Sınıf Yönetimi Teknikleriniz Neler?

benim en önemli kuralım derste ders, tenefüste tenefüs. ders zamanımutlaka ciddi olarak dersi yapıyoruz. eğer derslerde istediğim sonuçlar alınıyorsa, resim müzik beden derslerinde çok sevdikleri eğlenecekleri çalışmaları yaptırıyorum. eğer ders  dinlenmemiş, öğrenilmemişse eğlence olmuyor.iş bitmeden, sorumluluklar yerine getirilmeden eğlenmeye hakkımız yok diyorum. genelde işe yarıyor.

sayın hocam sizlere kolaylıklar diliyorum. ben de sizin gibi bu tür zorlukları yaşıyorum. torunsalih hocamın söylediği çok doğru."iyi planlama ve iyi hazırlıkla sınıfa girmek" ben bunun yanında öğrencilerle kurallar koyduk. her kural ihlalini cezalandırdık veya ödüllendirdik. şöyle her öğrencinin şeffaf kapaklı bir zarfı var dolabında. o zarfta renkli kartondan hazırladığım yıldızlardan her kural için on tane yıldız koyduk. kural ihlalinde, hangi kural ihlal edilmişse öğrenci bir yıldızını geri veriyor. belirlenen sürenin sonunda en az kural ihlali yapan öğrenci ödüllendiriliyor. bir diğer yöntem tam bunun tersi olumlu davranışlar sonrası öğrenciyi yıldızla ödüllendirme. belirlenen sürede en çok yıldızı olan öğrenci ödül alıyor. yine her öğrencinin adının yazılı olduğu a 4 kağıdında belirli sayıda yıldızı var ve kurallar yıldızlanmış oluyor. her kural ihlalinde öğrenci kendisi yıldızını boyuyor. en az kural ihlali yapan öğrenci ödül alıyor. yalnız bu yöntemde süreyi kısa tutmakta fayda var. en uzun bir ay gibi. ben bahsettiğim "kuralları yıldızlama " çizelgesini siteye gönderiyorum. yararlı olur inşallah. kolay gelsin

Çocuklar büyüdükçe davranışları olumlu anlamda değişecek diye beklerken sınıfımda bazı öğrencilerin dahada kötü duruma gittiklerini görmek şu sıralar çok canımı sıkıyor.Benim girdiğim derslerde çok aşırı şekilde problem yaşatmasalarda branş öğretmenlerinden aşırı şikayetler alıyorum. Akademik başarıdan ziyade olumlu davranış kazandırmaya daha çok önem vermemiz gereken 10 yaş gurubu öğrencilerime bol bol rehberlik yapmama, sınıf yönetmi konusunda kuramsal çoğu bilgiyi uygulamama rağmen bazı öğrencilerde hiçbir şekilde etkili olmuyor. Derse katılım, çevredekilere rahatsızlık verme, şiddet uygulama,yalan ve kötü söz söyleme gibi özellikleri olan bu öğrencilerime sizce ne şekilde yardımcı olmalıyım?

Sınıfta hangi kuralı koyarsanız koyun, öğretmen sınıfta aktif değilse (ayakta öğrencilerin arasında dolaşmıyorsa) bir işe yaramaz kanımca.

nasihat sınıf yönetiminde neden hiç bir işe yaramaz bunu bilen varmı?
geleceğe dair verdiğim nasihat en fazla 2 dakika susmalarını sağlıyor. ne yapalım  sert öğretmen mi olmak zorundayız yaw. bıktım vallahi bu yaramazlardan. büyüdükçe akıllanacaklarına eşek oluyorlar yahu

Öğretmenim nasihatın malesef hiç bir etkisi olmuyor.
Ben kendimce şunu uyguluyorum.
-Tahtaya yaramazlar değil akıllıların isimleri yazılıyor.
-derste konuşanlara asla susun demiyorum,
-dersini yapana,derse katılana olumlu pekiştireç veriyorum. Şeker çikolata gibi. Ayrıca onları sınıfta alkışlıyoruz.
- Yaramazlık yapmayanla basit oyunlar oynuyorum.
- Eğer fazla ses yaparlarsa sessizce durup bekliyorum. Benim o halimi farkettikleri an zaten birbirlerini uyarıyorlar.
-Tabi ki öğrenci bunlar arada hiç durmazlarsa 5 den geri sayıyorum 0 dediğimde hepsi arkalarına yaslanacaklarını biliyorlar.
 Bunlar sınıfımda uygulayabildiğim bazı önlemler. Bir de sınıf öğretmeniyim. Ortaokulda ne kadar uygulanabilir bilmiyorum.

nasihat sınıf yönetiminde neden hiç bir işe yaramaz bunu bilen varmı?
geleceğe dair verdiğim nasihat en fazla 2 dakika susmalarını sağlıyor. ne yapalım  sert öğretmen mi olmak zorundayız yaw. bıktım vallahi bu yaramazlardan. büyüdükçe akıllanacaklarına eşek oluyorlar yahu

haklısınız öğretmenim. yaşları büyüdükçe daha bir yaramaz oluyorlar. geçen sene 3 yaş grubuydu öğrencilerim, bu sene 5-6 yaş ama şu bir ayda özümü ömrümü yediler. ne laftan anlıyorlar, ne takıyorlar. 3 yaş gurbu bile bu kadar yormamıştı beni. bu öğrencilerle geçirdiğim bir ay 3 yaş grubuyla geçirdiğim 1 seneye bedel oldu.

bu başlığı okuyunca sabır dağım büyüdü. benim sinirlenmediğimi gördükleri için şaşırdılar daha temkinli davrandılar. yıldızlı davranışları uygulamaya başladım. kurala uymayanın yıldızını boyadım. etkili oldu bugün . pek yorulmadım. yani sorun çocuklarda değilde sanki bizde

ben de sınıfımla baş edemiyorum.devamlı gürültü patırtı ders işleyemiyorum.2. sınıftan itibaren aldım ne kadar şey yapsam da sınıf susmuyor devamlı sesim kısılıyor.projeksiyonda bilesusmuyorlar.ne yapacagımı şaşırmıs durumdayım.öğrenci beni takmıyor bıraksam öyle konusup ders işlenmeyecek

Bağırmayacaksınn sakin olacaksın görmezden geleceksin sevdiği şeyi yaptırmayacaksın sorumluluk vereceksin ödül vs. verceksin

       En önemlisi sınıfa hazırlıklı gelmek.Akşamdan bütün derslerimi planlıyorum.Onları boş bırakmamaya çalışıyorum.Geçen yıldan beri konuştukları anda ben susuyorum.Onlar susmak zorunda kalıyorlar.Söz hakkı almadan konuşanlara hiç bir şekilde izin vermiyorum.
     Sitede bir öğretmen arkadaştan  öğrendiğim güzel bir tekniği uyguluyorum.ELLER GÖZLER VE KULAKLAR.Eller dediğim zaman meşgul oldukları neyse bırakıyorlar.Gözler dediğim zaman bana bakmalarını istediğimi biliyorlar.Kulaklar ise beni dinle anlamına geldiğini söylemiştim.Çok hoşlarına gidiyor.
   

Nesil çok fena hez sınıfta her durumda konuşuyorlar,bende ödülle çözüyorum,olumluyu görüp söylüyorum.Az çocukta değişim oluyor ama yinede aferin kaşem işe yarıyor.Yaramazlık yaptıklarına aferin yazımın yanına not düşüp neden aldığımı yazıyorum.işime yarıyor ama sürekli takip ve kontrol çok yoruyor.durmak ve oturmak hiç yok

liseler için yöntem ve teknikler yok mudur?

Arkadaşlar birkaç hafta önce sınıfımda çocukların kantinden birşeyler alıp ve  çıkartma biriktirip karşılığında hediye almak için didindiklerini gördüm Hediyelerde kantinde bulunan bildiğiniz ıvır zıvırlar.

Onları öyle gördükten sonra akşam aklıma sanal para fikri geldi mutlaka daha önce yapan arkadaşlar vardır ama ben pek sağlıklı şeyler bulamadım açıkçası. Hemen sanal paralar yapmaya koyuldum. Hazırladım ve alışveriş yaptım ödül olarak alabilecekleri hediyeler hazırladım.

Hazırladığım paralar 1,2,5,10,20,25,50,100 para şeklinde.siyah çıktı olarak aldım.
Ben 100 biriktirine kitap alacağımı söyledim. Diğerlerinede sevinecekleri malzemeler aldım. Hediye almak içinde en az 5 para olması gerektiğini söyledim. Her cumada hediye almak isteyenler için dükkanı (hediye kutusunu) açıyorum

Ödev yapanlara 1 para, zor soruları yapanlara 10 para vb. veriyorum.
Ödev yapmayanlardan 2 para alıyorum parası yoksa hesaba yazıyorum
Dolaşanlardan tahtaya adı yazılı olanlardanda 1 er para alıyorum.

Bunlar benim sınıfımda baya bir etkili oldu. Ödev konusunda daha bi dikkat göstermeye başladılar. Yaptığım çalışmayı siz değerli meslektaşlarımla da paylaşmak istedim. umarım faydasını görürsünüz.
Paraların üzerindeki yazıları değiştirmemi isteyen arkadaşlar dosya paylaşım kısmını kirletmemek adına bana mesaj atabilirler.
Eklentiye örnek olsun diye paralardan birkaçını ekledim diğerleri dosya içerisinde mevcut. Ayrıca word dosyasınıda ekledim. Hemen çıktı alabilirsiniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

İyi Çalışmalar...
Saygılarımla...

hocam düşünce güzel...
1,2,5,10,20,25,50,100...bunların ayrı ayrı karşılığı ne olsun?Yönergeyi öğrenciye verelim.Ben başka bir hocamın resimli aferin kartlarının üstüne yazdım bunları.
1>>>ödevini zamanında ve dogru yapıp getirene
2>>>
5>>>
10>>>
20>>>
25>>>
50>>>
100>>>