1. Sınıf Öğretmenleri Matematik Dersinde Neler Yapıyorsunuz?

Mylife Hocam Coook Tesekkürler

Toplama işlemini öğretirken.5+3=? işlemini ;

"5'i cebimize alıyoruz"(cebimizin içine koyuyormuş gibi yapıyoruz),üstüne 3 sayıyoruz(parmakla 3 ekliyoruz"6-7-8") 5+3=8 eder şeklinde çözüyoruz.

Çıkarma işleminde de; 7-5=?   7 cebimizdeydi,5 gitti.Parmakla 5 geri sayıyoruz"6-5-4-3-2"-->7-5=2 kalır,diyoruz.

Çocuklar oyunlaştırınca daha çabuk öğreniyor.İleriki safhalarda cebimize alıyoruz demeyi bırakıp,direkt sayıdan ileriye ya da geriye sayıyoruz.

Ben sınıfa getirilen materyallerle toplama çıkarmayı öğretmeye çalışıyorum.Fasulye,çubuklar,ceviz,fındık v.b. (Bu arada 20 ye kadar rakamları kavradılar.)
10+2 ise sorumuz on tane fasulye sayıp ayırıyoruz,sonra iki tane sayıp birleştiriyoruz.Ya da birbirlerine verilen sayı kadar verip alarak artan eksilen kavramını algıladılar.Hem ritmik saymaları,hem toplama -çıkarmayı hem de onluk birlikleri çok kolay kavradılar.Tavsiye ederim.
     Yarın yine çubuklarla onluk kavramı üzerinde duracağım.Onar onar oluşturulan desteleri paket lastikleri ile sabitleceğim.Birlikleri ekleteceğim .....Herkese iyi akşamlar

Tülin öğretmenim bende sizin gibi düşünüyordum ancak onluk birlik kavramını sıkıntı içerisinde de olsa verdim.Önce on kişiyi tahtaya çıkardım ve ip ile bağladımbunun bir deste olduğunu içinde on tane varlık olduğunu ve ve buna onluk denildiğini anlattım Sonra ipi çözdüm onluğun dağıldığını artık birlikler olduğunu anlayacakları dilde anlattım.Kalemlerle bolca alıştırma yaptırdım .Büyük bir çoğunluk kavradı gibi ama hala zaman iatiyor.Kolay gelsin

arkadaşlar matematik dersinde şimdiye kadar 10 a kadar sayıları, 10 içinde toplama işlemini 10 ar 10 ar  100' e kadar sayma,1 er 1.er 10 kadar ileri geri sayma büyüklük küçüklük ilişkisi, altında üstünde sağ sol kavramlarını verdim. ama şimdi tıkandım onluk birlik kavramı var ama terettüt içindeyim bu konuyu vermekiçin erken mi sizler ne yaptınız.
     birde matematikten etkinlik bulmada zorlanıyorum elinizde çalışmalarınız varsa paylaşır mısınız

arkadaşlar kılavuz kitapta onluk birlik kavramlarından sonra değil mi azlık çokluk, sağında solunda,... kavramları??
ben rakamları verdim, 20 ye kadar okuyup yazdırdım ama 100 e kadar da kendileri sayabiliyorlar ama tüm sayıları bilmiyorlat tabiii
ben onluk ve birlik kavramını oturttum çocuklaraa

yani ben henüz hiç toplama çıkarmaya başlamadım arkadaşlar, yanlış mı yaptım???
bayram dönüşü başlayacağım ama...

azlık çokluk ve yön kavramları kitabın ortasında bi yerde ama sayıları öğretmeye başlamadan önce o konuyu vermek gerekiyor. programı çark şeklinde işlemek deniliyor bunada bir sondan konu bir baştan konu. bende yeni öğrendim. ama sağı sol az çok kavramlarını sayılardan önce öğrenmeleri diğer konulara zemin hazırladığı için ilk sırada verilmesi daha mantıklı

Dilek öğretmenim,sıkıldıkları zaman aralarda 10 dakikanızı toplama çıkarma ritmik saymaya ayırırsanız çok eğleniyorlar.Şarkı tükü söylemek kadar matematik te çok zevkli geliyor inanın.Denemenizi öneririm.  Bu arada sağ sol kavramını bir türlü tam algılayamamışlardı.S harfinden sonra sol  ellerine sol yazdık birlikte.Sürekli tekrar tekrar soruyorum aralarda sağ elilerini,sol ellerini .Hem bir kelimeyi tam kavradılar,hem de sol -sağ taraflarını.Tabi hala yüzüme boş boş bakan iki miniğim var ama olsun.

onluk birlik kavramlarını nasıl analatınız

azlık çokluk ve yön kavramları kitabın ortasında bi yerde ama sayıları öğretmeye başlamadan önce o konuyu vermek gerekiyor. programı çark şeklinde işlemek deniliyor bunada bir sondan konu bir baştan konu. bende yeni öğrendim. ama sağı sol az çok kavramlarını sayılardan önce öğrenmeleri diğer konulara zemin hazırladığı için ilk sırada verilmesi daha mantıklı

ama ben ilk defa duyuyorum bu bi baştan bi sondan olayını.. ayrıca yıllık plana nasıl uygun olur ki o zaman??    

Dilek öğretmenim,sıkıldıkları zaman aralarda 10 dakikanızı toplama çıkarma ritmik saymaya ayırırsanız çok eğleniyorlar.Şarkı tükü söylemek kadar matematik te çok zevkli geliyor inanın.Denemenizi öneririm.  Bu arada sağ sol kavramını bir türlü tam algılayamamışlardı.S harfinden sonra sol  ellerine sol yazdık birlikte.Sürekli tekrar tekrar soruyorum aralarda sağ elilerini,sol ellerini .Hem bir kelimeyi tam kavradılar,hem de sol -sağ taraflarını.Tabi hala yüzüme boş boş bakan iki miniğim var ama olsun.

hocam tavsiyeleriniz için teşekkürler ve haklısınız.. ama artık bayram dönüşüne kaldı
olsun hem çalışma sayfaları da hazırlarım tatilde

toplama çıkarmayı parmak sayarak yapmak sizce doğru bir davranıs mı..çünku benım 5.sınıflar bile hala parmak sayıyor..bu islemlerı oturtmak icin baska yollar var mı bildiğiniz? Birleştirilmis sınıftayım ve yenı atamayım..

aynen

ben de yolladım sağolun

Arkadaşlar siteye nasıl dosya eklerim?Onluk birlik kavramı ile ilgili bir çalışmam var.

cevap ver,den ekleyi tıklayın,ek seçeneklerden,gözatı,gözattan dosyanızı bulup seçin,mesaj ekleyip gönderi tıklayın..

Toplama işlemi yaptırıyorum.

   IIIII      IIIIIII
     5    +     7    = 12

   Şeklinde,  hem sayılar pekişmiş oluyor hem toplama öğreniyorlar.  bir süre sonra çoğu saymadan, zihinden hesaplamayı öğreniyonlar.