Geleceğin Sistemi: Harmanlanmış Eğitim
Bahçeşehir Üniversitesi’nin çevrimiçi düzenlediği basın toplantısında, 4 ilde 13 bin öğrenci, 25 bin veli ve 5 bin öğretmen üzerinde yapılan araştırmanın sonucunda ortaya çıkan Türkiye’nin Uzaktan Eğitim Raporu değerlendirildi. Raporda öğrenci, veli ve öğretmenlerin uzaktan eğitim konusundaki değerlendirmelerine yer verildi.
Bahçeşehir Üniversitesi’nin düzenlendiği çevrimiçi basın toplantısında Türkiye’nin Uzaktan Eğitim Raporu açıklandı. Bahçeşehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şirin Karadeniz ve Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Derin Atay’ın hazır bulunduğu toplantıda 4 ilde 13 bin öğrenci, 25 bin veli ve 5 bin öğretmen üzerinde yapılan araştırmanın sonuçları değerlendirildi. Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Derin Atay, yapılan araştırmayı tüm eğitim paydaşları açısından değerlendirerek, “Bu rapora bakınca anlıyoruz ki gelecekteki en yararlı eğitim sistemi harmanlanmış eğitim” dedi.
Araştırmanın en önemli kısmı öğrencilerin uzaktan eğitimi isteyip istemediği oldu. İstanbul, İzmir, Antalya ve Kocaeli illerinde yapılan araştırma kapsamında görüşülen öğrencilere göre, online eğitim her ne kadar faydalı olsa da yüz yüze dersler daha etkili. Bahçeşehir Üniversitesi’nin 10-20 Nisan tarihleri arasında hazırladığı araştırma sonucunda ortaya çıkan Türkiye’nin Uzaktan Eğitim Raporu’na göre öne çıkan maddelerden bazıları şöyle:
İLKOKULLAR OKULUNU İSTİYOR
- İlkokul öğrencilerinin yüzde 75’i öğrenmek için yüz yüze iletişime ihtiyaç duyuyor
- İlkokul öğrencilerinin yüzde 65’i devam eden uzaktan eğitim derslerinden memnun
- Uzaktan eğitimde verilen ödevlerin yüzde 80’i zamanında yapılıyor
LİSE VE ORTAOKUL DEVAM EDEBİLİR
- Lise ve ortaokul öğrencilerinin yüzde 53’ü uzaktan eğitim ile derslerine devam etmeyi isterken, yüzde 22’si konuyla ilgili kararsız
- Lise ve ortaokul öğrencilerinin yüzde 51’i uzaktan eğitimde motivasyon zorluğu çekiyor
- Öğrencilerin yüzde 62’siyse uzaktan eğitimin yüz yüze eğitim kadar etkili olmadığını düşünüyor
ÖĞRETMENLERE GÖRE İKİSİ BİR ARADA
- Öğretmenlerin yüzde 80’i daha önce uzaktan eğitim deneyimi yaşamadıklarını belirtiyor
- Öğretmenlerin yüzde 81’i uzaktan eğitimin yüz yüze öğrenmeyle birleşmesinin faydalı olacağına inanıyor
- Öğretmenlerin yüzde 38’i gelecekte uzaktan eğitimin yüz yüze eğitime göre daha çok tercih edileceğini düşünüyor
VELİLER SINIF-İÇİ EĞİTİM DİYOR
- Velilerin yüzde 83’ü uzaktan eğitimin sınıf içi eğitim yapılamadığında destek olarak yapılması gerektiğine inanıyor
- Ebeveynlerin yüzde 76’sı uzaktan eğitim ile ders yapmaktansa sınıf-içi eğitimi tercih ediyor
- Velilerin yüzde 44’ü çocuklarının uzaktan eğitim etkinliklerine odaklandığını söylüyor. Bu konuda kararsız olanlar yüzde 30 oranında.
- Velilerin yüzde 49’u uzaktan eğitimin başarısının öğretmene bağlı olduğunu düşünürken, yüzde32’si bu konuda kararsız durumda
‘DÜNYADAKİ EN FAZLA ÖRNEKLEMEYE SAHİP ARAŞTIRMA’
Araştırma süreci ile ilgili bilgi veren Bahçeşehir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şirin Karadeniz, “Pandemi sürecinde eğitime erişim ve devamı için uzaktan eğitim farklı metotlarla uygulanıyor. Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültemizin değerli akademisyenleri uzaktan eğitim sürecinin öğrenci, öğretmen ve veli boyutunu ele alarak elde edilen veriler sonucunda bir araştırma raporu ortaya çıkardı. Bu rapor, dünyada şu anda en fazla örnekleme sahip araştırmaya dayanıyor. Araştırma ile elde edilen paydaş görüşlerinin, normalleşme sürecinde eğitim tasarımları ve reformlarını nasıl yapacağımıza ilişkin yol haritasını belirlemede büyük önemi var” diye konuştu.
- 7 17
- 17 Mayıs 2020 00:20 8.795
-
Aktif Haberler
-
Her şeye benzeyen hiçbir şeye benzemez.
-
Bakan bey ne yazmış:Okuduğun bir kitabın ses kaydını yap, okumayan arkadaşına akrabana gönder.Ne güzel...
-
Hayatında hiç sınıf havası solumamış, ülkenin imkanları kısıtlı bölgelerinin adını dahi duymamış, adına tez dediği kağıtlardan kendine kuleler yapıp üzerine çıkıp ben akademisyenim demiş bireylerin araştırmaları, karıştırmaları, tırtıklamaları beni hiç mi hiç ilgilendirmiyor.
Sahaya inilmeli ve öğretmenlerle çalışılmalı, onlara sorulmalı. Çalışmayı, araştırmayı, iyileştirmeyi yapmak ancak o zaman mümkündür. -
Bir konteynıra tam 200bin adet havlu sığıyor.Bunu yolluyorlar gemiyle Türkiyeye katkısı 35bin dolar.Adam küçük bir kutuya iphone telefon dolduruyor.Abdye katkısı 85bin dolar.Şu ortamda üreten özellikle teknoloji üretip satan ülkelere birşey olmaz.
-
Uzaktan eğitim olmaz, uzaktan öğretim olur
-
Bizim kuşak gibi değil ki şimdiki çocuklar dijital ortama doğmuş interneti çok güzel kullanan seven ,araştırmaya meraklı ,eğitim zaten öğrenci odaklı , bu çocukları okulun yorgunluğunu biraz hafiflendirmek gerekecek ,ayrıca çocuklar bu uzaktan eğitim sistemini daha çok sevecekler çünkü gelecekleri hep dijital ortamda olacak . Ayrıca ulaşım, yiyecek, fiziksel imkan ve yurt gibi birçok ekonomik boyuttan arındırılmış olması sebebi ile uzaktan eğitim ekonomiktir. Kişinin kendi öğrenme hızında öğrenim görmesine imkan sağlar. ..Bizler öğretmenliği çok seviyoruz fakat gelecek çocukların …
-
Uzaktan eğitim şu an tek çare elbette ki yüz yüze eğitimin yerini tutamaz. Yoksa tüm eğitim programlı öğretim mantığı ile hazırlanır ve herkes öğrenir geçerdi. Her şeyin düzelmesi dileğiyle.
-
Uzaktan eğitimi kimse sevmiyor öğrenciler de dahil..Ancak seçeneklerden birisi...Gelecekte uzaktan eğitimle de yüzleşeceğiz.Farklı düşüncelere sahip olsak da...
-
Anket 4 buyuk sehirde yapilmis.Bence yetersiz.Bu anket benim icin birsey ifade etmiyor.Ulkemizin her bolgesinde her tur okulda uygulansaydi ciddiye alirdim.
-
İşler yavaş yavaş, ''Şu mektepler olmasaydı, ben bu maarifi ne güzel idare ederdim,'' kıvamına geliyor, hadi bakalım....
Yakındanında zaten uçuyorduk, uzaktanı kaldı... -
Uzaktan eğitimin övülecek bir tarafı kesinlikle yoktur.. bir çocuğun bilgisayar karşısında saatlerce oturup bilgi alması değildir eğitim.. oyundur, sohbettir, paylaşımdır, kahkahadır yani bir bütündür.. şu anda mecburiyetten yapılıyor tartışması bile abesle iştigaldir
-
Önce tüm ülkeyi fiberle sarıp, her öğrenciye 10" tablet verip, ülkede interneti ucuzlatmak lazım.
-
Uzaktan eğitim hayatımıza girecek ama iyi olduğu için değil,mecburiyetten! Uzaktan eğitimi bu kadar övenler,Türkiye'de EBA kullanım oranının sadece %33'te kaldığını biliyorlar mı acaba?
-
Yer artık,eğitimi rahat bırakın!
-
Pandemi,
meb'in öğretmenlere Eba'yı Kullandırmak Ve Kabul Ettirmek İçin Müthiş Bir Fırsat Oldu. -
- Velilerin yüzde 83’ü uzaktan eğitimin sınıf içi eğitim yapılamadığında destek olarak yapılması gerektiğine inanıyor
- Ebeveynlerin yüzde 76’sı uzaktan eğitim ile ders yapmaktansa sınıf-içi eğitimi tercih ediyor
Veliler: Biz uşaklardan sıkıldık, baş edemiyoruz lütfen okulları açın
-
Şimdinin sistemini çok hallettik, gelecek kaldı
Geleceğe ne ola ne bite, kim öle kim kala.
Hali hazırda güzel bir sistemimin yok.
Olacağa da benzemiyor. Armudun sapıyla üzümün çöpüyle uğraşıyoruz. Pragmatik, erken yönlendirici bir sistem olmadıktan sonra her şey kağıtta kalır. -
Yavaş yavaş amacına ulaşıyor Pandemi.
Bundan sonraki yıllarda uzaktan eğitim ve eba hayatımızda çok yer alacak.
Yeni dünya düzeni..
Dijital çağ.. -
Zamanlaması açısından on ikiden vuran bir anket.!.Sorular yerinde...Bu haberi yakalayan arkadaşı tebrik ederim....