Konu: 3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2020-2021  (Okunma sayısı 574876 defa)

tamyigit

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 64
  • Teşekkür 129
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 08:07:09
Eğitim çok karmaşık bir yapı degil katılan öğrenciler gayet tabi başarılı oldu.Ben gördüm ki okulda sabahtan aksama kadar 40 ar dakikalık derslerde verilen kazanımlar evden 30 dakikada da verilebiliyormus.Beyler atomu parcalamiyoruz. Bizim verdiğimiz eğitim degil eğitime hazırlık.

emir3417

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 474
  • Teşekkür 577
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 08:14:19
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Eğitim çok karmaşık bir yapı degil katılan öğrenciler gayet tabi başarılı oldu.Ben gördüm ki okulda sabahtan aksama kadar 40 ar dakikalık derslerde verilen kazanımlar evden 30 dakikada da verilebiliyormus.Beyler atomu parcalamiyoruz. Bizim verdiğimiz eğitim degil eğitime hazırlık.
katılmayanlar Ne durumda hocam?

emir3417

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 474
  • Teşekkür 577
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 08:19:25
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Eğitim çok karmaşık bir yapı degil katılan öğrenciler gayet tabi başarılı oldu.Ben gördüm ki okulda sabahtan aksama kadar 40 ar dakikalık derslerde verilen kazanımlar evden 30 dakikada da verilebiliyormus.Beyler atomu parcalamiyoruz. Bizim verdiğimiz eğitim degil eğitime hazırlık.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Eğitim çok karmaşık bir yapı degil katılan öğrenciler gayet tabi başarılı oldu.Ben gördüm ki okulda sabahtan aksama kadar 40 ar dakikalık derslerde verilen kazanımlar evden 30 dakikada da verilebiliyormus.Beyler atomu parcalamiyoruz. Bizim verdiğimiz eğitim degil eğitime hazırlık.
ben problem çözerken zorlandım...30 öğrencim var...
Siz nasıl bir yöntem uyguladınız?

didemt

  • Moderatör
  • *****
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 8.894
  • Teşekkür 35008
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 10:20:25
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar daha önce konuşuldu mu bilemiyorum ben uzaktan eğitimde kaç öğrenciniz derslere katılabiliyor merak ettim ayrıca uzaktan eğitimde başarılı olduk mu acaba cevaplarsanız sevinirim
Kalabalık bir sınıfım yok, uzaktan eğitim  başarılı, eksiğinin farkına varan, derse odaklanmayi başarabilen öğrenciler için verimli oldu. Ama zaten iteleyerek bir şeyler öğrettiğimiz, ilk fırsatta boslayan grup için malesef pek verimli olmadı. Birde hiç derslere katılmayanlar var ki onlari hepten kaybettik...
Sınıfım için aralarinda uçurum olan gruplar oluştu.

tamyigit

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 64
  • Teşekkür 129
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 10:43:51
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ben problem çözerken zorlandım...30 öğrencim var...
Siz nasıl bir yöntem uyguladınız?
Neden zorlandınız hocam.Siniftakinden farklı bir yöntem mi uyguladınız. Tabiki sınıfta olmadıkları için kontrol sınırlı oluyor. Ama bu sizin elinizde olan birşey değil. Imkanlar dahilinde sınıfta ders anlatır gibi anlattım.Herkese adil bir şekilde söz hakkı vermeye çalıştım. Sınıfta 5 problem cozecegime  burda 3 problem çözdüm. Yani yapacaklarimiz sınırlı kendinizi yirtasanizda uzaktan eğitim bunun adı. Mesleki tecrübe de önemli tabi

Cigdemsucuoglu

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 1.877
  • Teşekkür 4389
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 11:20:04
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar daha önce konuşuldu mu bilemiyorum ben uzaktan eğitimde kaç öğrenciniz derslere katılabiliyor merak ettim ayrıca uzaktan eğitimde başarılı olduk mu acaba cevaplarsanız sevinirim

İlgili veli , ilgili öğrenci hergün canlı derslerede katıldı , ödevlerini de yaptı, derse katılımda sağladı , kazanımlarıda aldı...
Seyreltilmiş yüzyüze gruptan daha faydalı olduğunu düşünüyorum konular ilerledi , unutulmadı.
Seyreltilmiş grupta iki gün yüzyüze ve hastalık stresi gecen haftanın tekrarı yeni konuya giriş , bilinçli veli çocuğu okula da göndermiyor katılım çok azdı....
Benim çok daha değişik bir fikrim var bu konuda....

 sadece 1.sınıflara değil ilkokul 1234 için uzaktan,  yakından  derslerde sınıf içinde devam eden ve etmeyen veya imkânı olmayan çocuklar arasındaki bilgi makası çok  büyüdü...

İdareci olsam önümüzdeki eğitim yılında değerlendirmeye alırım çocukları seviyelerine göre gruplandırır , sınıfları yeniden oluştururum..

Böylece bilmeyen seviyesine göre öğrenecek , bilen dersde sıkılmayacak ilerleyecek çocuk..

Öğretmende de öğrencide de motivasyon kaybı olmayacaktır..şu anda bizdeki gibi...
Tabii yüzyüzeye  gecebilirsek gelecek yıla...

Olağanüstü durumlarda olağanüstü kararlar alacak idare ve zümreye  ihtiyaç görünüyor...

.

*HAYAT*

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 3.185
  • Teşekkür 3271
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 11:49:40
Veli olarak ne de güzel derslere girmiş, kontrol etmişsiniz  hatta kazanımları da aldirmişsiniz yetmemiş idareye de göz dikmiş sınıf paylaşımı düzenlemesi bile yapmışsınız.
Herkesin zümresi idaresi kendine..

 Artik biraz dursaniz mi? 


Not: laf dalaşına girmeyeceğim , uğraşamam,  öyleee uzun uzadiya laf kalabalığı yaparak bilgili görünme  çabam da yok, her yerde bilirkişi gibisiniz maşallah,
 rahatsızlık duyuyorum bunu belirttim .
Mesajlarınız da  ayarlamamdan  dolayı  görünmüyordu  bana ama bu göründü niyeyse ?? Sanirim sistemsel bir sorun.

Cigdemsucuoglu

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 1.877
  • Teşekkür 4389
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 12:03:12
Eğitimci heryerde eğitimcidir...

Eğitimciliği ayrıştırmak , sınıflandırmak , gruplara ayırmak bizi sadece geriletir...

Bizi bir adım ileriye götürecek her fikre , her düşünceye , her teknolojiye her çözüme  ihtiyacımız var paylaşırız  ve saygı duyarız ...

Olduğumuz yerde takılıp kalmayalım yeterki ....

Güzel fikirlerede tesekkür eder  ve dururuz, mühim değil yeterki çözüm olabilecek fikirler olsun...


zeynepgulsu

  • Moderatör
  • *****
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 23.040
  • Teşekkür 41404
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 12:03:57
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar daha önce konuşuldu mu bilemiyorum ben uzaktan eğitimde kaç öğrenciniz derslere katılabiliyor merak ettim ayrıca uzaktan eğitimde başarılı olduk mu acaba cevaplarsanız sevinirim
Benim 28de 28 öğrencim derse katılıyor.Bir kaç öğrencim derse geç girebiliyor.Uzaktan eğitimi güzel yürüttüğümü düşünüyorum.Veliler de öyle.Ama hep bir eksik.Yüz yüzede degerlendirme imkanımız,çocuklardaki eksiklikleri fark etmemiz daha kolay oluyor.Bazı öğrencilerime uzaktan eğitim yaradı.Bazıları da kayıp.Dikkat süreleri kısa.Derstten çzbuk kopabiliyorlar.Zoom beyaz tahta ve kenfi tahtamı da kullandım.Yine dw yüz yüzemi uzaktan mı deseniz.Yüz yüze 30 dakikadan dersler derim.40 dakika fazlaymış.

aliyildirim.66

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 5.343
  • Teşekkür 53888
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 14:03:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar daha önce konuşuldu mu bilemiyorum ben uzaktan eğitimde kaç öğrenciniz derslere katılabiliyor merak ettim ayrıca uzaktan eğitimde başarılı olduk mu acaba cevaplarsanız sevinirim

Öncelikle, bu uyguladığımızın gerçek anlamıyla "uzaktan eğitim" olmadığını ifade edeyim. Tıpkı sınıfta olduğu gibi ekran karşısında da bütün yükü öğretmenin çektiği, öğrencinin,  "kendi öğrenme sorumluluğunu" üzerine almadığı hiçbir uygulama uzaktan eğitim olamaz.

Uzaktan eğitimin başarısını değerlendirirken çok fazla etkeni göz önüne almak gerektiği düşüncesindeyim.  Ama kestirmeden bir yorum yapacak olursam;
* her öğrencinin bireysel farklılığı,
* her sınıfın sosyo-ekonomik hatta kültürel düzeyi,
* öğretmenin bu tarz eğitim konusundaki yeterliliği ve etkinliği,
* öğretmen-sınıf-veli etkileşimi,
* velinin ve öğrencisinin bu tarz eğitime yaklaşımı uzaktan eğitim dediğimiz bu uygulamanın başarısını doğrudan etkiledi. O nedenle toptancı yaklaşmak yerine bireysel yaklaşmanın daha doğru değerlendirme olanağı sağlayacağını düşünüyorum.  Zira bir şey toptan iyi ya da toptan kötü olamaz.

Sınıfım açısından söyleyecek olursam ; ekonomik ve sosyal olanaksızlıklar nedeniyle ulaşamadığım  5 öğrencim açısından uzaktan eğitim tam bir felaket oldu.  Yüz yüze eğitime geçtiğimiz dönemde eksikleri  gidermeye yönelik çalışmalar yapsam da yine de benim açımdan bu öğrencilerim bir başarısızlık oldu.  Onlar için sınıf tekrarı yapmanın çok daha olumlu sonuçları olacağını düşünüyorum.  Çözüm mü bilmiyorum ama yine de etkili olabilir. Bütün öğrenim hayatlarını kaybedeceklerine  bir yıllık bir kayıp daha yararlı olur sanki. (Elbette başka bir çözüm bulamazsam/sak.)

Diğer öğrencilerimde  geçen yıl mart ayından bu yana  yakaladığımız düzen  çok etkili oldu. Bu grup içinde de bireysel farklılıklar ve aile yaklaşımlarının etkisiyle istenen düzeyi yakalayamadığım öğrenciler olsa da genel olarak sınıf düzeyinde gittiğimi söyleyebilirim.

Öğrenme sorumluluğunu kazanan öğrencilerim açısından bakacak olursam çok yararlı oldu. Onlar kendi başlarına "Daha farklı neler öğrenebilirim acaba?" diyerek arayışı keşfettiler. "Khan Academy", Tonguç Akademi" videoları ile gerçek uzaktan eğitimi yapıyorlar.
Derse erken giren öğrenci ile bir diyalog:
"Murat, dünkü konuyu anladın mı?
"Anladım öğretmenim, bir yere kafam takılmıştı onunla ilgili youtube'tan bir video izledim. Konu tamamdır yani?" :)
"Nereden izledin videoyu?"
(Benim de bildiğim ve takip ettiğim üç öğretmene ait kanalı saydı.)
Başka bir diyalog.
"Yarın derste ".... konusunu işleyeceğiz."
"Ben bu konuyu biliyorum öğretmenim."
"Nereden öğrendin?"
"Tonguç Akademi'de izledim." :)

Bunu yapan/dinleyen öğrenci "asenkron öğrenmeyi" keşfetmiştir zaten.

Özet olarak; bu uygulamanın yararlı olacak pek çok yanı olduğunu düşünüyorum.

Fiziksel sağlığım açımdan ise bir felaket. Sürekli ekran karşısında olmanın yarattığı  fiziksel sıkıntılar iyice artmaya başladı.

Yine de şartları sağlanmış yüz yüze eğitimi çok özledim.

aliyildirim.66

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 5.343
  • Teşekkür 53888
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 14:05:11
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Benim 28de 28 öğrencim derse katılıyor.Bir kaç öğrencim derse geç girebiliyor.Uzaktan eğitimi güzel yürüttüğümü düşünüyorum.Veliler de öyle.Ama hep bir eksik.Yüz yüzede degerlendirme imkanımız,çocuklardaki eksiklikleri fark etmemiz daha kolay oluyor.Bazı öğrencilerime uzaktan eğitim yaradı.Bazıları da kayıp.Dikkat süreleri kısa.Derstten çzbuk kopabiliyorlar.Zoom beyaz tahta ve kenfi tahtamı da kullandım.Yine dw yüz yüzemi uzaktan mı deseniz.Yüz yüze 30 dakikadan dersler derim.40 dakika fazlaymış.
30 dakika olarak devam edeceksek ki öyle görünüyor, müfredat seyreltilmeli. Özellikle de matematik.

zeynepgulsu

  • Moderatör
  • *****
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 23.040
  • Teşekkür 41404
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 15:35:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
30 dakika olarak devam edeceksek ki öyle görünüyor, müfredat seyreltilmeli. Özellikle de matematik.
Bazı kazanımlar eksik olabilir evet.Ders kitspları da kaynak kitaplar gibi olsa🙄Çok şey mi istiyorum🙈

*HAYAT*

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 3.185
  • Teşekkür 3271
    • Çevrimdışı
  • # 14 May 2021 21:28:08
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bazı kazanımlar eksik olabilir evet.Ders kitspları da kaynak kitaplar gibi olsa🙄Çok şey mi istiyorum🙈

Kıymetli zümrem,  bazen matematikte ders kitabindan işlerken konu neydi? diyebiliyorum .. 😆 içerik daha güzel  ve dolu olsa keşke. 

Migren

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 575
  • Teşekkür 2090
    • Çevrimiçi
  • # 15 May 2021 00:32:42
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
30 dakika olarak devam edeceksek ki öyle görünüyor, müfredat seyreltilmeli. Özellikle de matematik.
Bazı konular gereksiz uzatılmış, bazıları da özet geçilmiş.

minnoş62

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 356
  • Teşekkür 1267
    • Çevrimdışı
  • # 15 May 2021 11:55:38
Sevginin,saygının,barış ve kardeşliğin yüreklerdeki coşkusunun arttığı Mübarek Ramazan Bayramı'nızı kutlar; Bayramın ülkemize ve Türk İslam dünyasına huzur, sağlık, mutluluk ve barış getirmesini dilerim.

 

Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK