Kullandığımız Değişik Yöntem Ve Teknikler

Çevrimdışı emine öğretmen

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 164
  • 33
  • 164
  • 33
# 19 Mar 2007 18:42:34
Ben sizlere teşekkür ederim .NE YAZIK Kİ BİZİM MESLEĞİMİZDE SINIFIN KAPISI KAPANDIĞINDA BİZ VE VİCDANIMIZ BAŞBAŞA KALIYORUZ. Her şey kağıt üzerinde iyi olursa müfettişlerimizce başarılı bulunuyoruz.Yaptıklarımızı ya da yapmak istediklerimizi  her zaman samimi şekilde birbirlerimize anlatmıyor, ya da anlatmak istemiyoruz. HALBUKİ HEDEFLERİMİZ VE BAŞARIMIZ ORTAK. BU SİTEDEKİ SAMİMİ VE PAYLAŞIMCI ARKADAŞLARIMA  UFKUMU GENİŞLETTİKLERİ İÇİN TEŞEKKÜRLER.

Çevrimdışı Dercaf

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 50
  • 98
  • 50
  • 98
# 20 Mar 2007 17:02:48
benm en sık kullandğm teknik şu:
eğer öğrencilermn beni ve birbirlerni daha dikkatli dinlemelerni istyrsam sorumu sordktan sonra parmak kaldranlardan söz hakkı verceğm öğrencye elmdeki küçük topu atyrm.o da cevabı verdkten snra başka bir soru sorup istedği kişiye topu atarak söz hakkı veryr.

bir de biz çocuklarla 2/b sınıfı haber bülteni hazırlyrz.haberleri izleyp paylaşmk istedklerni yazyrlar ve yorumluyrlar.

Çevrimdışı ayfer40

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 196
  • 84
  • 196
  • 84
# 22 Mar 2007 00:11:10
Sınıfta drama dolabımız var .İçinde günlük yaşamda kullanılan eşyalardan var .Örneğin fincan şişeler tülbent takma sakallar baston vs aklınıza ne gelirse bunlarla anındaçok şeyler yapabiliyoruz. öğrenci işne yarayanı alıp konuyla ilgili doğaçlama yapabiliyor

Çevrimdışı sibella

  • Uzman Üye
  • *****
  • 329
  • 91
  • 329
  • 91
# 22 Mar 2007 17:07:15
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sınıfta drama dolabımız var .İçinde günlük yaşamda kullanılan eşyalardan var .Örneğin fincan şişeler tülbent takma sakallar baston vs aklınıza ne gelirse bunlarla anındaçok şeyler yapabiliyoruz. öğrenci işne yarayanı alıp konuyla ilgili doğaçlama yapabiliyor


Öğrencilerin kendilerinin alıp kullanmaları, üretmeleri, çok hoşuma gitti ,teşekkürler..

Çevrimdışı exelans

  • Üye
  • *
  • 15
  • 3
  • 15
  • 3
# 11 Nis 2007 09:08:22
Sayın Öğretmen arkadaşlar... okulun son günlere yaklaşması öğrencileri artık derse karşı ilgisiz bırakıyor derse giriyorlar ancak sadece bedenen ordalar... bunun için farklı çözümler uygulamak lazım.. eğitimi oyuna dönüştürüp o şekilde anlatmak sanırım daha mahkul geliyor... benim yaptığım bir örnek çalışmayı anlatayım sizlerinde buna benzer çalışmalarınız varsa lütven yazın uygulayalım...

Örnek çalışman... küçük kağıtlara farklı farklı sorular yazdım bir kaç tanede komik çalışmalar bu kağıtları katlayıp bir bir kutunun içine koyduk çocuklar kura çeker gibi kağıtları çekip içerisinde ne çıktıysa onu cevaplamaya yada uygulamaya çalıştı kağıtların içeriği Örnek: şiir oku, atatürk'ün ilke ve ınkılaplarını say, fıkra söyle, barajlarımızı say, okuduğun bir kitaptan özet yap, vs...  ben bu yöntemle istiklal marşını ezberlettim çocuklara kağıtlarda istiklal marşını oku vardı kime çıktıysa zorlanıyordu baya bir heveslendiler okumak için bir haftada hemen hemen 10 kıtasını ezberlediler. bu tarz yada buna benzer çalışmalarınız varsa uygulamak için bekliyorum...

Çevrimdışı maddox

  • Uzman Üye
  • *****
  • 466
  • 1.372
  • 466
  • 1.372
# 12 Nis 2007 22:41:25
arkadaşlar paylaşımlarınız için teşekkürler.
ben matematik dersinde özellikle toplama ve çıkarma işlemlerinde elimde yarım kg leblebi şekeri ile girdim.Ğğrencileri sırayla tahtaya kaldırdım. Tahtaya aşağıdaki gibi problemler yazdım.
Ali'nin 15 leblebi şekeri vardı.  7 tanesini yedi.Kaç şekeri kaldı?
Tahtaya kaldırdığım öğrenciye 15 leblebi şekeri verdim. Sayarak 7 tanesini ayırdı ve yedi. Kalanları saydı ve kaç tane kaldığını söyledi.
Bu yöntemle çarpma, toplama ve bölme işlemeleri de yaptırdım. Bu şekilde ne zaman ne işlemi yapacaklarını daha iyi anladılar. HEm de leblebi şekeri yiyip eğlenmiş oldular.

Çevrimdışı esrani

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 173
  • 96
  • 173
  • 96
# 13 Nis 2007 18:31:33
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sayın Öğretmen arkadaşlar... okulun son günlere yaklaşması öğrencileri artık derse karşı ilgisiz bırakıyor derse giriyorlar ancak sadece bedenen ordalar... bunun için farklı çözümler uygulamak lazım.. eğitimi oyuna dönüştürüp o şekilde anlatmak sanırım daha mahkul geliyor... benim yaptığım bir örnek çalışmayı anlatayım sizlerinde buna benzer çalışmalarınız varsa lütven yazın uygulayalım...

Örnek çalışman... küçük kağıtlara farklı farklı sorular yazdım bir kaç tanede komik çalışmalar bu kağıtları katlayıp bir bir kutunun içine koyduk çocuklar kura çeker gibi kağıtları çekip içerisinde ne çıktıysa onu cevaplamaya yada uygulamaya çalıştı kağıtların içeriği Örnek: şiir oku, atatürk'ün ilke ve ınkılaplarını say, fıkra söyle, barajlarımızı say, okuduğun bir kitaptan özet yap, vs...  ben bu yöntemle istiklal marşını ezberlettim çocuklara kağıtlarda istiklal marşını oku vardı kime çıktıysa zorlanıyordu baya bir heveslendiler okumak için bir haftada hemen hemen 10 kıtasını ezberlediler. bu tarz yada buna benzer çalışmalarınız varsa uygulamak için bekliyorum...

Çalışmanız gerçekten çok güzel hocam. Teşekkürler.
Biz de ünite sonlarında yarışma yapıyoruz. Sınıf iki gruba ayrılıyor, sırayla her gruptan bir öğrenci gelerek bir soru kartı çekiyor ve cevaplıyor. Doğru cevap veren, grubuna bir puan kazandırıyor.Soruyu cevaplayana kendi grubundan kopya verilirse, puanı diğer  takım kazanıyor.Oyun sonunda kazanan grup tüm sınıfa bir oyun ya da şarkı öğretiyor.
Ödül kısmı biraz ilginç değil mi? :) Ama çocuklar kendi istediklerini oynamayı ya da söylemeyi çok seviyor.
Böylece kaybeden grup da çok fazla üzülmemiş oluyor.

Bu arada ben bu konu başlığını çok seviyorum ve tüm öğretmen arkadaşların paylaşımlarını bekliyorum.

Çevrimdışı erdemc28

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.983
  • 438
  • 1.983
  • 438
# 13 Nis 2007 19:00:00
  son derste  öğrencilerimi tahtaya çıkarıp bir etkinlik yaptırıyorum.Örneğin çarpım tablosu,şiir okuma,gençliğe hitabe,istiklal marşı,zihinden toplama vb.. sene başından beri son derslerde bu uygulamayı yapıyorum öğrencilerim çok rahat bi şekilşde öreniyorlar.Tabi artı-eksi veriyorum.Yapamayanlar bir sonraki gün bir sonraki gün derken etkinliği başarabiliyor.

Çevrimdışı konakyanlı

  • Uzman Üye
  • *****
  • 891
  • 354
  • 891
  • 354
# 13 Nis 2007 19:14:48
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Matematikte problem çözme tekniklerini anlatırsanız sevinirim.
elaytu hocam hoşgeldiniz.
Kaçıncı sınıfları çalıştırıyorsunuz bilmiyorum ama aşağıya bir link çıkartıyorum. Umarım size bir fikir verir.
Burada "problem çözelim üç"e gidin lütfen.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrimdışı mrlt

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 90
  • 395
  • 90
  • 395
# 14 Nis 2007 01:15:26
arkadaşlar ben daha çok oyun ile veriyorum.Aktif öğrenme seminerine katılmıştım çok yararı oldu.Örneğin büyük ve küçük sayı kavramını zar ile öğrettim. Eş anlamlı,zıt anlamlı kelimeleri pişti gibi oynatarak kavrattım.birde elimde kızma birader oyununa benzeyen oyun var bununla çocukların bilmesi gereken bilgileri öğretiyorum.Çocuk oynarken öğreniyor.

Çevrimdışı emine öğretmen

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 164
  • 33
  • 164
  • 33
# 14 Nis 2007 16:39:50
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar ben daha çok oyun ile veriyorum.Aktif öğrenme seminerine katılmıştım çok yararı oldu.Örneğin büyük ve küçük sayı kavramını zar ile öğrettim. Eş anlamlı,zıt anlamlı kelimeleri pişti gibi oynatarak kavrattım.birde elimde kızma birader oyununa benzeyen oyun var bununla çocukların bilmesi gereken bilgileri öğretiyorum.Çocuk oynarken öğreniyor.

mrlt öğretmenim zıt anlam ,eş anlamı, pişti oyunu gibi oynatıyorum demişsiniz . Özür dilerim ben piştiyi bilmiyorum nasıl biraz açıklarsanız . Ayrıca kızma biraderi nasıl kullanıyorsunuz? açıklarsanız çok sevinirim.

Çevrimdışı bedirdekihamza

  • Uzman Üye
  • *****
  • 286
  • 19
  • 286
  • 19
# 14 Nis 2007 16:52:39
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar ben daha çok oyun ile veriyorum.Aktif öğrenme seminerine katılmıştım çok yararı oldu.Örneğin büyük ve küçük sayı kavramını zar ile öğrettim. Eş anlamlı,zıt anlamlı kelimeleri pişti gibi oynatarak kavrattım.birde elimde kızma birader oyununa benzeyen oyun var bununla çocukların bilmesi gereken bilgileri öğretiyorum.Çocuk oynarken öğreniyor.

Ders içi kullandığınız etkinliklerde "pişti" ve "kızma birader oyununu" kullandığınızı okudum.Acaba sakıncalı değil mi bu oyunlar ?
Bilgilendirir misiniz?
Saygılarımla. :)

Çevrimdışı mrlt

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 90
  • 395
  • 90
  • 395
# 15 Nis 2007 00:34:02
arkadaşlar pişti ve kızma birader oyunu diye isimlendirmiyorum.örneğin zıt anlamlı kelimeleri yazıyorum (siyah-beyaz,büyük- küçük vb.)bu kelimelerin her birini  4-5cm büyüklükteki dikdörtgen kartlara yazıyorum ki bunun hazır şablonu var.çocukları grup şeklinde oturtuyorum 4'er kişilik.hazırladığım bu kartları ters şekilde sıraya kapattırıyorum.1. oyuncu kartlardan birini açıyor.açtığı kartta siyah yazıyor bu kez 2. bir kart daha açıyor eger beyaz kelimesini bulursa puan kazanıyor bulamazsa kartların ikisinide aynı yerlerine kapatıyor.sıra 2. oyuncuya geçiyor.oyun tüm kartlar bitene kadar sürüyor.
bu oyun ile hem öğrencinin dikkatini artırıyor hemde zıt ve eş anlamlı kelimeleri öğretiyorum.
yeni müfredatta öğrenciyi sıkmadan öğretmek esas alınmış.ben böyle işleyerek dersi eğlenceli hale getiriyorum.yanlız sık oynamak öğrenciyi sıkar.
Bedirdeki Hamza öğretmenim bu oyunları vb. bizzat müfettişlerden aktif öğrenme seminerinden aldım.çok yararı oldu.hatta zarlarla dahi oynatıyorum matematiktede işime yarıyor.bunu kumar değil eğitim amaçlı düşünün.

Çevrimdışı kera

  • Uzman Üye
  • *****
  • 296
  • 1.361
  • 296
  • 1.361
# 15 Nis 2007 00:49:24

 Ben  son olarak bir günlük hazırlattım çocuklara. İstedikleri gibi içinde 45 sayfası olcak boş bir günlük. Yaratıcılıklarını kullandılar ve çok hoş defterler hazırladılar. Kapağına 'Öğrendiklerimiz 2007' diye başlık yazdık. Şimdi Pazartesinden itibaren her gün son saatte herkes bu deftere o gün neler öğrendiğini yazacak. Sadece ders olarak değil, yaşadığı tecrübeleri veya yaptığı yanlışlardan çıkardığı sonuçları v.s.
 'Bugün Allah için ne yaptın?, Bu gün bir başkası için ne yaptın? Bu gün kendin için ne yaptın? Eğer verecek cevabın yoksa boşa geçirmişsin o günü!!!!'

Çevrimdışı mrlt

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 90
  • 395
  • 90
  • 395
# 15 Nis 2007 00:52:56
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
mrlt öğretmenim zıt anlam ,eş anlamı, pişti oyunu gibi oynatıyorum demişsiniz . Özür dilerim ben piştiyi bilmiyorum nasıl biraz açıklarsanız . Ayrıca kızma biraderi nasıl kullanıyorsunuz? açıklarsanız çok sevinirim.
yunları siteye gönderdim umarım işinize yarar. yılan oyununda zar kulanılıyor. koyu karelgeldiğinde soru soruluyor.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK