Konu: Özel Eğitim Öğretmenleri Günlüğü  (Okunma sayısı 85660 defa)

nikador

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 1.073
  • Teşekkür 933
    • Çevrimdışı
  • # 07 Mar 2019 21:43:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar merhaba.Evde eğitim hizmetim 10 saat ve %25 arttırımlı ödenmiş bu ay. (30 saat derse giren bir sınıf öğretmeniyim )8 saatten fazla alınamaz diye duymuştum yanlış mı hesapliyorlar acaba. (10×19.25 olarak hesaplanmış  )
Yanlış hesaplanmış hocam. En fazla 8 saat ücret yazabilirler. 8*19.25

esmercan

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 648
  • Teşekkür 1196
    • Çevrimdışı
  • # 07 Mar 2019 22:00:09
Değerli zümrelerim hafta bütünlüğünden dolayı sahada birden fazla hesaplama yöntemi olmakta.

Okulunuzun veya imm'nin ne şekilde hesapladığını (  icmal ve banka listelerinin kontrolü sağlanarak) öğrenip o ayı ve sonraki ayları ona göre hesaplayıp itiraz edilmesi gerekmekte.

Sizlerde biliyorsunuz ama ek dersleri karşılaştırırken:

Çalışılan kademe farklılığının yanı sıra
Yl veya dr'yı
Öğretmen devamsızlığını
Dyk
Destek eğitim odası
Evde Eğitim
Hastanede eğitim
Halk eğitim kursları
Egzersizler
Hatta hizmetiçi kurslarda eğiticilik
Belleticilik
İyep
gibi değişkenleri hesaba katmak gerektiği için aynı şartlarda farklı rakamlar çıkabilir.

pamiraaa

  • Bölüm Sorumlusu
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 11.942
  • Teşekkür 66896
    • Çevrimiçi
  • # 08 Mar 2019 10:27:59
Günaydın zümrem.

Özel eğitim uygulama okullarında, orta-ağır zihinsel engelli veya otizmli öğrencilere öz bakım becerilerini geliştirmeleri, topluma uyum sağlayabilmeleri amacıyla bu model evlerde eğitim veriliyor.

Öğrenciler 1+1 olarak kurgulanan, salon, yatak odası, mutfak ve banyodan oluşan uygulama evlerinde mutfak cihazlarını çalıştırma, banyoyu kendileri için hazırlama, yatak toplama, ütü yapma, kapıları kilitleme, elektrik süpürgesi kullanma, öz bakımlarını yapma gibi işleri kendi başlarına gerçekleştirmeyi öğreniyor.

53 ilde 85 özel eğitim uygulama okulunda bu evlerden var.

pamiraaa

  • Bölüm Sorumlusu
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 11.942
  • Teşekkür 66896
    • Çevrimiçi
  • # 08 Mar 2019 10:37:20
Veli olarak forumumuzu takip eden bir üyemiz forumda özel eğitim velilerini de ilgilendiren bilgilerin paylaşılmasını rica ediyor.Sizler de kendi ilinize ait veya genel uygulamaları paylaşırsanız belki birilerine yararımız dokunur sevgili arkadaşlar.

esmercan

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 648
  • Teşekkür 1196
    • Çevrimdışı
  • # 08 Mar 2019 11:48:24
Forumumuzda ki tüm bayan meslektaşlarımızın 8 Mart Dünya Kadınlar Günü kutlu olsun..

sinaga

  • Uzman Üye
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 2.024
  • Teşekkür 2774
    • Çevrimdışı
  • # 08 Mar 2019 23:20:44
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Veli olarak forumumuzu takip eden bir üyemiz forumda özel eğitim velilerini de ilgilendiren bilgilerin paylaşılmasını rica ediyor.Sizler de kendi ilinize ait veya genel uygulamaları paylaşırsanız belki birilerine yararımız dokunur sevgili arkadaşlar.
sormak istediği birşey varsa sorsun. Elimizden geldiğince soruları cevaplarız

neslihan16

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 34
  • Teşekkür 37
    • Çevrimdışı
  • # 10 Mar 2019 22:43:13
İyi akşamlar sizlere bi sorum olacak önümü daha iyi görmek adına. % 65 özür oranı olan 1.sınıf öğrencimle ilgili nasıl hedefler koymalıyım konuşma bozukluğuda var.%25 oran için bi rehberlik öğretmeni üç yıl arkadan gelir akranlarından dedi ne dersiniz?

pamiraaa

  • Bölüm Sorumlusu
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 11.942
  • Teşekkür 66896
    • Çevrimiçi
  • # 10 Mar 2019 22:51:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İyi akşamlar sizlere bi sorum olacak önümü daha iyi görmek adına. % 65 özür oranı olan 1.sınıf öğrencimle ilgili nasıl hedefler koymalıyım konuşma bozukluğuda var.%25 oran için bi rehberlik öğretmeni üç yıl arkadan gelir akranlarından dedi ne dersiniz?
Merhabalar.

Öncelikle raporda yazan engel %'sine bakıp,akranlarından 3 sene 5 sene geriden gelir diyemeyiz öğretmenim.

Sanırım Bep hazırlamak istiyorsunuz.Bunun için öncelikle öğrencinin eğitsel performansını belirlemeniz ve bu doğrultuda hedefler belirlemeniz gerekir.

Bep modülü sizi yönlendirecektir.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

neslihan16

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 34
  • Teşekkür 37
    • Çevrimdışı
  • # 10 Mar 2019 22:58:38
Merhabalar.
Teşekkür ederim pamiraa öğretmenim.öğrencim konuşamıyor bi kaç kelime söyleyebiliyor bu nedenle ne yapacağımı bılmıyorum ama iki haftadır görüşüyoruz sevdi beni her tenefüs sınıfıma geliyor:) onun için faydalı olmak istıyorum bep modülünden afaki şeyler seçmekde istemiyorum ondan ıkıdebır soruyorum sizlere.

pamiraaa

  • Bölüm Sorumlusu
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 11.942
  • Teşekkür 66896
    • Çevrimiçi
  • # 10 Mar 2019 23:04:20
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhabalar.
Teşekkür ederim pamiraa öğretmenim.öğrencim konuşamıyor bi kaç kelime söyleyebiliyor bu nedenle ne yapacağımı bılmıyorum ama iki haftadır görüşüyoruz sevdi beni her tenefüs sınıfıma geliyor:) onun için faydalı olmak istıyorum bep modülünden afaki şeyler seçmekde istemiyorum ondan ıkıdebır soruyorum sizlere.
Elimizden geldiği kadar yardımcı oluruz,rahat olun öğretmenim.

Öğrenci sizi sevdiyse şu an 1-0 önde başlıyorsunuz. Çünkü öğretmen - öğrenci iletişimi her şeydir  :)

Önceliğiniz dil ve konuşma becerileri mi ?

neslihan16

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 34
  • Teşekkür 37
    • Çevrimdışı
  • # 10 Mar 2019 23:19:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Elimizden geldiği kadar yardımcı oluruz,rahat olun öğretmenim.

Öğrenci sizi sevdiyse şu an 1-0 önde başlıyorsunuz. Çünkü öğretmen - öğrenci iletişimi her şeydir  :)

Önceliğiniz dil ve konuşma becerileri mi ?

Çizgi çalışmalarıyla başladım ama okuyabilmesi için konuşma ve dıl becerisi öncelikli olmalı sanırsam neyı soyleyebılıyor bılıyor dıye renklerı sayıları sordum sarıya sa yeşile yeş dıyor rakamların bırazını tanıyor ama farklı söylüyor mesela. sızce nerden başlamalıyım yazı çalışmasına hıç başlamayayım mı

pamiraaa

  • Bölüm Sorumlusu
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 11.942
  • Teşekkür 66896
    • Çevrimiçi
  • # 10 Mar 2019 23:30:00
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Çizgi çalışmalarıyla başladım ama okuyabilmesi için konuşma ve dıl becerisi öncelikli olmalı sanırsam neyı soyleyebılıyor bılıyor dıye renklerı sayıları sordum sarıya sa yeşile yeş dıyor rakamların bırazını tanıyor ama farklı söylüyor mesela. sızce nerden başlamalıyım yazı çalışmasına hıç başlamayayım mı
Öğretmenim dil ve konuşma becerilerilerine yönelik çalışma yürütmek biraz uzmanlık işidir.Öğrenciyi tanımadığımız için de tavsiyelerde bulunmak oldukça güç.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Burada dil ve konuşma dokümanlarımız var.Nereden başlayacağınızı yine en iyi siz bilirsiniz.

neslihan16

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 34
  • Teşekkür 37
    • Çevrimdışı
  • # 10 Mar 2019 23:41:47
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öğretmenim dil ve konuşma becerilerilerine yönelik çalışma yürütmek biraz uzmanlık işidir.Öğrenciyi tanımadığımız için de tavsiyelerde bulunmak oldukça güç.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Burada dil ve konuşma dokümanlarımız var.Nereden başlayacağınızı yine en iyi siz bilirsiniz.
çok teşekkür ederim öğretmenim bakıcam hepsine..

esmercan

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 648
  • Teşekkür 1196
    • Çevrimdışı
  • # 11 Mar 2019 02:42:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İyi akşamlar sizlere bi sorum olacak önümü daha iyi görmek adına. % 65 özür oranı olan 1.sınıf öğrencimle ilgili nasıl hedefler koymalıyım konuşma bozukluğuda var.%25 oran için bi rehberlik öğretmeni üç yıl arkadan gelir akranlarından dedi ne dersiniz?
Hocam raporunda yazan ifadeleri ve hasar yüzdelerini de paylaşır; ayrıca öğrencinizin yaşı, sınıfı, dil gelişim hikayesi ve dili nasıl kullandığı ile ilgili detayları paylaşırsanız daha faydalı bilgiler derlenebilir.

Bir eğitim planlaması yapılacaksa normal dil gelişim sırası temel alınması gerekir. Neler hakkında nasıl konuşuyor, daha anlaşılır konuşması için ne yapılmalı, neler hakkında konuşulabilir, nelerle ilgileniyor sorularının cevaplarını planlamada kullanacağınız için not etmenizde fayda var.

Müdahale tekniği olarak doğal dil yaklaşımını öneririm. Detayları internette mevcut.

Öğrenciniz;

Dil bozukluğu mu (Dil öğrenme güçlüğü-özgül dil bozukluğu-ifade edici dil geriliği-dil ihmali-Mental Redartasyon-İşitme yetersizliği)

Konuşma bozukluğu mu (ses bozukluğu-sesletim bozukluğu-akıcılık bozukluğu)

Yoksa iletişim bozukluğu mu yaşıyor konuyu sınırlandırmanızda yarar var.

neslihan16

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 34
  • Teşekkür 37
    • Çevrimdışı
  • # 11 Mar 2019 10:41:12
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocam raporunda yazan ifadeleri ve hasar yüzdelerini de paylaşır; ayrıca öğrencinizin yaşı, sınıfı, dil gelişim hikayesi ve dili nasıl kullandığı ile ilgili detayları paylaşırsanız daha faydalı bilgiler derlenebilir.

Bir eğitim planlaması yapılacaksa normal dil gelişim sırası temel alınması gerekir. Neler hakkında nasıl konuşuyor, daha anlaşılır konuşması için ne yapılmalı, neler hakkında konuşulabilir, nelerle ilgileniyor sorularının cevaplarını planlamada kullanacağınız için not etmenizde fayda var.

Müdahale tekniği olarak doğal dil yaklaşımını öneririm. Detayları internette mevcut.

Öğrenciniz;

Dil bozukluğu mu (Dil öğrenme güçlüğü-özgül dil bozukluğu-ifade edici dil geriliği-dil ihmali-Mental Redartasyon-İşitme yetersizliği)

Konuşma bozukluğu mu (ses bozukluğu-sesletim bozukluğu-akıcılık bozukluğu)

Yoksa iletişim bozukluğu mu yaşıyor konuyu sınırlandırmanızda yarar var.
Raporunda ayrıntı yok konuşma bozukluğu diyor sadece.fakat sadece konuşma bozukluğu değil sizin yazdıklarınıza gore ,kullandığı kelime sayısı çok az bunlarında bırazını eksik bazılarını farklı söylüyor.yönlendirmeleriniz için çoook teşekkür ederim iyiki varsınız

 

Egitimhane.Com ©2006-2023