Konu: Sınıfımız İçin Oluşturduğumuz Kendi Materyallerimiz  (Okunma sayısı 609874 defa)

TeacheR34

  • Üye
  • *
  • İleti: 45
  • Teşekkür 3
    • Çevrimdışı
  • # 02 Nis 2007 22:05:11
Arkadaşlar bu başlık benim için çok faydalı oldu.Burada yazıaln herşeyi  -tabi sınıfımın seviyesine göre- yapmayı düşünüyorum. Çok teşekkür ediyorum.

rabia

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 513
  • Teşekkür 532
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 10:17:39
Arkadaşlar materyallerin hepsi çok güzel. benim için çok faydalı oldu. benim böyle gzel bi materyalim yok .inşallah güzel bişey bulursam sizinle paylaşmak isterim

arife83

  • Üye
  • *
  • İleti: 7
  • Teşekkür 14
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 10:33:19
bende kibrit kutularını kartona yapıştırdım.sonra her kibrit kutularını birer sıra kabul edip üzerlerine çocukların isimlerini yazdım.kutuları el işi kağıdıyla kaplarsanız daha güzel oluyo.kolay gelsin

elzem

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 336
  • Teşekkür 1063
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 11:11:45
BENİM YAPTIĞIM ARKADAŞLARA GÖRE BİRAZ BASİT AMA  SINFTA YAPILINCA GÜZEL SONUÇLAR ALINIYOR.SIFA KOCAMAN BİR AĞAÇ YAPTIK.ÜZERİNE ELMALAR YAPIŞTIRDIK.SINIFTA İYİLİK YAPAN YAPILAN  İYİLİĞİKİMİN YAPTIĞINI YAZARAK ORAYA ASIYOR,YAPIŞTIRIYOR.AMA BURDA ŞÖYLE BİR GÜZELLİK VAR.KAĞIDI ORAYA YAPIŞTIRAN ÇOCUK İSMİNİ YAZMIYOR.YALNIZCA İYİLİĞİ YAPAN OLUYOR.BÖYLECE SINIFTA İYİLİK MELEKLERİ ÇIKIYOR.HAFTANIN İYİLİK MELEĞİ SAYIYA GÖRE BELİRLENİP.ÖDÜLLENDİRİLİYOR.B UNU BİZ EVLERDE ANNELERE YAPMALARINI İSTEDİK.ANNELER ÇOK MEMNUN KALDILAR.BENDE VELİ ZİYARETİNE GİTTİĞİMDE O AĞACIN ÜSTÜNE GÜZEL MESAJLAR YAZIYORUM.



BİRDE ÇİÇEĞİME KİTAP OKUYORUM YAPMIŞTIK.ÇOCUKLARA UYGUN FİYATLARDA SINIF SAYISINCA AĞAÇ VERİP HEDİYE ETTİK.AĞAÇLARINDA BİRER CANLI OLDUĞUNU BİZİMLE KONUŞMASALARDA BİZİM DEDİKLERİMİZİ ANLADIĞINI BELİRTTİK.ONLARLA DERTLEŞEBİLİR VE KİTAP OKUYABİLECEKLERİNİ SÖLEDİK.ONLARA NE KADAR GÜZEL KİTAPLAR OKURSANIZ.O KADAR GÜZEL ÇİÇEK AÇAÇAĞINI SÖYLEDİK.HER GÜN SINIFTA GERİ DÖNÜŞÜMÜNÜ  ALDIK.GERÇEKTENDE ALDIĞIMIZ BİTKİLER ÇİÇEK AÇTILAR.BİLİMSEL OLARAK KANITLANMIŞ BİR ÇALIŞMAYIDA ÇOCUKLARINDA YAŞAMASINI SAĞLADIK.
UMARIM İŞİNİZE YARAR.BU ARADA BİZ BU ÇALIŞMALARI 2. SINIFLARA YAPTIRDIK..

emine öğretmen

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • İleti: 164
  • Teşekkür 33
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 17:32:55
Arkadaşlar paylaşımda bulanan herkese teşekkürler. HEPİMİZ 1 YÖNTEM BİLE YAZSAK BİRBİRİMİZDEN PAYLAŞARAK BELKİ 50 YADA DAHA FAZLA YÖNTEM VE TEKNİK ÖĞRENMİŞ OLURUZ.BEN KENDİ ADIMA ÇOK ŞEYLER ÖĞRENDİM DİYEBİLİRİM.


*** GEÇEN HAFTA YAPTIĞIM BİR ETKİNLİĞİ SİZLERLE PAYLAŞMAK İSTİYORUM.

ÖĞRENCİLERİME 1 HAFTA ÖNCESİNDEN ÜRETİP SATABİLECEĞİMİZ BİR ÜRÜN BULALIM ADINDA GRUP ÇALIŞMASI ÖDEVİ VERDİM. SONRA HERKES EVLERİNDEN KÜÇÜK TABAKLARA PUDİNGLER, KEKLER YA DA TOKA V.B. MALZEMELRİ GETİRDİLER.SLOGANLAR VE REKLAMLAR HAZIRLANARAK DİĞER SINIFLARA SATTIK.54 YTL KAZANDIK. bU PARAYLA BİLİN BAKALIM NE YAPTIK? (BEN SÖYLEYEYİM)


BU PARAYLA ÖNCE İLÇEMİZİN MÜZESİNE, ARDINDAN DA HUZUREVİ'NE GİTTİK. HUZUREVİ YAŞLILARINA KÜÇÜK HEDİYELER ALDIK. ÇOCUKLARIM O YAŞLILARI GÖRÜP AĞLASALAR DA  HEPSİNİN GÖZLERİNDE BİRŞEYLER BAŞARABİLDİK DUYGUSUNU OKUYABİLİYORDUM.


BİLMİYORUM KONU BAŞLIĞIYLA PEK UYDU MU AMA DEDİĞİM GİBİ HER YÖNTEM BİZE İLHAM VEREBİLİYOR.UMARIM SİZLERE DE YARARI OLUR.

sibella

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 329
  • Teşekkür 88
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 18:29:21
  Aklıma geçen yıl yaptırdığım bir çalışma geldi.  Öğrenciler çevrelerinde gördüğü bir eksikliği veya bir yanlışlığı tespit ediyor; ön araştırma yaparak, kendi çalışacağı grup arkadaşlarını belirleyerek bana geliyorlardı. Bir öğrencim çürük dişler üzerine bir araştırma grubu oluşturmuştu. Yanına sınıftan 5 öğrenci almıştı birlikte çalışmak için. Okul çıkışında tüm köyü mahalle mahalle dolaşıyorlardı. Tek tek çürük dişleri not alıyorlardı ve dişlerin vücut için önemini , nasıl bakım yapılması gerektiğini kendilerince anlatıyorlardı. Öğrencilerin çocukların sık sık dişerlini de kontrol etmelerini söylüyorlardı. Benim yaramazlar bir akşam köyün kahvesine de girmişler ki, girmeleri yasak olmasına rağmen yani ellerinden geldiğince kendi fikirlerince  diş ve diş sağlığını anlatmaya çalıştılar. Sonra edindikleri bilgileri bir dosya kağıdına sığacak şekilde özet haline getirdiler. Fotokobi ile çoğaltıp tüm sınıfa dağıttılar bu son kısımı tüm araştırmalarda uguluyorduk. Sonucu bir dosya kağıdına sığacak şekilde toparlayıp fotokobi ile çoğaltıp o günkü ödev yapıyorduk. Her öğren ci arkadaşlarının araştırıp sunduğu bu çalışmayı evde anlatıyorlardı. Aile bireylerinin konu ve çalışma ile ilgili düşünceleri kağıdın arkasına yazdırılıp imzalatılıyor. Sınıfta çürük dişli öğrenci kalmamıştı aileler öğretmenden daha çok kendi çocuklarının ve kahvede olayın konuşulmasından etkilenmişlerdi.  Benim başaramadığım bir çok şeyi öğrenciler başardılar

Sağlıklı beslenme grubu vardı... Onların çalışması da çok güzeldi..

Çocuğa ceza “ sevgili ailem beni nasıl cezalandırmalı?”.. Bu da büyük etki oluşturmuştu.

Göz sağlığı ve gözün önemi....
 
Vücut temizliği.......
                 şuan aklıma gelmiyor ama öğrencilerin karar verdiği bir çok konuda bu çalışmalar yürütülmüştü. Bazı aileler eve kitap almıştı öğrenciler evlerdeki kitapları saymaya çıktıkları “evimizdeki kitaplıklar” konulu araştırmada benden şehirden onlara kitap almamı istediler.
 “ Gazete okuyor muyuz?” konusu da güzel çalışılmıştı....
 Çok güzel çalışmalar çıkıyor öğrencilere olayı kavratınca kendi kendine ilerliyor  çalışmalar.... Sizlerde çalıştığınız  öğrencilerin ilgi alanlarına göre yürütebilirsiniz... Saygılar...

nabika

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 1
  • Teşekkür 106
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 20:48:18
Ben öğrencilerimin okuma hızlarını artırmak için bir fon kartonuna sınıf mevcudu kadar açılır-kapanırpencere açtım ve bu fon kartonunu başka bir fon kartonuna yapıştırdım.(Yani ev şeklinde oldu)Pencerelerin içine öğrencilerin vesikalık fotoğraflarını yapıştırdım.Çatısına "Çok Oku Seni de Görelim"yazdım.Okuma hızını artıran öğrencilerin penceresini açıyoruz.Resmi görünüyor.Düşüren öğrencininkini kapatıyoruz.

TeacheR34

  • Üye
  • *
  • İleti: 45
  • Teşekkür 3
    • Çevrimdışı
  • # 03 Nis 2007 23:37:25
bende pek farklı değil ama bir lale tohumu ekmiştim sınıfta, onun büyümesini gözlemlemeye başladık bazı zamanlarda resmini çekiyorum büyüdükçe, birde lale köşesi hazırlADIKlalenin ilk çıktığı  tarihi yazdık, her öğrenci kartondan lale resmi yaptı getirdi ve bbu köşeye yapıştırdık.şimdi lalemizin açmasını sabırsızlıkla bekliyorlar umarım açar :) biraz riskli ama güzel bir etkinlik oldu.

nur-8260

  • Üye
  • *
  • İleti: 3
  • Teşekkür 21
    • Çevrimdışı
  • # 04 Nis 2007 23:21:09
   Paylaşımda bulunan herkese teşekkürler.
   Bu çalışmayı geçen yıl 1. sınıflar için yapmıştım.Fon kartonuna büyük bir ağaç çizdim.Üzerine beyaz kartondan öğrenci sayısı kadar elma çizdim.Elmaların içine öğrencilerin adlarını yazdım.Okumaya geçenlerin elmasını kırmızıya boyadım.Okuma hızları arttıkça renkleri koyulaştı.Çocukların çok hoşuna gitti.Tavsiye edebilirim.

   Bir diğeride büyük bir kelebek yapıp kapıya yapıştırdım.üzerine rengarenk benekler yapıp,isimlerini yazdım.Ortasına da kendi adımı yazdım.Güzel bi çalışma oldu.

   Birde küçük bi kutuyu ciltle kapladım.Üzerinden boşluk açtım.Sonra üst kısmına 'Dilek ve şikayet Kutusu' yazdım.İsteği  ve şikayeti olan bu kutuyu kullanıyor.Sözlü şikayetten kurtuldum.

elifnisan

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 59
  • Teşekkür 107
    • Çevrimdışı
  • # 04 Nis 2007 23:50:39
anaokullarına uygun bir çalışma...diş fırçalama takvimi her çocuğun resminin yanında kartondan bir balkon var..çocukların ulaşabilecekleri bir yere asın...ve dişini evde veya okulda fırçalayanların resminin yanına bir diş figürü yerleştirmesini sağlayın....okulöncesinde grafik kavramına da temel oluşturuyor arkadaşlar...

nucebi

  • Üye
  • *
  • İleti: 13
  • Teşekkür 4
    • Çevrimdışı
  • # 05 Nis 2007 00:10:08
merhaba arkadaşlar, buradaki çalışmaları okuyunca ben de yaptıklarımı yazmak istedim.
ben 4. sınıf öğretmeniyim. fen ve teknoloji dersinde öğrencilerin ilgisini ve derse hazırlıklı  gelmelerini teşvik için sınıfta yaptığımız deneylerin fotoğrafını çekiyorum. renkli kartona deney yapan öğrenci isimlerini yaptıkları deneyle elde ettikleri kazanımı kısaca yazdığım kağıtlarla beraber fotoğrafları yerleştiriyorum. ertesi gün panoya asıyorum.
çocuklar giderek daha fazla ders hazırlığı yapıyor ve kazanımları pekişiyor. ayrıca panoda oldukça etkileyici görünüyor.

sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • İleti: 7.404
  • Teşekkür 13445
    • Çevrimdışı
  • # 05 Nis 2007 00:20:12
Arkadaşlar,hepiniz harikasınız!Yapılabilecek ne kadar güzel ve işlevsel etkinlikler varmış meğer.Paylaşımda bulunan herkese tekrar teşekkür ediyorum:)


Bu arada,bu kadar materyali nasıl oluşturacağım diyen arkadaşlarımız için küçük bir öneri : Bu materyalleri,öğrencilerinize proje ödevi olarak vererek öğrencilerinizi olayın içine dahil etmiş,hem de zamandan tasarruf etmiş olursunuz.Yaparak yaşayarak öğrenme de hayata geçmiş olur :)


VÜCUDUMUZUN ORGANLARI Materyali :Duyu organları ve vücudun diğer organlarının görevleri ile vücudumuzdaki yerlerini gösteren bir materyal bu.

Renkli bir fon kartonuna boş bir insan vücudu çizdirin.Daha sonra,göz,kulak,mide,kalp,karaciğer vb. vücudun organlarını küçük küçük kartonlara çizdirip kestirin.Her organın görevini de renkli küçük kağıtlara yazdırarak kartonun ortasına çizilmiş boş insan vücudunun yanında kalan boş alanlara yapıştırın.

Çizdirdiğiniz çocuğun ellerine organ sayısı kadar ip geçirin ve organları tek tek bu iplerin ucuna bağlayın.Vücut organları iplerin ucuna bağlı olduğu için hareket özelliği kazanacaktır.

Daha sonra bu fon kartonunun arkasına köpük yapıştırın.Ve toplu iğnelerle organları,görevlerinin yazılı olduğu kağıtların üstüne tutturun.Ve hazırladığınız bu materyalin üst tarafına ip geçirerek sınıfınız istediğiniz bir köşesine asın,konu işleneceği zaman tahtaya asın.Bırakın öğrencileriniz,tenefüslerde bile bu materyali inceleyerek,organları doğru yerlerine iğneleyerek kendi vücutlarının farkında olsunlar.

Bu çalışmayı bir de şu şekilde hazırlatabilirsiniz.Boş insan vücudu resminin altında kurdelalarla tutturulmuş pencereler oluşturun her organ için.Ve pencereyi açtığınızda,her pencerede her organa ait sorular yer alsın :

''Benim sayemde çiçekleri,böcekleri,tabiatı görürüsünüz.Beş duyu organından biriyim.Bilin bakalım ben kimim?'' gibi...

Organı doğru tahmin eden öğrenciniz,ipin ucunda bağlı olan organı alıp toplu iğneyle doğru yerine yerleştirsin.Soru kartlarının altına her pencereye bir harf gelecek şekilde anlamlı bir cümle de yerleştirip tüm organlar yerleştirildikten sonra kartlar açılarak sürpriz cümle okunabilir :''Tebrikler,Vücudumuzu koruyalım,Başardın vb...

Bu materyali ben geçen hafta proje ödevi olarak yaptırmıştım öğrencilerime ve çok güzel oldu gerçekten.Çocuklar kendi vücutlarının mucizelerine şahit oldular.Ayrıca,her organla ilgili birer öğrencinizi görevlendirerek her güne bir organı ayrıntılı olarak inceleyip materyalinizi uzun süre kullanabilirsiniz...

sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • İleti: 7.404
  • Teşekkür 13445
    • Çevrimdışı
  • # 06 Nis 2007 22:57:36
Benim öğrencilerim gibi noktalama işaretlerinde öğrencileriniz hata yapıyorlarsa,bugün aklıma gelen ve haftaya öğrencilerime proje ödevi olarak vereceğim materyali paylaşmak istiyorum sizlerle.

Materyallerimi oluştururken kolay temin edilebilecek malzemeden olmasına ve ekonomik olmasına özellikle dikkat ediyorum.İşte yeni bir materyal :


NOKTALAMA İŞARETLERİ LEVHASI :

Koyu renkli bir fon kartonunun (Kahve rengi,siyah veya lacivert) üst bölümüne başlığınız atın 'Kaybolan noktalama işaretlerini yerlerine yerleştirelim' gibi...

Daha sonra dikey tuttuğunuz fon kartonunun üst-orta kısmına, içine iki tane A4 kağıdı sığacak şekilde bir çerçeve çizin.Çerçevenizin etrafını renkli pullarla,boncuklarla veya elişi kağıtlarından kestiğiniz şekillerle süslerseniz,hem görsel olarak öğrencilerinizin dikkatini çekecek, hem de oraya asacağınız okuma parçaları ön plana çıkmış olacak.

Çerçevenin altına,bi önceki etkinlikte açıkladığım kurdelalarla bağlanmış pencereler açın.Her noktalama işaretine bir pencere olacak şekilde hazırlayın.Ve her pencerenin altına,hangi noktalama işaretini seçtiyseniz o noktalama işaretini anlatan küçük bilgi kartları yapıştırın.

Her noktalama işaretinden en az beş tane,metinlerde yerleştirilebilecek şekilde hazırlayıp işaretlerin uzun ömürlü olması için bantla kaplayarak materyalinizin kenarına oluşturduğunuz kutunun içine noktalama işaretlerinizi yerleştirin.

Sonra,bilgisayarda metinler hazırlayın.Puntoyu yükseltin ve noktalama işareti gelecek kısımları boş bırakın.Ve hazırladığınız metni,materyalinizde çizdiğiniz boş çerçevenin içine asın.Nasıl işleyeceğiniz size kalmış.İster öğrencileri gruplara ayırıp yarıştırın,ister konu olarak anlatıp beraber yerleştirin:Yoğurt yiyişinize siz karar verin :)

Bu arada metinleri ve noktalama işaretlerini yerlerine kolayca yerleştirebilmek için, hazırladığınız fon kartonunun arkasına köpük yapıştırabilirsiniz.Toplu iğne yardımıyla sabit durmalarını sağlayabilirsiniz böylece.

Her hafta veya her gün noktalama işaretleri verilmemiş metinleri asarak etkinliğinizi yıl sonuna kadar gerçekleştirebilirsiniz...


Umarım,işinize yarar :)

kera

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 296
  • Teşekkür 1214
    • Çevrimdışı
  • # 15 Nis 2007 03:41:15

      Yeni sisteme uygun ders materyali veya etkinliği ürettiniz mi? Kitaplardan ve ya başka bir kaynaktan alıntı olmayan örnekleriniz varsa paylaşır mısınız? Sevgiler  :) ::)

sudamlası

  • Üye
  • *
  • İleti: 20
  • Teşekkür 5
    • Çevrimdışı
  • # 15 Nis 2007 14:38:24
BUNLAR ÇOK GÜZEL ÇALIŞMALAR TEBRİK EDERİM.
BENDE SINIFTA HER ÖĞRENCİYE İLGİ DUYDUKLARI BİR KONU İLE İLGİLİ  DEĞİŞİK ŞEYLER YAZMALARINI İSTEDİM.KİMİSİ BULMACA,KİMİSİ BİLMECE,KİMİSİ KARİKATÜR VB.ŞEYLER YAPMIŞLAR.SINIFIN BU ÇALIŞMALARINI BİR ARAYA GETİRDİM ,BÖYLECE SINIFIMIZA ÖZEL BİR DERGİ MEYDANA GELDİ.BELKİ İLGİNİZİ ÇEKER
:)

 

Egitimhane.Com ©2006-2023