkında önsezilerim ne?
    Siyah Şapka(Kötümser Şapka)
Konun riskleri, gelecekte doğurabileceği problemler, eleştiriler ortaya çıkarılır. Bu önerilerin bize zararı neler olabilir?
    Sarı Şapka (İyimser Şapka)
O işin avantajları ortaya konulur. Getirileri göz önüne alınır. Bu olayın bize sağlayacağı yararlar neler olabilir?
      Yeşil Şapka (Yaratıcılık Şapkası)
Yaratıcılık ön planda tutulur ve tartışmaya katılanların yaratıcı olmaları teşvik edilir. Konuyla ilgili alternatifler nelerdir? Bu konudaki değişik önerilerimiz neler olabilir?         
       Mavi Şapka (Kontrol Şapkası)
Düşünce sistematize edilir. Toplantının sonuçları ortaya çıkarılır ve özetlenir. Ne oldu? Ne oluyor? Sonra neler olmalı?

Teşekkür ederim.Acaba hangi derslerde kullanabilinir?Sadece bir derse mi özgü?

Fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, trafik ve ilkyardım vb. dersler başta olmak üzere çoğu dersten seçilen konularda uygulayabiliriz. Daha çok proje oluştururken ve yeni uygulamalara geçiş yapmak kararı aldıysak bunların doğurabileceği sonuçları belirlemek için de kullanabiliriz.

Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek için kullanılır.Düşünce ve önerilerin belli bir düzen içinde sunulmasını sağlar.Bu teknik ile öğrencilertek tip düşünmekten uzaklaşır.Eleştirel ve çok yönlü düşünmeyi öğrenirler.En son mantıklı kararlar almak için,mavi şapka takılır.Bu teknik genellikle sosyal dersler için uygundur.

  Sayın Hocamlar hemen hemen her yöntemi 1. sınıftan itibaren kullanıyorum ama 1.ve 2. sınıf öğrenciler, onlar için yaptığım şapkaları çok seviyorlar.

  Seviyelerine uygun çalışmalar oluşturarak zekle deneyebilirsiniz .
 
Yaklaşımlar, yöntemler, modeller... öğretmen ne kadar çok hakimse öğretim stratejilerine istediği derse, istediği konuya  uygulayabiliyor.

Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek için kullanılır.Düşünce ve önerilerin belli bir düzen içinde sunulmasını sağlar.Bu teknik ile öğrencilertek tip düşünmekten uzaklaşır.Eleştirel ve çok yönlü düşünmeyi öğrenirler.En son mantıklı kararlar almak için,mavi şapka takılır.Bu teknik genellikle sosyal dersler için uygundur.

Çok teşekkür ederim sayın hocam.Aramıza hoş geldiniz.sibella hocam sizede teşekkürler.Çok faydalandım

her ders için kullanılabili ben daha geçen günlerde kullandım çok güzel bir etkinlik oldu tavsiye ederim.. ayrıca öğrencinindüşünme yaraatıcılığınıda geliştirir.

her ders için kullanılabili ben daha geçen günlerde kullandım çok güzel bir etkinlik oldu tavsiye ederim.. ayrıca öğrencinindüşünme yaraatıcılığınıda geliştirir.

çok teşekkürler.bu yaşta sizler sayesinde neler öğreniyorum.sağolun

6 şapka kuralında,renkli kartonlardan şapka yapsak olur mu?

6 şapka kuralında,renkli kartonlardan şapka yapsak olur mu?

Çok iyi olur hocam. Şapkaları yaptıktan sonra hangi şapkaya sahip olan öğrencinin hangi tür düşünceleri belirteceğini de güzelce anlatırsak çoğu konuda işimize yarayan bir teknik olacaktır.

HANGİ DERSE UYGUN OLUR?

BENDE PEK ANLAMADIMM

HANGİ DERSE UYGUN OLUR?

Tekbaba hocam derslerden ziyade her dersin değişik konularında uygulayabiliriz. Mesela fen ve teknoloji dersin de "erozyon" konusu , sosyal bilgiler dersinde "Köyden Kente göç" konuları örnek olabilir.

     Sayın Hocamlar hepinize teşekkürler. Ben bu şapkaları öğrenci davranışlarını değerlendirirkende kullanıyorum.
 Öğrenciler arasında gelişen olayları çözerken de kullandırıyorum.
Rehberlik dersinde de kullanıyorum.  Yani aslında tüm derslerde duruma göre kullandırıyorum. Sizlede deneyebilirsiniz. (Bazen fonkağıtlar şapka yapmaya yetmeye biliyor. Ben o durumlarda gurup oluşturuyorum. Şapkalar grup üyeleri arasında dağıtılıyor. Mesela mavi şapkası önünde duran öğrenci şapkasını takarak gurubun fikrini sunuyor)
 Ama lütfen kendimize de şapkalar yapmayı unutmayalım. Etkinliklerde öğrencilerin arasında olmak herzaman verimi arttırır.