Konu: Anket Çalışması  (Okunma sayısı 49238 defa)

s-aslan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 5.397
  • Teşekkür 14978
    • Çevrimdışı
  • # 04 Nis 2021 13:47:05
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
hocam anketinizi doldurdum. genelde arkadaşlara yardımcı olmak için anketleri doldurmaya çalışırım fakat anketler yorucu, sıkıcı, saçma olabiliyor. 100 soru sormak yerine aklı başında 25 soru sormak daha evla gibi. bir de sorular mantıklı olmalı. mesela:
"Eğitim durumlarında sunuş yoluyla öğretim stratejisi kullanılmalıdır. "
şu cümlenin hiçbir tutar yanı yok.
"Eğitim durumlarında" = böyle garabet bir tanımlama olamaz. Ne demek istiyor acaba. Eğitim yapılan ortamlarda mı?
"sunuş yoluyla" acaba noktalama işaretleri kullansak cümlemizde, cümlemiz daha anlaşılır olmaz mı?
 pardon, şimdi anladım, şunu demek istemişsiniz:
"sunuş yoluyla öğretim stratejisi" Evet, demek ki siz derslerinizde işlediğiniz kitaplardaki cümleyi alıp soru haline getirmişsiniz.
alın size daha kısa ve anlaşılır cümle, hem de birkaç küçük değişiklikle:
"Eğitimde, sunuş yoluyla öğretim stratejisi kullanılmalıdır."

fakat bu cümle de yeterli değil. çünkü tam olarak ne sorduğu halen belirsiz. biraz daha üstünde çalışalım.
"Eğitimde her zaman, sunuş yoluyla öğretim stratejisi kullanılmalıdır."
veya
"Eğitimde en çok, sunuş yoluyla öğretim stratejisi kullanılmalıdır."

yani demek istediğim, bizlerin, sizin ders gördüğünüz kitaplarını okumamış olma ihtimali göz önünde bulundurarak, daha anlaşılır sorular sormanız. Fakat yine de takdir etmeliyim ki sizin sorularınızın çoğu daha anlaşılırdı önceki yaptığım anketlere göre.
bunu hocam siz şahsi olarak algılamayın, tüm anket yapan öğretmenlerimize küçük bir eleştiri.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Elestirilerinize katılıyorum.
Ben de dolduruyordum, ama 40-50 soruluk  anketlerden sonra bıraktım.
15 sorudan fazlaysa anketi cevaplamayi bırakıp, sayfayı kapatıyorum.
Zaten sorular sıkıcı oluyor, okumasi cevaplanması derken daralma geliyor.
En kötü hepsine ayni şıkkı isaretleyip, bitirmeye çalışıyorum.

Değerli meslektaşlarım, öncelikle anket formunu doldurduğunuz için teşekkür ederim.

Smyi hocam, ölçekler belirli yapıyı ölçmek için hazırlanan bir araçtır. Ölçek hazırlamanın çeşitli kuralları vardır ve ölçekler bu kurallar çerçevesinde hazırlanmaktadır. Bazı konularda 10 maddelik bir ölçek hazırlanabilirken farklı konularda bireylerin gerçek algısını ortaya koymak için fazla sayıda maddenin olması gerekmektedir. Ayrıca öğretmenlerin benimsedikleri eğitim felsefelerini ölçmek isteyen bir ölçekte fazla sayıda madde olması gerekmektedir. Zira eğitim felsefelerini bildiğinizi ümit ediyorum. Eğitim durumu, eğitim programının bir boyutudur. Öğretme-öğrenme süreci olarak da ifade edilmektedir. Eğitim fakültesi mezunu iseniz bu kavramı görmemiş olmanız imkansız. Öğretim ilke ve yöntemleri, eğitimde program geliştirme, eğitime giriş, eğitim felsefesi, öğretimde planlama ve değerlendirme gibi birçok derste eğitim durumundan bahsedilmektedir. Üzücü olan yan şu: Türkiye'de öğretmen yetiştirme programlarından mezun olan kişiler ben lisanstan mezun oldum tamamlandım, her şeyi biliyorum düşüncesine sahip olmaları. Oysaki eğitim bilimlerinde de değişmeler ve gelişmeler olmaktadır. Bu bilimsel gelişmelerin ve değişmelerin her birimiz takipçisi olmalıyız. Alanımızla ilgili güncel gelişmeleri takip etmeliyiz ve bilimsel çalışmaları okumalıyız. Ayrıca şunu belirtmek isterim, eğitim fakültesinden mezun olan her öğretmenin alanın terimlerine aşina olması ve bu terimleri mesleki hayatlarında kullanmaları gerekmektedir. Zira üniversitelerde meslek eğitiminin yanı sıra akademik eğitimde verilmektedir. Maalesef şu tespitimi de belirtmek isterim. Ülkemizde öğretmenler bilimsel çalışmalara katkı noktasında yeterince istekli değiller. Düşünün öğretmen olarak her birimiz öğrencilerimize okuma alışkanlığı kazandırmaya çalışmaktayız, ancak 40 soruluk bir ölçeği doldurmak bize zor gelmekte. Ne üzücü. Avrupa'da ise öğretmenler bizzat anketler ve ölçekler hazırlayarak, bilimsel çalışmalara katılarak eğitim bilimlerine yön vermektedir. Örneğin, Almanya, Fransa, Finlandiya, İngiltere, İsveç. Birde şunu belirtmek isterim, az sayıda maddenin olduğu bir ölçme aracı gerçek sonuçları vermeyebilir. Nitekim derslerinizde, 5 soruluk ve üç seçenekli çoktan seçmeli soruları kullanmayışınızın temel sebebi nedir? Neden böyle bir ölçme aracı hazırlanıp ilkokuldan yükseköğretime kadar kullanılmıyor? Hatta ÖSYM tarafından yapılan sınavlarda neden 3 soru sorulmuyor? Çünkü ölçme araçlarının geçerli ve güvenilir olması gerekiyor. Özellikle kapsam geçerliği önemlidir. Bu konuda konuşulacak çok şey var aslında, ancak başka bir zaman bu tartışmayı yürütebiliriz. Tabii ki bilimin ışığında tartışmanın yürütülmesi taraftarıyım. Umarım görüşlerinizde bir değişiklik olmuştur ve şimdiye kadar akademik çalışmalara vermiş olduğunuz desteği daha da sürdürürsünüz. İyi günler dilerim.

s-aslan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 5.397
  • Teşekkür 14978
    • Çevrimdışı
  • # 04 Nis 2021 13:48:35
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar yukarıdaki anket formuna katkı sağlarsanız sevinirim. Tüm meslektaşlarıma iyi günler dilerim.

s-aslan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 5.397
  • Teşekkür 14978
    • Çevrimdışı
  • # 04 Nis 2021 14:17:46
Bu araştırmanın bilimsel temelini de açıklamak isterim. Öğretmenlerin benimsedikleri eğitim felsefeleri, öğretme-öğrenme sürecini (eğitim durumlarını), kullandıkları ölçme-değerlendirme araçlarını (sınama durumları), işe koştukları öğretim yöntemlerini, tekniklerini, stratejilerini, uyguladıkları öğretim materyallerini, sınıf yönetim stillerini, disiplin anlayışlarını kısacası mesleki hayatlarının her alanını etkilemektedir. Sizlerde yakın çevrenizde gözlemlemişsinizdir. Öğretmenlerin değişime karşı direnç davranışları vardır. Literatür bunun benimsenen eğitim felsefesi ile ilişkili olduğunu söylemektedir. Örneğin esasici ve daimici eğitim felsefelerini benimseyen öğretmenlerin daha çok direnç davranışları sergileyebilecekleri ifade edilmekte. Aynı şekilde yukarıda belirttiğim gibi benimsenen eğitim felsefesi, öğretmenlerin öğretme-öğrenme sürecinde (eğitim durumları) kullandıkları öğretim materyallerini de etkilemektedir. Örneğin esasici eğitim felsefesini benimseyen bir öğretmen daha çok sunu, kitap gibi araçları derslerinde kullanırken; ilerlemeci, yeniden kurmacı ya da varoluşçu eğitim felsefelerini benimseyen öğretmenler dijital araçları tercih edebilmektedirler. İşte bunun ortaya konulabilmesi için böyle bir ampirik çalışmanın yapılması gerekiyor. Zira literatür bunu söylüyor, ama gerçek bu mu? Bu çalışmanın kime faydası olacak? En başta öğretmenlere bir dönüt niteliği taşıyacak. Zira araştırma sonucu öğretmenlerin benimsedikleri eğitim felsefeleri, direnç davranışları ve dijital okuryazarlıkları ile ilgili bilgi verecek. Öğretmenler öz düzenleme yapacaklardır. Öğretmen yetiştirme programlarına dönüt vereceğiz. Bakın öğretmen yetiştirme programlarında görev yapan öğretim üyelerine derslerinizde daha çok anlatım yöntemi, soru cevap tekniği gibi geleneksel eğitim anlayışına uygun ders anlatım yöntemlerini uygulamanız, öğretmenlerin değişime direnç davranışlarını arttırdığı, geleneksel eğitim felsefelerini benimsemelerine neden olduğu ve dijital okuryazarlıklarını olumsuz etkilediği söylenmiş olacak. Hepimiz biliyoruz ki üniversitelerde dijital öğretim materyalleri kullanılarak ders anlatılmamakta. Tabii bizlerde görmediğimiz için derslerimizde uygulamamaktayız. Nitekim pandemi sürecinde bunun ne kadar büyük sorun olduğunu gördük. Milli Eğitim Bakanlığına da dönüt vermiş olacağız. Öğretmenlerimize bu konularda nitelikli hizmet içi eğitimler veriniz demiş olacağız. Bu nedenle araştırmaya katılımınız ve gerçek görüşlerinizi yansıtmanız bizim için önemli.

karel81

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 833
  • Teşekkür 778
    • Çevrimdışı
  • # 05 Nis 2021 09:19:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Doldurdum hocam.Çalışmanızda kolaylıklar.

Arkadaşlar yukarıdaki anket formuna katkı sağlarsanız sevinirim. Tüm meslektaşlarıma iyi günler dilerim.

karel81

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 833
  • Teşekkür 778
    • Çevrimdışı
  • # 05 Nis 2021 09:20:31
Merhaba arkadaşlar  özel gereksinimli öğrencilere yönelik öğretmen sosyal kabul düzeylerini belirlemeye yönelik bir araştırma için öğretmen arkadaşların desteğini beklerim.
Çok az bir katılımcı sayısı  kaldı.Destek ve katılımınız için teşekkür ederim.

Anket formu:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

nursima

  • Uzman Üye
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 1.638
  • Teşekkür 2252
    • Çevrimdışı
  • # 06 Nis 2021 20:12:16
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İyi akşamlar arkadaşlar,destek olursanız sevinirim,kısa bir anket çalışması.

Doğansevil

  • Uzman Üye
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 2.876
  • Teşekkür 11738
    • Çevrimdışı
  • # 06 Nis 2021 23:08:20
Doktora tezi araştırması için koronayı geçirmiş arkadaşlar anketi doldurabilir misiniz?

Şimdiden teşekkürler. 🤗

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Yağmur2019

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 857
  • Teşekkür 2462
    • Çevrimdışı
  • # 06 Nis 2021 23:11:42
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Doktora tezi araştırması için koronayı geçirmiş arkadaşlar anketi doldurabilir misiniz?

Şimdiden teşekkürler. 🤗

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ne güzel hazırlanmış hocam. Sorular çok kaliteli. Kolay gelsin. Şimdilik yardımcı olamayacağım.

Doğansevil

  • Uzman Üye
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 2.876
  • Teşekkür 11738
    • Çevrimdışı
  • # 06 Nis 2021 23:40:26
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ne güzel hazırlanmış hocam. Sorular çok kaliteli. Kolay gelsin. Şimdilik yardımcı olamayacağım.
Çok sağolun hocam, teşekkürler.

nilüfer10

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 192
  • Teşekkür 577
    • Çevrimdışı
  • # 06 Nis 2021 23:53:46
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Doktora tezi araştırması için koronayı geçirmiş arkadaşlar anketi doldurabilir misiniz?

Şimdiden teşekkürler. 🤗

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Anketi doldurdum ,rica ederim.

Doğansevil

  • Uzman Üye
  • *****
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 2.876
  • Teşekkür 11738
    • Çevrimdışı
  • # 07 Nis 2021 00:03:19
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Anketi doldurdum ,rica ederim.
Ellerinize sağlık hocam, tekrar teşekkürler.

karel81

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 833
  • Teşekkür 778
    • Çevrimdışı
  • # 11 Nis 2021 01:29:02

Merhaba arkadaşlar  özel gereksinimli öğrencilere yönelik öğretmen sosyal kabul düzeylerini belirlemeye yönelik bir araştırma için öğretmen arkadaşların desteğini beklerim.
Çok az bir katılımcı sayısı  kaldı.Destek ve katılımınız için teşekkür ederim.

Anket formu:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Moderatö

aa07

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • İleti: 107
  • Teşekkür 44
    • Çevrimdışı
  • # 11 Nis 2021 21:34:17
iyi akşamlar arkadaşlar proje çalışmam için desteğinize ihtiyacım var. Çok kısa bir anket . Çok teşekkürler şimdiden.

Anket formu [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çakır.55

  • Yeni Üye
  • İleti: 1
  • Teşekkür 0
    • Çevrimdışı
  • # 14 Nis 2021 20:59:27
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] .  (Yüksek lisans yapıyorum.Sınıf öğretmenlerine yönelik anket hazırladım.Bu anketi sınıf öğretmenlerine ulaştırmada yardımcı olabilir misiniz?

sebocan

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • İleti: 30.366
  • Teşekkür 463431
    • Çevrimdışı
  • # 14 Nis 2021 21:20:24
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] .  (Yüksek lisans yapıyorum.Sınıf öğretmenlerine yönelik anket hazırladım.Bu anketi sınıf öğretmenlerine ulaştırmada yardımcı olabilir misiniz?



Anket çalışmanız bu sayfada öğretmenlerimize ulaşacaktır. İyi çalışmalar...

 

Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK