2-3. Sınıfın Matematik Öğrenme Kayıpları Nasıl Belirlenir? Sonrasında Neler Yapılır?

İyi günler;
Branşım sınıf öğretmenliği değil. 1,5 yıllık pandemi döneminde bu yıl 4'e geçen çocuklarım etkili bir öğrenim alamadılar. 4 işlemi bile yapamamaları (çarpma ve bölmede özellikle) beni çok kaygılandırıyor. Nasıl bir yol izleyebilirim. Öğretmenleriyle görüştüm. Sınıfın genel seviyesinin benzer düzeyde olduğundan kaygılanmama gerek olmadığını söyledi. Ama içim hiç rahat değil.
4.sınıf müfredatında yeri geldiğinde açıkların kapanacağından bahsetti.
Başka bir sınıf öğretmeni ise matematik kümülatif olduğunu öğrendiğine ilave edildiğinden bahsetti. Allah rızası için tavsiye lütfen.
2. sınıf sonra 3. sınıf ödevmatik sırasıyla çıktı alsam bu açık kapanır mı?

Merhaba öğretmenim bende sınıfçı değilim...
Benimde çocuğum gecen yıl 3.sınıftaydı.

Pandemide kitap defterden ziyade ekran daha cazip geldi uzaktan eğitimle ...

Bunu nasıl kullanacağımızı eğitimhanede ısrarla tavsiye eden bir hocam sayesinde ders. eğitimhaneyi kullanmaya başladım öpretmen olarak giriş yaptım çocuğumu öğrenci olarak ekledim....

Konu ,soru sayısı, sınıf tercihi yapabiliyorsunuz ..
Özellikle ilkokul temeli 4 işlem, okuma anlama 9.şiddetinde depreme dayanıklı hale geldi...

Doğru yaptıkça puan arttı şehir, Türkiye sıralamasına girdi .. puan olunca çok hoşuna gitti ... Her başarıya ödül var tabiiki...

Çocuğun çok hoşuna gitti iki ay full günlük çözdük ..denemenizi tavsiye ederim..

Hepinize çok teşekkür ederim. Allah razı olsun hepinizden değerli öğretmenlerim. MEB’in sitesini gezerken güzel bir çalışmaya rastladım.
uzaktanegitim.meb.gov.tr/topac.pdf
Üstteki bağlantıda okuduğunu anlamanın dışında hikaye tamamlama, hikaye oluşturma etkinlikleri var. Çok beğendim. Hacettepe’den akademisyenler hazırlamış.
Dediklerinizi dikkate alacağım. Öğretmenimizlede paylaşacağım inşaallah güzel fikirlerinizi.

ve son olarak
okudugunu anlama olmazsa olmaz,
cocuklara çok kıtap okutun ve anlattırın.
özet yazdırın:)

bu hafta geçen yıl 2 sınıf olan şimdi 3. sınıf olan sınıfıma hazırbulunusluk sınavı uyguladım. evet sınıfın ortalama puanı 50 civarında. kazanımlar yarı yarıya hatırlanıyor.
eğitim bireyseldir. 0 olan öğrenci de var 98 alan öğrenci de var. ikisi de pandemi gördü. ilerde amacınız okuması ise kimse bu çocuk pandemi gördü yazık demeyecek.
tavsiyem özellikle matematikte temel konulardan başlayın. 4 işlemi kesinkle ogrensin. ogrendikten sonra problem çözme ( verilen - istenen seklinde ) altını çizerek not tutarak çalıştırın. bir düzen otursun.
bol bol okudugunu anlama, hikaye tamamlama, 4-5 öğe verilip kendi hikaye yazma gibi etkinlikler yaptırın. kazanımlar bir sekilde ogrenilir. bunlar olmadan ne okudugunu anlar ne de soru çözebilir.

not: çocugunuza yapacagınız calışmalar nicelikten çok nitelikli olsun. sayfalarca toplama işlemi yapacagına 5 tane toplama gerektiren problemi okuyup bunda toplama yapmam gerekiyor desin yeterlidir.

Öncelikle kolaylıklar diliyorum hocam,
ben sınıf öğretmenıyım. pandemı de bır cok sınıfta eksıklıkler oluştu maalesef. ama azimli olursanız ustesınden gelırsınız.
sınıfınız için yapmanız gerekenler için ufak tavsıylerım olacak sıze:
1- once sınıfınız için hazırbulunusluk sınavı yapın. örneğin toplama işlemine başlayacaksanız en basıtınden en zoruna kadar sorular sorarak sınıf sevıyesını belırleyın. boylece nerden başlamanız gerektıgını ve eksıklırı gormus olursunuz.
2- ılkokulda matematıkte en önemlı sey rıtmık saymalardır. 1den 10 a kadar rıtmık saymalar oturmazsa öğrencıde carpma ve bolmede cok sorun yasarsınız. tekrar tekrar saymaları yaptırın.
3. acele etmeyın. cunku bu cocuklar daha kucuk. algılamalrı yavas olabılır. mufredatı yetıstırme derdıne dusmeyın.
4. öğrenme bıreyseldır. tum sınıf aynı anda ılerlemez. sınıfın cogunlugu ılerledıkce sızde ılerleyın. bazen konular ılerledıkce cocuklar daha ıyı anlıyor.
kolay gelsın sımdıden