Anket

Yapılan gösteriyi nasıl karşılıyorsunuz?

Uygun buluyorum. Çocuklar için sakıncası yok.
Uygun bulmuyorum. Çocukların psikolojisini olumsuz etkiler.
Kararsızım.

Konu: Okulda Tepki Çeken Gösteri  (Okunma sayısı 2352 defa)

antalyalicavit

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Müdür Yetkili
  • İleti: 278
  • Tesekkur 129
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 21:03:08
Arkadaslar biraz uzun ama sonuna kadar okumanizi tavsiye ederim.

Japonlar, Çocuklarına Hiroşima'yı ve Nagazaki'yi Niçin Gezdirir?

 Papatya Yayınlarından "Destanlaşan Çanakkale"  kitabının rivayetine göre; bundan 30 yıl kadar önce eğitim sistemini incelemek için Türkiye'ye bir Japon heyeti gelir. Dönemin başbakanını da ziyaret eden heyet ile Türk yetkililer arasında ilginç bir diyalog geçer. Japon heyeti, Türk eğitim sistemi ile ilgili düşüncelerini anlatmaya soğuk bir cümle ile başlar.
İlk cümlelerden biri şu olur:
"Sizin eğitim sisteminizde milli ruh yok!"
Türk yetkililerde şok etkisi yapan bu cümleden sonra, karşılıklı soru ve cevaplar devam eder. Heyet, daha sonra kendi eğitim sistemini anlatmaya başlar.
Japon heyeti der ki;
"Biz, eğitime şok testler uygulayarak başlarız. Önce çocukları uçak kadar hızlı giden trenlere bindirir ve çok katlı yollardan geçiririz. En üstün teknolojiyi gösterir, robotlarla çalışan dev fabrikalarımızı gezdiririz. Bu baş döndürücü teknoloji karşısında sarsılan ve şoke olan çocuklarımıza deriz ki:
-İşte gördüğünüz bu hızlı trenleri ve üstün teknolojiyi sizin atalarınız yaptı. Eğer siz daha çok çalışırsanız daha hızlı giden ulaşım araçları yapar, daha üstün teknoloji meydana getirir, daha modern fabrikalar kurarsınız... Sonra çocuklarımızı Hiroşima ve Nagazaki'ye götürüp düşmanın harap ettiği bölgelerimizi gezdirir ve bu defa da deriz ki: Bakın, eğer siz birlik beraberlik içinde çalışmazsanız, işte düşmanlar sizin ülkenizi yakar, yıkar, bu hale getirirler. Ama birlik beraberlik içinde çalışırsanız, güçlü olursunuz, düşmanlarınız size saldırmaya cesaret edemezler. Artık birlik beraberlik içinde çalışmak ve çalışmamak konusunda kararınızı siz verin...
Bu örneklerle çocuklarımız kendilerine gelerek iyi ve çalışan bir Japon genci olma yolunda milli bir şuur ve heyecanla okumalarını sürdürür"
Sonra, Japon heyetine bir soru yöneltilir:
"İyi de bizim Hiroşimamız, Nagazakimiz yok ki?"
Verilen cevap nettir?
"Sizin Çanakkaleniz var!"
 Sadece Çanakkale mi? Unutuldu mu, yoksa anlaşılması için örnek yeterli mi görüldü, bilemiyorum. Fakat, liste Sarıkamışlar, Dumlupınarlar, Kocatepeler şeklinde de uzatılabilir.
Belki bu anlatılanları, hamaset, mübalağa veya boş laflar gibi değerlendirenler olabilir. Türkiye'de bundan önce yapılması gereken çok şey var, diyecekler de olabilir. İtiraz edeceklerin kendilerine göre haklı tarafı da olabilir. Ancak unutmayalım ki, milletlerin güç unsurlarının nelerden oluştuğu şöyle sıralanıyor:
-Askeri güç
-Ekonomik güç
-Politik güç
-Coğrafya gücü
-Teknolojik güç
-Nüfus gücü…
Bu unsurların her biri veya toplamı, milletlerin uluslararası alanda güçlü olmasında etkilidir. Peki başka unsurlar var mı?
Var tabi ki. Bir de sayılanların her biri kadar önemli, belki daha da öne çıkabilecek; elle tutulamayan, gözle görülemeyen başka bir güç daha var:
-Milletlerin sahip olduğu milli moral gücü var.
Normal şartlarda ölçülmesi zor olan milli moral gücü, milletlerin kaos ve bunalımlı dönemlerinde ölçülebiliyor. Yani milli moral gücünün mihenk taşı kaos ve bunalımlı dönemlerdir. Eğer, milli moral gücü yeterli değilse, diğer güçler çok da bekleneni veremeyebilir. Herhalde, Japonlar çocuklarının morali altüst olsun diye Hiroşima ve Nagazaki'yi gezdirmiyor. Sanıyorum ki, milli moral güç yüksek olsun diye gezdiriyor.

e.ogretmenim

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 924
  • Tesekkur 3741
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:05:23
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaslar biraz uzun ama sonuna kadar okumanizi tavsiye ederim.

Japonlar, Çocuklarına Hiroşima'yı ve Nagazaki'yi Niçin Gezdirir?

 Papatya Yayınlarından "Destanlaşan Çanakkale"  kitabının rivayetine göre; bundan 30 yıl kadar önce eğitim sistemini incelemek için Türkiye'ye bir Japon heyeti gelir. Dönemin başbakanını da ziyaret eden heyet ile Türk yetkililer arasında ilginç bir diyalog geçer. Japon heyeti, Türk eğitim sistemi ile ilgili düşüncelerini anlatmaya soğuk bir cümle ile başlar.
İlk cümlelerden biri şu olur:
"Sizin eğitim sisteminizde milli ruh yok!"
Türk yetkililerde şok etkisi yapan bu cümleden sonra, karşılıklı soru ve cevaplar devam eder. Heyet, daha sonra kendi eğitim sistemini anlatmaya başlar.
Japon heyeti der ki;
"Biz, eğitime şok testler uygulayarak başlarız. Önce çocukları uçak kadar hızlı giden trenlere bindirir ve çok katlı yollardan geçiririz. En üstün teknolojiyi gösterir, robotlarla çalışan dev fabrikalarımızı gezdiririz. Bu baş döndürücü teknoloji karşısında sarsılan ve şoke olan çocuklarımıza deriz ki:
-İşte gördüğünüz bu hızlı trenleri ve üstün teknolojiyi sizin atalarınız yaptı. Eğer siz daha çok çalışırsanız daha hızlı giden ulaşım araçları yapar, daha üstün teknoloji meydana getirir, daha modern fabrikalar kurarsınız... Sonra çocuklarımızı Hiroşima ve Nagazaki'ye götürüp düşmanın harap ettiği bölgelerimizi gezdirir ve bu defa da deriz ki: Bakın, eğer siz birlik beraberlik içinde çalışmazsanız, işte düşmanlar sizin ülkenizi yakar, yıkar, bu hale getirirler. Ama birlik beraberlik içinde çalışırsanız, güçlü olursunuz, düşmanlarınız size saldırmaya cesaret edemezler. Artık birlik beraberlik içinde çalışmak ve çalışmamak konusunda kararınızı siz verin...
Bu örneklerle çocuklarımız kendilerine gelerek iyi ve çalışan bir Japon genci olma yolunda milli bir şuur ve heyecanla okumalarını sürdürür"
Sonra, Japon heyetine bir soru yöneltilir:
"İyi de bizim Hiroşimamız, Nagazakimiz yok ki?"
Verilen cevap nettir?
"Sizin Çanakkaleniz var!"
 Sadece Çanakkale mi? Unutuldu mu, yoksa anlaşılması için örnek yeterli mi görüldü, bilemiyorum. Fakat, liste Sarıkamışlar, Dumlupınarlar, Kocatepeler şeklinde de uzatılabilir.
Belki bu anlatılanları, hamaset, mübalağa veya boş laflar gibi değerlendirenler olabilir. Türkiye'de bundan önce yapılması gereken çok şey var, diyecekler de olabilir. İtiraz edeceklerin kendilerine göre haklı tarafı da olabilir. Ancak unutmayalım ki, milletlerin güç unsurlarının nelerden oluştuğu şöyle sıralanıyor:
-Askeri güç
-Ekonomik güç
-Politik güç
-Coğrafya gücü
-Teknolojik güç
-Nüfus gücü…
Bu unsurların her biri veya toplamı, milletlerin uluslararası alanda güçlü olmasında etkilidir. Peki başka unsurlar var mı?
Var tabi ki. Bir de sayılanların her biri kadar önemli, belki daha da öne çıkabilecek; elle tutulamayan, gözle görülemeyen başka bir güç daha var:
-Milletlerin sahip olduğu milli moral gücü var.
Normal şartlarda ölçülmesi zor olan milli moral gücü, milletlerin kaos ve bunalımlı dönemlerinde ölçülebiliyor. Yani milli moral gücünün mihenk taşı kaos ve bunalımlı dönemlerdir. Eğer, milli moral gücü yeterli değilse, diğer güçler çok da bekleneni veremeyebilir. Herhalde, Japonlar çocuklarının morali altüst olsun diye Hiroşima ve Nagazaki'yi gezdirmiyor. Sanıyorum ki, milli moral güç yüksek olsun diye gezdiriyor.
milli ruh bizim tarihimizde o kadar çok ki ecdadımıza karşı bu trollere maalesef çoğunluk düşüyor tarihte türkler çocuklarına isim vermiyordu boğaçhanı hatırlayanlar bilir tarihine sahip çıkmazdan yaşayacak bir vatan bulamazsın

ücü

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 8.577
  • Tesekkur 40891
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:14:30
Geçen hafta okulda Çanakkale Zaferi dolayısıyla sınıflara Çanakkale 1915 ve Son Mektup filmlerini izlettik.Bir sahnede Seyit Onbaşı top mermisi taşıyor hatta bir değil 3 defa götürüyor.Sahnede sırtında taşırken 3 4 asker seyrediyor. Film sonunda öğrenciler soruyor; öğretmenim neden yardım etmiyorlar sadece seyrediyorlar?

hakan_demir

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 295
  • Tesekkur 1205
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:29:37
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Geçen hafta okulda Çanakkale Zaferi dolayısıyla sınıflara Çanakkale 1915 ve Son Mektup filmlerini izlettik.Bir sahnede Seyit Onbaşı top mermisi taşıyor hatta bir değil 3 defa götürüyor.Sahnede sırtında taşırken 3 4 asker seyrediyor. Film sonunda öğrenciler soruyor; öğretmenim neden yardım etmiyorlar sadece seyrediyorlar?
Hocam sanirim o goruntu sonradan cekilmis Seyyit Onbasi savasta kaldirdigi agirligin daha azini kaldirmaya calismis ve basaramamis.O zamanda cekilmis diye biliyorum.Yoksa bu sekliyle goren herkes tabi ogrencilerin sordugu sorulari muhakkak sorar :)

ErginCan

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 569
  • Tesekkur 2716
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:36:39
Her gün tabletlerde 3-4 saat savaş oyunları oynayan çocukların psikolojisi bozulmuyor da; milli bir etkinlik mi bozuyor yani o yavrularımızın psikolojisini?

Milli kimlik, Türklük ruhu, İslam şuuru kazandırmak için illaki çocuklarımızın on sekiz yaşını doldurması mı gerekli peki?

Peki çocuklarımızı Çanakkale ve daha nice mukaddes şehitliklerimize sokmamalı mıyız? Zira çocuklarımızın o topraklarda soracağı sorulara cevap vermek, ya da görecekleri tarihi görseller onları ürkütür mü?

Çanakkale'yi gezen bir yavrumuzun ayaklarının altındaki toprağın ecdadının kanıyla yıkandığını öğrenmesi ona korku mu verir gurur mu?

Milli şairimiz 'korkma' diye feryat ederken bazı 'nazik' insanlarımızın milli etkinliklerden pedagojik bir kılıfla korkması beni çok üzüyor. Bence korkmayın efendiler! Siz asıl şu televizyon programlarından, internet sitelerinden korkun. Zira bu nesil için, onlardır asıl korkutucu olan.

Ve ATATÜRK der ki: "Türk Çocuğu Atalarını Tanıdıkça Daha Büyük İşler Yapmak İçin Kendinde Kuvvet Bulacaktır."

karaipkorsanı

  • Bilge Üye
  • *****
  • İleti: 1.249
  • Tesekkur 15011
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:44:02
Atalarımızın tarih sahnesine çıkmasından günümüze dek nice asırlar geçmiş. Bizimle birlikte sahneye çıkan hatta tarihteki rolleri bizden çok öncelere dayanan bazı devletlerin şimdi esamesi bile okunmuyor. Onlarca devlet kurmuşuz. Tarihin akışını değiştirecek işler yapmışız. Çağ kapatıp çağ açmışız. Çok daha büyük çılgınlıklara da imza atmışız. Örneğin Orta Asya diyarlarından, Anadoluya hatta Avrupaya millet olarak göçmüşüz yurt edinmişiz.Şimdi bu sayfalara yaptıklarımızı özetlemeye kalksak klavye çaresiz kalır diye düşünüyorum. Bütün bu olaylara çılgınlıklara,savaşlara,düşmanlara,içerden ve dışardan ihanetlere..... karşın bugün bağımsız bir devlet olarak hala ayaktaysak bunda "Millet" olma, "Millet" kalabilme özelliğimize borçlu olduğumuzu düşünüyorum. Millet kalabilmek, başta milli değerlere sahip çıkabilmekle mümkündür. İçerden ve dışardan bizi gerek etnik farklılıklar yoluyla gerekse mezhep farklılıklarını öne sürerek zayıflatmaya çalışan güçlerin esas amacı bizdeki bu "Millet" kavramını ortadan kaldırmaktır.Aynı ortadoğuda yaptıkları gibi. İşin özü öncelikle çocuklarımıza milli değerlerimizi, millet olma vasfımızı öğretelim,unutturmayalım.

Atilim0134

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 2.057
  • Tesekkur 4369
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:48:20
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Her gün tabletlerde 3-4 saat savaş oyunları oynayan çocukların psikolojisi bozulmuyor da; milli bir etkinlik mi bozuyor yani o yavrularımızın psikolojisini?

Milli kimlik, Türklük ruhu, İslam şuuru kazandırmak için illaki çocuklarımızın on sekiz yaşını doldurması mı gerekli peki?

Peki çocuklarımızı Çanakkale ve daha nice mukaddes şehitliklerimize sokmamalı mıyız? Zira çocuklarımızın o topraklarda soracağı sorulara cevap vermek, ya da görecekleri tarihi görseller onları ürkütür mü?

Çanakkale'yi gezen bir yavrumuzun ayaklarının altındaki toprağın ecdadının kanıyla yıkandığını öğrenmesi ona korku mu verir gurur mu?

Milli şairimiz 'korkma' diye feryat ederken bazı 'nazik' insanlarımızın milli etkinliklerden pedagojik bir kılıfla korkması beni çok üzüyor. Bence korkmayın efendiler! Siz asıl şu televizyon programlarından, internet sitelerinden korkun. Zira bu nesil için, onlardır asıl korkutucu olan.

Ve ATATÜRK der ki: "Türk Çocuğu Atalarını Tanıdıkça Daha Büyük İşler Yapmak İçin Kendinde Kuvvet Bulacaktır."


Olmaz.! Böyle anma böyle kimlik kazandırılmaz. Tabutlarla silahlarla şuur kazandırılmaz. Olayı basit bir olay gibi göremezsiniz.

pamiraaa

  • Bilge Üye
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 6.653
  • Tesekkur 11835
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:49:44
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Onlara böyle gösterileri değil şu anda nükleer projede çalışan 18 yaşındaki çocuğu örnek vereceğiz.Yaşıtları için evdeki 3d yazıcıdan robot el yapıp insanlara gönderen bilim çocuklarından bahsedeceğiz.Ortadoğu böyle görüntülerle beslendiği için şimdi ateş yeri oldu.

Şu caaanım yorum burada dursun :)

Atilim0134

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 2.057
  • Tesekkur 4369
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 22:57:24
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Şu caaanım yorum burada dursun :)

Alkışşşşş✌️👍🏼

Biz hala vatan bölünmez diyoruz vatan çoktan peşkeş çekilmiş. Elin Amerikalısı Mars'ı gelecekte vatan yapmaya çalışıyor, dev alüminyum folyolarla güneş ışığını buzullara yansıtmak,buzullardan kopan buzları eriterek su göletleri oluşturmak,bunlarda bitkiler yetiştirmek,yetiştirilen bitkilerin fotosentez yapması sayesinde Oksijen açığa çıkarıp yaşamı sağlamak gibi salakça şeylerle vakit harcıyorlar. Belki 50 belki 100 sene sonra. Biz fen liselerimizi kapatıyoruz.  Bir belediye başkanı çıkıp asıl darbe 1923'te yapıldı diyebiliyor. Sonra vay efendim biz niye böyleyiz. Yazık..

inanoguz

  • B Grubu
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 405
  • Tesekkur 3690
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 23:04:19
Bizim ülkemizde tepki çekmesi gerekirken tepki çekmeyen, tepki çekmemesi gerekirken tepki çeken işler de karışmış durumda.. (Tepki 'görmesi' değil mi ki bunun aslı? Ona da bi' bakmak lazım.)

İdareci olmak için neden belli bir sendika üyesi olmak gerekiyor mesela? Bu hiç gündeme gelmiyor, buna forum dahi açılmıyor, göz göre göre liyakat hiçe sayılıyor. Bu normal algılanıyor, tepki 'çekmiyor.'

Okullarda çocuklar yarış atı gibi harala gürele test çözüyor, akademik anlamda en iyi çocuk bakkaldan ekmek almaya gidemiyor, ahlak desen yerlerde sürünüyor. Bu da hiç tepki 'çekmiyor.'

Meslek liselerinde ...

Amaan uzayacak bu yazı.

Derhal açığa alsınlar gösterinin müsebbiplerini.

İvedi şekilde çocukları psikoloğa yönlendirip gerekirse 6 ay terapist eşliğinde ders görsün yavrular.

Sonra da gidip evde Acun'un kanalını izleyip okulda stil yarıştırmaya devam etsinler.

İşte Benim Stilim tepki 'çekmiyor', birinci sınıfa giden çocuk anne benim saçımı bilmem kim gibi yap demiyor sanki de bu kalmış.

İnsaf be!..

didemt

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 5.181
  • Tesekkur 17101
    • Çevrimdışı
  • # 20 Mar 2017 23:16:28
Milli bilinçi de kazandır, peşine gelişen teknoljiyi nereden nereye gelindiğini de göster. Hatta gelinemeyen noktayı da göster.Yılda üç beş gün yapılan programlar buna engel değil.

e.ogretmenim

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 924
  • Tesekkur 3741
    • Çevrimdışı
  • # 21 Mar 2017 00:37:44
Bilerek yapılıyor bu haberler algı operasyonu önce tarihimizi kötüle sonra ...

1-b-

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 356
  • Tesekkur 307
    • Çevrimdışı
  • # 21 Mar 2017 09:31:25
Bilerek karalama adına yapılan medya tarafından da kazanç kaynağı olarak kullanan bu durumu bu hale getiren algı yaratanlara yazıklar olsun,
daha düne kadar tv lerde boy boy açık saçık sapıkça görüntüleri gençliğe çocuklara sunan,yayınlayan medya şimdi bunlarla mı prim yaparak  boy gösteriyor,
benim eğittiğim çocuk vatanı da milleti de atasını da bayrağının rengini nasıl aldığını bu tür dramalarla görecek yaparak ve yaşayarak öğrenecek,
bu gösteriyi yapan çocukların alınlarından öpüyorum yürek isterçünkü bu çocuklar atalarımızın torunları aynı kanı taşıyan yüreklerdir.

1-b-

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 356
  • Tesekkur 307
    • Çevrimdışı
  • # 21 Mar 2017 09:38:30
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Her gün tabletlerde 3-4 saat savaş oyunları oynayan çocukların psikolojisi bozulmuyor da; milli bir etkinlik mi bozuyor yani o yavrularımızın psikolojisini?

Milli kimlik, Türklük ruhu, İslam şuuru kazandırmak için illaki çocuklarımızın on sekiz yaşını doldurması mı gerekli peki?

Peki çocuklarımızı Çanakkale ve daha nice mukaddes şehitliklerimize sokmamalı mıyız? Zira çocuklarımızın o topraklarda soracağı sorulara cevap vermek, ya da görecekleri tarihi görseller onları ürkütür mü?

Çanakkale'yi gezen bir yavrumuzun ayaklarının altındaki toprağın ecdadının kanıyla yıkandığını öğrenmesi ona korku mu verir gurur mu?

Milli şairimiz 'korkma' diye feryat ederken bazı 'nazik' insanlarımızın milli etkinliklerden pedagojik bir kılıfla korkması beni çok üzüyor. Bence korkmayın efendiler! Siz asıl şu televizyon programlarından, internet sitelerinden korkun. Zira bu nesil için, onlardır asıl korkutucu olan.

Ve ATATÜRK der ki: "Türk Çocuğu Atalarını Tanıdıkça Daha Büyük İşler Yapmak İçin Kendinde Kuvvet Bulacaktır."
alkışlıyorum sizi hocam çok güzel tespitler

antalyalicavit

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Müdür Yetkili
  • İleti: 278
  • Tesekkur 129
    • Çevrimdışı
  • # 21 Mar 2017 09:42:45
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Geçen hafta okulda Çanakkale Zaferi dolayısıyla sınıflara Çanakkale 1915 ve Son Mektup filmlerini izlettik.Bir sahnede Seyit Onbaşı top mermisi taşıyor hatta bir değil 3 defa götürüyor.Sahnede sırtında taşırken 3 4 asker seyrediyor. Film sonunda öğrenciler soruyor; öğretmenim neden yardım etmiyorlar sadece seyrediyorlar?
Orada tek sag kalan seyit on basi diye biliyorum. Digerleri ya sehit olmustu ya da gaziydi. O yuzden bir tek seyit onbasi sag salim kaldigi icin mermiyi o yuzden tek basina kaldirma geregi duymus.  Filmin orasi yanlis cekilmis

 

Egitimhane.Com ©2006-2023 rss