İlk Okuma Yazma Günlüğü 2019-2020

iyi akşamlar zümrem
bizim  ilk okuma yazma  serüvenimiz   ise 
e  ve l bitti   metin yapıldı dikte de  yapıldı.
yarın kısa  bir tekrar ve hatırlatmalar   yapılacak.
ardından   dikte  ile ilgili mini  bir sınavımız   olacak.
kısmet olursa
perşembe    günü   a nın   yazımına   geçilecek.

matematik    yarın   2 rakamı verilecek
rakamları   okuma ve yazmaya   geçtik.
hayat bilgisi   bayrak törenin de nasıl davranılır konusu  işlendi..

2 rakamı yazımı   buyurun...

iyi   akşamlar zümrem ..
ilk okuma yazma ile ilgili   bir anekdot  hatırlatması   

öğrenciler tarafından ;
1. grup ; genellikle  EZBERE  oluyor ( başı ve   sürecin tamamı  )
ama   sürecin sonunda  ise KAVRAMA ..
2. grup  ; başı ve süreci boyunca   KAVRAMA
sonunda  ÇÖZÜMLEME

3. grup  :  başta    ve tüm süreçte  ÇÖZÜMLEME 
sonunda   OKUMAYI  SÖKME   ( OKUMAYA  GEÇME  )

4. VE 5. gruplar ise   geri kalan öğrenciler için dir.
sonuçta  ; tüm  seslerin gösterilmesi  bir zorunluluktur.
o aşamaya kadar  okumayı yazmayı  sökmeyen öğrenciler de olabilir.
2. dönemde
şubat  mart   en geç te nisan ayında  bitmesi  lazım...
bu tür   önlem ve çalışmalar yapılmasına rağme  nisan ayından sonra  gerekli önlemleri  alınması zorunluluktur ( ayrı ayrı ilgilenmesi   teke  tek ilgilenmesi   lazım ( mayıs ayının tümü  )
bu sürecin sonunda  da okuma  ve yazma oluşmadı ise  raporlarla    veya daha önceden gerekli tedbirlerin  sonucunda   
sınıf  tekrarına   karar   verilir .  veya  geçirilir. ( öğrenciden  kaynaklı da  olabilir . öğrencinin gelişimine bağlı olarak ta   okuma gerçekleşmeye bilir )
son nokta yı   da öğretmene bağlı olarak ta   üst sınıfa   devam ettirilebilir . ( velinin   haberi ile  bu işi tatlıya   bağlayabilirler . )

iyi  akşamlar zümrem ...
normal okuma   yazma süreci   ise   1. dönemde bitmesi   gerekir.
çizgi  çalışmaları  - 2 hafta
1. grup   -   5   hafta
2. grup - 4  hafta
3. grup   - 3  hafta
4. grup  - 2 hafta
5. grup - 1 hafta
genel tekrar   - 1 hafta   
toplam - 18 hafta   bilginize    sunulur.

yani 14 . haftanın sonunda
okuma ve yazma  gerçekleşmesi    lazım
(  ARALIK  AYI SONU   DEMEKTİR. )

Aralık  Ayın Başı  İse 
Mısır Patlamasına   Benzer Bir Süreç Oluşur....
Nasıl Ama 

İyi akşamlar zümrelerim.
Bizde dün a dedik ama devamını getiremedik ,sınıfta 6 çocuk hasta .Daha kış gelmeden bağışıklık sistemleri zayıf olan öğrenciler ateş ve griple mücadele ediyor..
Yarın al ve Ela diyeceğiz ama sınıfta ki eksik öğrenciler gelirse

Aralık  Ayın Başı  İse 
Mısır Patlamasına   Benzer Bir Süreç Oluşur....
Nasıl Ama 

Oldukça motive edici sağolun öğretmenim.Bu veli desteği olmayan sınıflar için geçerli değil mi?

Okuma Yazma   Sınıfımızda
Oyunlarla  Devam Ediliyor;   Bu Süreçte Öğrencilerimi   Dahil Ederek Yapıyorum .
Kaynak Kullanmıyorum.
Eskiden Fiş  Dediğimiz  Oyunlar (  Zarflara   Koyularak Yapılıyor. )
Küp  Oyunumu Sihirli Küpler  ( Oyun Küplerine   Sesler Heceler  Yazıldı  )
Karton Oyunumu   ( Sınıf Köşemize   Pano Olarak Asıldı  )
Bu Tür Oyunlarla  Yapılıyor.

Bunların Yanında  Kendi Hazırlamış Olduğum Ödev Kağıtları
( En Çok   Günde 1 Sayfa  )  Veriliyor

Eba  Dan Da   Ödev Veriliyor.
Animasyonlu   Oyunlar İçeren Videolarla  İşimizi Sürdürüyoruz.

Oldukça motive edici sağolun öğretmenim.Bu veli desteği olmayan sınıflar için geçerli değil mi?

AYNEN HOCAM
AMA   HER ŞEYE RAĞMEN VELİ DESTEĞİ ŞARTTIR.

   Verdiğim-vereceğim,  ödev-fotokopilerin altına aşağıdaki notları yazıyorum. Faydası oluyor.

1- Dikte çalışması (Söyleneni yazma) yapmanız, öğrenmeyi artırır. Unutmayı azaltır. 
2-Kitap numaralarına dikkat ediniz.
3-Okula malzeme  eksiksiz gelmesini sağlayız.
defteri,resim defteri  bitmesini beklemeden ,  hemen yenisi  çantasında olmalı.
4- Ödevler yapılırken sayfa numaralarına dikkat ediniz ve  yarının  ödevine geçmeyiniz.
5- Bazı öğrenciler sürekli kitap unutmaktadır. Kendisini eksik hissedip öğrenmeden uzaklaşmaktadır. Bu konuda özellikle dikkatli olunuz.

arkadaşlar suriyeli çocuklarla ne yapıyorsunuz.8 tane var.hiç türkçe bilmiyolar ve sürekli birilerini  ağlatıyolar.çok yoruldum.onlar yüzünden ders anlatamıyrm. meslekten soğudum

bunlar çook sıkıcı çizmek istemiyorum dedi bitanesi.Bende bilgisayar kullanmak isteyip istemediğini veya şehre gidince avm de asansöre nerden gidileceğini okumak isteyip istemediğini sordum.tabiki evet dedi.Bende o halde çizgi çizmeli böylece yaza yaza okumayı öğreneceğimizi söyledim.Artık bu tip yorumlar yapılmıyor.Kolay değil  hocam onlar çok küçük daha tahammüllü olmamız lazım.Merak etmeyin eğer bi çocuk küçükken havale geçirmemişse okur da yazar da 1. dönem.Havale geçiren ise 2. dönem okur.Ailenin ilgisi çocukta herşeyi etkiler.

Ben bu yorumdaki havale geçiren kısmını anlayamadım.Bu nasıl bir etikettir. Havale geçiren çocuklarla ilgili ne kadar bilgi sahibisiniz?

   Şu mısır patlaması örneğini vermesek artık. Bütün mısırlar aynı anda patlamaz. En sonda yanık mısırlarda kalacaktır.  Yemek istediğinizde dişlerinize çok takılır, bazen de diş kırar.

arkadaşlar suriyeli çocuklarla ne yapıyorsunuz.8 tane var.hiç türkçe bilmiyolar ve sürekli birilerini  ağlatıyolar.çok yoruldum.onlar yüzünden ders anlatamıyrm. meslekten soğudum

Bende de 3 tane suriyeli öğrenci var. 1 tanesi hiç Türkçe bilmiyor. 1 tanesi sadece beni anlıyor.Bir tanesi ise daha iyi durumda.Hiç Türkçe bilmeyen öğrenciye hergün okul eşyalarının isimlerini öğretmeye çalışıyorum.Hergün soruyorum en azından onların adını öğrensin.Temel Türkçe kelimeleri bilsin diye.Diğerleri ile normal çalışmalarımızı yapıyoruz. Siz de panik yapmayın hocam.Kesin kurallar koyun ve uygulayın.Kurala uymayan öğrencileri gerekirse 1 tenefüse çıkarmayın.Öncelikle sınıftaki düzeni sağlayıcı çalışmalar yapın.

Tesekkurler hocam yanıt için