birde sizler nasıl yapıyorsunuz merak ediyorum.kesirler konusuna gelen arkadaşlar varsa kazanım olarak sadece yarım çeyrek bulmayı mı gösterdiniz. bunun yanında 20 nin çeyreği kaç yarımı 8 olan sayının tamamı nedir gibi sorulara girdiniz mi ???ben girdim çıkamadım çocuklar çok zorlandı:((sizler verdiniz mi bu tarz problemler .kitaplardaki kazanımlar çok kısıtlı gibi daha fazlasını vermeli miyiz. mesela hayat bilgisinden yön olarak sadece güneşin doğduğu noktaya doğu battığı yere batı denir var kuzey güney verilmeli?? sınıf seviseyine göre demeyin alan da var almayanda doğrusu nedir onu çözemiyorum zorlamalı mıyım acaba???
Ben henüz çeyrek kavramını vermedim yarımı iyi kavrasınlar diye uğraşıyorum hocam. Kitabın dışına çıktık.
Önce yarımın ne olduğu,
Sonra şekil üzerinde yarımı gösterme,
Sonra yarımın sadece kesme biçme işi olmadığı
Ortadan ikiye kesilemeyecek nesneleri tartıştık,
Sayı olarak yarımşar paylaşma durumu,
Her eşit paylaşım yarım demek değildir iki eş parça olmak zorunludur kavramı üzerinde durdum,
Son olarak sayıların yarısını bulmak için onlara defterlerinde basit çizgilerle iki tabak çizdirdim verdiğim sayı kadar bilye resmini tabaklara eşit dağıtarak birer birer çizdirdim.2 örnekten sonra kendileri yapar duruma geldiler. Çok da eğlendiler.
Yarın da 6 yarım kaç tam eder? 7 tam kaç yarım eder gibi sorular üzerinde duracağım. Pazartesi de aynı mantık sıralamasını yürüterek çeyrek kavramını vereceğim. Böylece bölme için de hazırlık yapmış olduk.
