|
|
|
|
|
|
baba_can
Bilge Üye
    
Mesaj Sayısı: 1973
|
02 Şub 2010 22:54:51
Teşekkür: 2516
|
|
|
Bu kadar katı olmayın baba-can hocam...Nikinizle uyumlu olmayan cümleler kurmanızı üzülerek okudum..Hatalı tabi ama inşalalh üzücü bir sonuçla karşılaşmayız..Gün olaaa harman ola arkadaşlar..Düşmez kalkmaz bir ALLAH...Allah yardımcısı olsun ..çok sıkıcı bir durumda olduğunu tahmin edebiliyorum..
Kurallarım ve kendime göre prensiplerim var.Ben de dahil sonradan pişman olacağımız hareketlerden uzak durmamız gerekiyor. İsmim baba_can olsa bile o öğretmen hakkındaki düşüncelerim değişmez. Burada minik yüreklerin ezilmişliği var..Ezile ezile haklarımı öğrendim... Bir başka mesajımdada sizi güdürürüm, inşaallah. Kendi düşüncelerim için siz niçin üzüldünüz ki?Ben kendi düşüncelerimi yazdım..Diğer arkadaşlarda kendi düşüncelerini yazmışlar.Arkadaşlarımın düşüncelerine eleştiri yapmam, yapamam.Doğru olmayacağını düşünüyorum. Saygılarımla öğretmenim..
|
|
------------------------------------------------
Can Cana, Can Sana, Canlar Kurban Sana...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
kalaycık
Üye

Mesaj Sayısı: 13
|
02 Şub 2010 23:16:13
Teşekkür: 1
|
|
|
|
şimdilerde bu moda heralde öğretmenler arasında (bende öğretmenin ama hiç doğru bulmuyorum)öğrencilerinin durumlarını kaydedip yayınlıyorlar bence doğru bir davranış değil....
|
|
|
|
|
|
|
baba_can
Bilge Üye
    
Mesaj Sayısı: 1973
|
02 Şub 2010 23:44:20
Teşekkür: 2516
|
|
|
Demekki size bu tutumu yakıştıramamışım hocam üzüldüğüme göre..Neyse sizin düşünceniz yinede....Benim gülmem yada üzülmem önemli değil yormayın siz kendinizi...Ben sizin adınıza üzüldüm herkes vurun abalıya derken biz bari meslektaşımıza sahip çıkalım...NE KADAR HATALI OLSADA!! Neyse ben yinede tüm kalbimle sorun yaşamamasını (zaten yeterince yaşadı fakat dilerim büyük boyutlara varmaz) diliyorum..Ne demiş MEVLANA ''Gül düşünürsen gülistan,diken düşünürsen dikenlik olursun''..Saygılar..
Bu arada herkes birbirini eleştirebilir saygı çerçevesinde...Düşünceler tartışmalar için vardır..Yoksa Demokrasi olmazdı dimi?
Sizin, duygusal bir öğretmen olduğunuzdan eminim. Bu olayada duygusal olarak yaklaşıyorsunuz. Gerçekler ortada öğretmenim.Bir suç unsuru oluşmuş.İsteyerek, istemeyerek.. Ben olayın mevzuat boyutundan yaklaştım.Sizde takdir edersiniz bu böyle.. Çocukların istismarı olarak düşündüğüm için, tasvib etmediğiniz mesajı yazdım. Diğer konularda hatalı olsaydı bu kadar eleştiri almazdı ve bu kadarda mesaj yazılmazdı.Yazan arkadaşlarımda çocukların küçük düşürüldüğü için o öğretmene kızmalarındandır diye düşünüyorum. Sizi kırdığımı ve üzdüğümü hissediyorum. Özür dilerim,öğretmenim.
|
|
------------------------------------------------
Can Cana, Can Sana, Canlar Kurban Sana...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
beren72
Bilge Üye
    
Mesaj Sayısı: 1628
|
03 Şub 2010 00:43:02
Teşekkür: 1305
|
|
|
Hatalar zinciri,olayın savunulacak bir tarafı yok.Hatta biraz da hazırlanmış,planlamış gibi..Çocuklar medyada olumsuz birer obje olarak kullanılmamalı,buna müsade edilmemeli..Öğretmeni de savunulacak bir durum söz konusu değil,meslektaşımız diye hatasını örtemeyiz..Umarım bu türlü olaylar yaşanmaz ve çocuklarımız medyanın oyuncağı olmak yerine eğitimlerini,geleceklerini düşünürler..
Hocam kimsenin bu yanlış olayı savunduğu yok..Bende hatalı olduğunu belirttim..Fakat işin dozunu vurun abalıya kadar vardırmak etik olarak biz öğretmenlere yakışmaz diye düşünüyorum...Meslektaşının zor durumundan faydalanıp ahkam kesmektense kendisine Allah yardımcısı olsun demek daha doğru olur diye düşünüyorum..Yarın bizlerden birinin başına ne geleceğini bilemeyiz..O yüzden bu olay tüm öğretmenlere ders olmalı,daha dikkatli olmalıyız..ZATEN herkes yanlış olduğunda hemfikir..Düşünceleri doğru okuyup değerlendirir ve eleştiri yaparsak artıyı eksiyi daha iyi değerlendiririz..Benim anlatmak istediğim işin farklı boyutu idi fakat ben eminim beni anlayan arkadaşlar var...Oh oldu sonuçlarına katlansın,soruşturma açılsın,şovmenlik yapsın gibi sıfatları hiçbir meslektaşım için kabullenmemi de kusura bakmayın kimse benden beklemesin.. Saygılar..
|
|
------------------------------------------------
Aşk bir davaya benzer...Cefa çekmekse şahide...Şahidin yoksa davayı kazanamazsın ki...
|
|
|
|
|
sitemkar45
Bilge Üye
    
Mesaj Sayısı: 2025
|
03 Şub 2010 00:54:35
Teşekkür: 568
|
|
|
Hocam kimsenin bu yanlış olayı savunduğu yok..Bende hatalı olduğunu belirttim..Fakat işin dozunu vurun abalıya kadar vardırmak etik olarak biz öğretmenlere yakışmaz diye düşünüyorum...Meslektaşının zor durumundan faydalanıp ahkam kesmektense kendisine Allah yardımcısı olsun demek daha doğru olur diye düşünüyorum..Yarın bizlerden birinin başına ne geleceğini bilemeyiz..O yüzden bu olay tüm öğretmenlere ders olmalı,daha dikkatli olmalıyız..ZATEN herkes yanlış olduğunda hemfikir..Düşünceleri doğru okuyup değerlendirir ve eleştiri yaparsak artıyı eksiyi daha iyi değerlendiririz..Benim anlatmak istediğim işin farklı boyutu idi fakat ben eminim beni anlayan arkadaşlar var...Oh oldu sonuçlarına katlansın,soruşturma açılsın,şovmenlik yapsın gibi sıfatları hiçbir meslektaşım için kabullenmemi de kusura bakmayın kimse benden beklemesin.. Saygılar..
Yapılan davranışın savunulacak hiçbir tarafı yok,olaya sebep olan meslektaşımız da olsa yada olmasa da bu olaya bakış açımızı değiştirmemesi gerekir.Adil olmak gerek,adalet olaylara tarafsız yaklaşmak demektir.Adalet duygusu olaylara göre değişiyorsa bu adalet değildir.Ortada bir ihmal var ve çocukların kötü işlere alet edilmesi söz konusu,sebep olanlar sonuçlarına katlanmalı ve hesabını vermek zorundadır.Zor durumdan faydalanmak diye bir durum söz konusu değil,bu tip insanlar aramızda olmamalı.Zor duruma neden olan bireyin kendisidir,zor durumları oluşturmamaması kendi insiyatifi ve elindedir.Bu olayda meslektaşımız her kim ise savunulacak hiçbir tarafı yok..Burda asıl etik olmayan, bu tip olaylara karşı adalet duygusu içinde haraket etmemek,meslektaşımız diye tarafgirane davranmak ve bu tür olayları küçümseyerek toplumda meydana gelecek ahlaki bozulma ve çöküntüye seyirci kalmaktır.
|
|
------------------------------------------------
"Körlerin memleketinde görmek suçtur."
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|