İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

Çevrimdışı kafkasian

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 60
  • 78
  • 60
  • 78
# 08 Eki 2021 17:43:56
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Yardımcı kaynak(set) kullanan arkadaşlar sınıfta etkinlikleri yaptırırken nasıl bir yol izliyor acaba?Ben önce devlet kitabını sonra yardımcı kaynak ve en sonunda defter kullanıyorum.Bu da çok zaman alıyor.Siz ne yapıyorsunuz?Teşekkürler
Hocam devlet kitabında hemen   zor kelimeler cümleler, var. Yardımcı kaynağı öğrenciler daha kolay yapıyorlar ilk zamanlarda.Tabi ki tercih meselesi.

Çevrimdışı h.a

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 240
  • 219
  • 240
  • 219
# 08 Eki 2021 17:56:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocam devlet kitabında hemen   zor kelimeler cümleler, var. Yardımcı kaynağı öğrenciler daha kolay yapıyorlar ilk zamanlarda.Tabi ki tercih meselesi.
Kesinlikle katılıyorum hocam. Bende sizin gibi düşünüyorum.

Çevrimdışı KDesigner

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.052
  • 2.995
  • 2.052
  • 2.995
# 08 Eki 2021 18:41:43
Hocalarım yanlış mı düşünüyorum bilmiyorum ama bence bu okumayı öğrenme işi öyle her hafta bir sesi öğrenerek birbirine eklemeyle yavaş yavaş gerçekleşen bir şey değil, bence birdenbire, beynin ani bir okuma stratejisi geliştirmesiyle gerçekleşen bir şey. Beyin aniden bu okuma stratejisini bulduğu zaman artık bütün harf, hece, kelime vb. çok kısa sürede öğreniyor. Ama beynin  bu aniden okuma stratejisi geliştirme zamanı gelmediyse biz ne kadar harf hece kelime öğretmeye çalışırsak çalışalım, ezberlenenler hariç, bir şey öğrenilemiyor, yeni oluşturulan hece ve kelimeler okunamıyor.

Mesela bende bu durum kendimde böyle gerçekleşmişti ve hiçbir şey okuyamazken okumayı bir anda kendi kendime öğrenmiştim

Çevrimdışı dark city

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 8.990
  • 58.049
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 8.990
  • 58.049
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 08 Eki 2021 19:29:31
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocalarım yanlış mı düşünüyorum bilmiyorum ama bence bu okumayı öğrenme işi öyle her hafta bir sesi öğrenerek birbirine eklemeyle yavaş yavaş gerçekleşen bir şey değil, bence birdenbire, beynin ani bir okuma stratejisi geliştirmesiyle gerçekleşen bir şey. Beyin aniden bu okuma stratejisini bulduğu zaman artık bütün harf, hece, kelime vb. çok kısa sürede öğreniyor. Ama beynin  bu aniden okuma stratejisi geliştirme zamanı gelmediyse biz ne kadar harf hece kelime öğretmeye çalışırsak çalışalım, ezberlenenler hariç, bir şey öğrenilemiyor, yeni oluşturulan hece ve kelimeler okunamıyor.

Mesela bende bu durum kendimde böyle gerçekleşmişti ve hiçbir şey okuyamazken okumayı bir anda kendi kendime öğrenmiştim
Haklısınız sayın hocam. o yüzden pek çok arkadaşımızın uyguladığı bir yöntemi 2008-2009 da ve sonraki yıllarda da 4 kez olmak 5 kez okuttuğum 1. sınıflarda uygulamış ve çok iyi netice almıştım.

Harflerin hepsini veriliş sırasına göre asıyoruz ve her gün zorlamadan harflerin seslerini söylüyoruz. Okul açıldıktan 20-30 gün sonra 29 sesi de tanıyorlar. ama biz yavaş yavaş sesleri veriyoruz. İlerleyen zamanda tüm sesleri bildikleri için sizin bahsettiğiniz okuma stratejisi devreye giriyor ve öğrenciler okumayı bir anda söküyorlar.

Çevrimdışı tarık12345

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 454
  • 6.640
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 454
  • 6.640
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 08 Eki 2021 19:45:51
elaki ritmik açık ve kapalı hece pekiştirme çalışması

Çevrimdışı muratt34

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 246
  • 575
  • 246
  • 575
# 08 Eki 2021 20:22:27
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocalarım yanlış mı düşünüyorum bilmiyorum ama bence bu okumayı öğrenme işi öyle her hafta bir sesi öğrenerek birbirine eklemeyle yavaş yavaş gerçekleşen bir şey değil, bence birdenbire, beynin ani bir okuma stratejisi geliştirmesiyle gerçekleşen bir şey. Beyin aniden bu okuma stratejisini bulduğu zaman artık bütün harf, hece, kelime vb. çok kısa sürede öğreniyor. Ama beynin  bu aniden okuma stratejisi geliştirme zamanı gelmediyse biz ne kadar harf hece kelime öğretmeye çalışırsak çalışalım, ezberlenenler hariç, bir şey öğrenilemiyor, yeni oluşturulan hece ve kelimeler okunamıyor.

Mesela bende bu durum kendimde böyle gerçekleşmişti ve hiçbir şey okuyamazken okumayı bir anda kendi kendime öğrenmiştim
Hocam doğuda stajerligimin ilk yılında müfettiş geldi. O zaman ders dinleniyor , evraklar kontrol ediliyor ... Söz 1. sınıflara geldi. Hocam dedi siz müdahale etmezseniz Nisan'da çocuklar okumaya geçerler demişti. O zaman tam anlamamıştım ama şimdi daha iyi idrak ediyorum. Ümitsizliğe kapılan , kendini çaresiz hisseden arkadaşlarım ... Siz sesleri verin. Heceler , kelimeler , cümleler , metinler oluşturun ama fazla müdahale etmeyin. İşleri hızlandırmayın . Yavaş yavaş cocuklar okumanın şifresini çözeceklerdir . En önemlisi sakın k yanına a geldi ne oldu demeyin. Direkt ka deyin. İyi akşamlar ...

Çevrimdışı nuryyy

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 496
  • 431
  • 496
  • 431
# 08 Eki 2021 20:22:54
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Haklısınız sayın hocam. o yüzden pek çok arkadaşımızın uyguladığı bir yöntemi 2008-2009 da ve sonraki yıllarda da 4 kez olmak 5 kez okuttuğum 1. sınıflarda uygulamış ve çok iyi netice almıştım.

Harflerin hepsini veriliş sırasına göre asıyoruz ve her gün zorlamadan harflerin seslerini söylüyoruz. Okul açıldıktan 20-30 gün sonra 29 sesi de tanıyorlar. ama biz yavaş yavaş sesleri veriyoruz. İlerleyen zamanda tüm sesleri bildikleri için sizin bahsettiğiniz okuma stratejisi devreye giriyor ve öğrenciler okumayı bir anda söküyorlar.
Tüm seslerin birkaç haftada verilmesi okuma yazma için kullanılan yöntemlerden biridir. Yalnız bunun için bazı şartların gerçekleşmiş olması gerekiyor. Öncelikle ana sınıfı zorunlu olmalı. Yani gelecek tüm öğrencilerin okul öncesi eğitimi tam olmalı. Başka bir şart da aynı yaşta olmaları. Yani ay hesabına vurulunca özellikle ilk 6 ay doğumlu çocuklarda bu teknik kullanılabilir. Tüm bunların dışında dikkat eksikliğinden tutun da öğrenme güçlüğüne kadar tüm bireysel farklılıklar okul öncesinde tespit edilmeli. Bunlar sağlanmışsa ve şartlar uygunsa sınıfa tüm sesler birkaç haftada verilebilir.

Zaten bizim bu şekilde ilerlememizin sebebi öğrencilerdeki bireysel farklılıklar. Bazıları anasınıfına gitmiş oluyor, bazıları hayatlarında ilk kez kalemtraş görmüş oluyor. Düşünün yani bu kadar farklılık varken en uygun yöntem ses temelli, harf gruplu okuma yazma eğitimidir.

Çevrimdışı htepeli

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 307
  • 608
  • 307
  • 608
# 08 Eki 2021 21:55:20
Arkadaşlar oğlumun okulunda giriş çıkış saatleri değiştirildi. Okul ilkokul, Okulda tam gün eğitim veriliyor. +1 saat kulüp çalışması yapmak için sabah 5 saat, öğleden sonra 1 saat şeklinde planlama yapılmış. Buradaki kulüp eğitsel kulüp değil. öğrenci kulübü velilerden ücret toplanıp açılıyor. Okul idaresi ve öğretmeni ile görüştüm, kararın arkasında duruyorlar. Pedagojik olarak 5+1 in yanlış olduğuna inandıramadım. Fikirlerinizi bekliyorum.

Çevrimdışı mesut09

  • Yeni Üye
  • 2
  • 4
  • 2
  • 4
# 08 Eki 2021 22:53:19
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İyi akşamlar arkadaşlar sınıfıma set almadım fakat harf gruplarına ait hikaye setlerinden almak istiyorum. Sadece hikaye seti olarak önereceğiniz bir yayınevi var mı?
A 1 yayıncılığın okuma dizileri güzel

Çevrimdışı sena908

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 203
  • 155
  • 203
  • 155
# 08 Eki 2021 23:17:57
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
hafta sonu  çalışma kitapçığı 5

hocam bu çalışma çok güzel her hafta düzenli paylaşmanız mümkün mü cuma ya kalmadan ki basabilelim öncesinde

Çevrimdışı dark city

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 8.990
  • 58.049
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 8.990
  • 58.049
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 09 Eki 2021 07:02:46
Bizler de can taşıyoruz.
Robot değiliz.
Çoğu zaman kendi çocuklarımızı ihmal ederiz.

Zamanımızdan tutunuz eğlencemize kadar pek çok şeyden vaz geçeriz işimizi iyi yapacağız diye.

İnsanlar bize bir şablon çizmiş. Kendimiz bile o şablona uymaya kendimizi zorunlu hissediyoruz çoğu zaman.

İşimizi icra ederken hep stres içindeyiz.

Nöbeti düşünelim. Bir çocugun burnu bile kanamasın diye gösterdiğimiz gayretle oluşan stres ömrümüzden ömür almıyor mu?

Veli toplantılarında hep şunu söylemişimdir:

"Biz önce insanız, sonra öğretmeniz. Her insan gibi bizim de sinirlenme hakkımız, hata yapma payımız vardır."

Yaptığımız nice fedakarlıklara sadece bir iki kelimeyle teşekkür edilirken, küçücük bir hatamiza tonlarca laf etmek vicdanî olmayan bir yaklaşımdır.

Sayfanın özüne gelince, birleri okutan meslektaşlarımızın stres yükü oldukça fazla. Nasıl oluyor da benim meslektaşım çocuklar okuyamadı diye üzülüp mide ağrısı çekiyor, uykusuz kalıyor. Sürekli gergin oluyor. Bu gerginlik nedeniyle okul dışındaki hayatında da mutsuz oluyor.

En önemlisi bizlerin yaşadığı bu durum kimsenin umrunda bile değil.

O nedenle kıymetli arkadaşlarım, işimizi yaptıktan sonra niye stres yapalım ki. Niye o kısacık hayatı kendimize zehir edelim ki.

Birleri okutan arkadaşlara kolaylıklar dilerim. Ne olur rahat olunuz lütfen.

Çevrimdışı GeCeKondu

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.233
  • 9.649
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 2.233
  • 9.649
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 09 Eki 2021 09:21:23
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bizler de can taşıyoruz.
Robot değiliz.
Çoğu zaman kendi çocuklarımızı ihmal ederiz.

Zamanımızdan tutunuz eğlencemize kadar pek çok şeyden vaz geçeriz işimizi iyi yapacağız diye.

İnsanlar bize bir şablon çizmiş. Kendimiz bile o şablona uymaya kendimizi zorunlu hissediyoruz çoğu zaman.

İşimizi icra ederken hep stres içindeyiz.

Nöbeti düşünelim. Bir çocugun burnu bile kanamasın diye gösterdiğimiz gayretle oluşan stres ömrümüzden ömür almıyor mu?

Veli toplantılarında hep şunu söylemişimdir:

"Biz önce insanız, sonra öğretmeniz. Her insan gibi bizim de sinirlenme hakkımız, hata yapma payımız vardır."

Yaptığımız nice fedakarlıklara sadece bir iki kelimeyle teşekkür edilirken, küçücük bir hatamiza tonlarca laf etmek vicdanî olmayan bir yaklaşımdır.

Sayfanın özüne gelince, birleri okutan meslektaşlarımızın stres yükü oldukça fazla. Nasıl oluyor da benim meslektaşım çocuklar okuyamadı diye üzülüp mide ağrısı çekiyor, uykusuz kalıyor. Sürekli gergin oluyor. Bu gerginlik nedeniyle okul dışındaki hayatında da mutsuz oluyor.

En önemlisi bizlerin yaşadığı bu durum kimsenin umrunda bile değil.

O nedenle kıymetli arkadaşlarım, işimizi yaptıktan sonra niye stres yapalım ki. Niye o kısacık hayatı kendimize zehir edelim ki.

Birleri okutan arkadaşlara kolaylıklar dilerim. Ne olur rahat olunuz lütfen.
Allah razı olsun sayin hocam. Ellerinize, yüreğinize saglik; çok güzel yazmışsınız.

Çevrimdışı ROSEÖZİ

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 273
  • 235
  • 273
  • 235
# 09 Eki 2021 10:18:31
Hocam gerçekten çok güzel yazmışsınız.Bu çocuklar er ya da geç okumayı öğrenecek evet ama aile ilgisi değilse, sınıfta çok fazla davranış sıkıntısı ,akran zorbalığı varsa süreç o kadar yorucu oluyor ki.Velilerime mesaj atıyorum gruptan,özelden yazıyorum,gördüğüm her veliyle konuşuyorum.Toplantı yapıyorum.O kadar yoruldum ki.Gece uykularım kaçıyor bunlar okuyabilecek mi diye.Herşeyi geçtim bu davranışlar nasıl düzelecek diye.Okul evde başlar.

Çevrimdışı Karakedi

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 238
  • 301
  • 238
  • 301
# 09 Eki 2021 10:48:39
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar sınıf seviyemize göre yol almalıyız sınıfımızın yüzde 70 i verilen sesi tanıyor  önden açık heceleri okuyorsa bir sonraki sese geçiniz seçme öğrencilerden kurulu sınıf 2 ayda okuma  yazma öğrenir
bazi ogretmenlerden secme sinif nasil kurdurulur konulu ders almak lazim 11 suriyeli ogrenci 40 2014 15 karisik ogrenci bu konuda ders almaliyim.

Çevrimdışı sevecen032

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 171
  • 170
  • 171
  • 170
# 09 Eki 2021 11:02:03
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocam gerçekten çok güzel yazmışsınız.Bu çocuklar er ya da geç okumayı öğrenecek evet ama aile ilgisi değilse, sınıfta çok fazla davranış sıkıntısı ,akran zorbalığı varsa süreç o kadar yorucu oluyor ki.Velilerime mesaj atıyorum gruptan,özelden yazıyorum,gördüğüm her veliyle konuşuyorum.Toplantı yapıyorum.O kadar yoruldum ki.Gece uykularım kaçıyor bunlar okuyabilecek mi diye.Herşeyi geçtim bu davranışlar nasıl düzelecek diye.Okul evde başlar.
Hocam 2008 yılında Ceylanpınarda 46 öğrencim vardı.O zaman ben de sizinle aynı duyguları paylaşıyordum.Veli desteği yok.Çünkü veliler de okuma ve yazmayı bilmiyordu.2 öğrenci dışında 44 öğrenci okumaya geçti.Stres yapmayın.Öğrenci hazır bulunuşlukları farklı.Birleştirme mantığını farklı seslerde kapıyorlar.Kimisi ilk grupta kimisi ikinci grupta.Lütfen kendinizi üzmeyin.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK