İLKOKUL ÖĞRENCİ OKUMA VE ANLAMA SİSTEMİ
A. HİKAYE KİTABI VEYA HİKAYE SETİ
1. Belirlenen süre boyunca beraber okunacak hikaye kitabı.
2. Uygulamada hikaye kitabı akıllı tahtaya yansıtılarak ve öğrencilerle sırasıyla beraber okuma yapılır. ( Bu arada öğrencilerin okuma ve sözlük kullanımları değerlendirilir )
3. Öğretmen Çalışma Takip Çizelgesi
4. Uygulama Süresi ( Uygulama 2 haftada bir yeni kitap , her iş gününde 10- 15 dakika okuma saati ve haftada bir Türkçe Dersi olacak şekilde yapılıyor. Sınıf mevcudu 32 öğrenci , okul ikili öğrenim ... )
5. Hikaye Kitabı Değerlendirme Formu ( Kitabın iç kapağına öğrenci tarafından yapıştırılması sağlanır. Böylece öğrencinin hikaye kitabını tanıması , içselleştirmesi ve öğrenci velimizin çalışma sistemini takip etmesi hedeflenmektedir. )
6. " SEN DE ÇİZ" bölümü. ( Kitabın arka iç kapağına yapıştırılarak çalışma uygula süresi boyunca öğrencinin resim yeteneğini tetiklemeye çalışılır. Yani içselleştirme süreci ...)
7. Hikaye Kitabı Değerlendirme Çalışması ( Şu an yayınlanan ! )
8. Öğrenci Değerlendirme ve Sayısal Veriler Kağıdı. ( İçeriğinde optik form , çeşitli değerlendirme çalışmalarına uygun bölümler , değerlendirme sonuçları ve puan parametreleri , değerlendirme sınıf sayısal verileri , öğretmenimizden tavsiyeler ve öğrenci velisi kontrol, çalışma değerlendirme bölümlerinden oluşmaktadır... )
NOT :
* DEVLET OKULLARINDA KARŞILAŞILAN OKUMA PROBLEMLERİNE YÖNELİK SİSTEMLİ BİR ÇÖZÜM VE UYGULAMA ÖRNEĞİ OLMASI AMACIYLA YAYINLANMIŞTIR...
* OKUYAN VE DÜŞÜNEN NESİLLER YETİŞTİRMEK İÇİN FARKLI YAKLAŞIMLARA HER ZAMAN İHTİYACIMIZ VARDIR...
* ÇALIŞMA SİSTEMİ OLGUNLAŞMASI TAMAMLANINCA TÜM BÖLÜMLERİ VE UYGULAMA EVRAKLARI İLE BERABER DOSYALAR BÖLÜMÜNE YÜKLENECEKTİR.
FAYDALI OLMASI DİLEĞİYLE...
