Doğanın Koruyucu Melekleri eTwinning Projesi Başlıyor !

• Öğrencilerin geri dönüşüm sayesinde, yaşadıkları dünyayı korumayı olağan bir davranış haline dönüştürmek için bilinçlendirilmeleri.

• Sorumluluk bilincine sahip bireyler yetiştirmek

• Öğrencilerin kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmek.

• Akranlar arası işbirliği sağlamak

• Öğrencilere problem çözme becerilerini kazandırmak

• Web 2.0 araçlarını etkin şekilde kullanımını sağlamak.

• Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek.

• Küresel ısınma ve iklim değişikliğine karşı farkındalık bilinci ve duyarlılık geliştirmelerini sağlamak.

ÇALIŞMA SÜRECİ

MART

1. İklim değişikliği, çevre kirliliği ve geri dönüşümün önemi konulu fark ettirme videolarının izlenmesi.

2. Proje afişi ve logo tasarımları

3. Proje etik davranış kuralları

4. Proje ortaklarının ve öğrencilerin tanışması

5. Nasıl bir dünyada yaşamak istersin? Etkinliği

6. Kâğıt ve plastik atıklar kullanılarak geri dönüşüm ürünü oluşturma.

NİSAN

1.Bitkisel atık yağların toplanması ve uygun yerlere gönderiminin sağlanması

2. Öğrencilerin okullarında atık yağ ve pil toplama konusunda yaygınlaştırma çalışması yapmaları

3. Atık pil toplama yarışması

4. Öğrencilerin geri dönüşüm konusunda slogan oluşturmaları

5. Geri dönüşüm konulu karikatür kitabı oluşturma.

6. Atık malzemeler kullanılarak yapılan defile.

MAYIS

1. Atıklarımız haritaya dönüyor etkinliği.
2. Tekstil ve metal, cam atıklar kullanılarak geri dönüşüm ürünü oluşturma.
3. Fidan dikme, yeşillendirme kampanyası
4. Proje şarkımız

HAZİRAN

1. Proje değerlendirme çalışması.
2. Proje ürünlerimizin sergilenmesi.

BEKLENEN SONUÇLAR

1. Doğanın koruyucu meleklerini ortaya çıkarmak.
2. Geri dönüşüm faaliyetlerini hayatının olmazsa olmazı haline getirmiş, çevresindeki değişim ve gelişimlerin farkında olan, düşünen, yorum yapan, çözüm üreten ve davranışlarıyla model olmayı beceren, lider kişiliklerin geliştiğini görmek.
3. Atık kağıt, plastik, yağ, tekstil, cam, metal ve pillerin çöp olmadığını anlamaları.
4. Öğrencilerin özgüven sahibi bireyler olup kendilerini doğru bir biçimde ifade etmeleri.
5. Akranlarıyla fikir alışverişinde bulunup, birbirlerinin fikirlerine saygı göstermeleri.
6. Karşılaştıkları problem durumuyla ilgili çözümler sunmaları ve bu çözümleri uygulamaya geçmeleri.
7. Web 2.0 araçlarını kullanım becerilerinde artış sağlamaları.
8. Atık durumda olan bazı malzemelerden geri dönüşüm ürünü çıkarmaları.