Türkçe :Thomas Edison parçası
Matematik :tam sayılı ve bileşik kesirleri şekille ifade etme
Sosyal : teknolojik ürünlerin degisimi
Fen: Işık kirliliği bitti
İnsan hakları :uzlaşma ile ilgili örnekler
Trafik :çalışma kitabı etk
Planla aynı gidiyorum. Bazen süre yetmediği takdirde planı paraflayip devam ediyoruz
Sanırım kesirler gereğinden fazla zaman isteyecek. Bol görselli, somutlasarak öğrenmeleri lazim
Fen dışında sizinle hemen hemen aynı kazanımlardayım.Kesirlerden ben de ürküyorum,ne çok dalı budağı var.Sayı doğrusunda göstermeyi 4. sınıfta öğrense ne öğrenmese ne?Halbuki 4. sınıfta somuta dönük olması daha kalıcı olurdu çocuklar için,yine koşturarak geçiyor,iyiler öğreniyor,geç ve güç öğrenenlere çifte kavrulmuş başarısızlık sunuyoruz hep. Sonra da niye bu çocuklar buluş yapmiyirr diye "oğrotmono niteliksiz,iyi değil" demiyorlar mı,mest oluyorum ben.
Yarın sayı doğrusunda göstermeye geçeceğim ben de.Allahım,Allahım bazılarının halini düşününce tıssslıyorum şimdiden.
Renkli tükenmez ve simli kalemlerle yaptık kesirlerin şekille gösterilmesini Asuman öğretmenim,geride kalan çocukları azıcık da olsa kaplumbağa gibi popişkolarından itti sanki.Bir de imam efendi var sınıfımda her seferinde pastelle yapabilir miyim diyor,Yarabbi yarabbi elin varsa şunun ağzına iki tane patlat
derken,öğretmenim ne var yani sormak kabahat mi diyor,her seferinde.(Babası imam,büyüğünce imam olacak)Sayı doğrusunu da renkli tükenmez kalemlerle yapacağım.Aslında kek olacaktı,pazartesi günü sanki 4 yıldır bu çocuklar benim çocuklarım değil ben caminin önünden bir bir toplamışım gibi garip geliyorlar bana,iştahım kapanıyor her pazartesi tembelliklerinin doruğundalar.
