İlkokuma Yazma Günlüğü

Neden kurdela takıp elma boyayıp veya rozet takıp çocuklar üzerinde baskı yaratmak istiyorsunuz.Acele etmenizin sebebi ne?Bu bahsedilen uygulamalar beni öğrenci olduğum 70 li yıllarda vardı.Okuma yazma bir süreçtir. Bu ikinci sınıftada gerçekleşebilir sonrada olabilir.Çocuk yıllarca kurdela almayımı bekleyecek.

her öğrenci kurdeleyi görüp heveslenmiyor maalesef. bazılarının şevki kırılıp umutsuzluğa düşebiliyor. bunun yerine kısa vadeli ödüller ve öğrencinin kendi çalışması içinde değerlendirilmesini daha doğru buluyorum.

1. sınıflarda durumu kötü bir öğrencim var. sene başından beri elat grubunu ancak öğrenebildi ki bir çok kelime ezbere ve yazısı berbat. ancak son hafta öyle bir gayret gösterdi ki inorm grubunu da öğrendi. 2sesli heceleri kendisi okuyabiliyor. biz 4. gruptayız sınıfla bu çocuk 2. grupta, aslında sınıftan çok geri. ancak geçen haftaki çalışması takdiri gerektiriyordu. şimdi okumaya geçenlere kurdele takıp bu okuyamayan çocuğa takmazsam çalışmanın bir işe yaramadığını düşünebilir.

Neden kurdela takıp elma boyayıp veya rozet takıp çocuklar üzerinde baskı yaratmak istiyorsunuz.Acele etmenizin sebebi ne?Bu bahsedilen uygulamalar beni öğrenci olduğum 70 li yıllarda vardı.Okuma yazma bir süreçtir. Bu ikinci sınıftada gerçekleşebilir sonrada olabilir.Çocuk yıllarca kurdela almayımı bekleyecek.

öğretmenim bu durumda ben ağır ağır düşünmeye devam edeyim:)

ben kurdela takmayı düşünüyorum ama seri okuyan öğrencilere heceleyenlere takmıcam ki bi anlamı olsun:):

Gecen sene de 1.sinif okutmus ve zumremin kurdele takmasina,velilerimin de ozenmelerine ragmen bu yanilgiya dusmemistim.Serbest okumaya gecen ogrencilerime sinif panosuna astigimiz okuma treninde bir vagon boyatip fotograflarini asmis ve "Ben Artik Okuyorum"adli renkli fotokopi kagidina cikarilmis belgeyle birlikte;icinde bir kitap ve kumbara olan hediye paketimizi vermistim.
Bu sene mevcut43,ne pano yeter,ne de kumbara...

iYİ akşamlar zümrelerim.Yarın d sesine geçeceğiz.

Şöyle yazılanlara baktığımda kurdela üzerinde yoğunlaşılmış.Tecrübeli arkadaşlar tavsiye ederler mi?

alangoya öğretmenimin uygulaması bana daha cazip geldi.

 
heceleme derken hocam kuzuyu okuturken ku zu diyorum ama uzun kelimelerde bocalıyolar unutuyolar.

uzun kelimelere yeni başladık bugün çalıştırdım kelimeyi önce yavaş hecelettirdim 3-4 defa tekrarlattım sonralarında anlamlı okumak için çabalıyorlar zaten

İyi akşamlar değerli öğretmenlerim,bizim uçağın tekerlekleri artık pistten ayrılmak üzere  artık ben uçarak gidiyorum desem yeri bugün 2 ses birden verdim, Ç ve G sesini birlikte verdim,sırayla sesleri CD den tanıttıktan sonra sıra ilk sesin( Ç ) etkinlik sayfalarını doldurmaya geldi,tabi peşine motivasyon yıldızlarımızın taahhütü ve bir kutu browni çikolata dedim ilk kitapçığı bitirenlere ikinci kitapçı vereceğim,elmalarına yıldız yapıştıracağım ve birer çikolata vereceğim ve sonuçta eve gitmeden önce ilk kitapçığı biitiremeyen sayısı 3-4 kişiydi,yarın ise C ve P sesleriyle devam edeceğiz inşallah.

İyi akşamlar değerli öğretmenlerim,bizim uçağın tekerlekleri artık pistten ayrılmak üzere   artık ben uçarak gidiyorum desem yeri bugün 2 ses birden verdim, Ç ve G sesini birlikte verdim,sırayla sesleri CD den tanıttıktan sonra sıra ilk sesin( Ç ) etkinlik sayfalarını doldurmaya geldi,tabi peşine motivasyon yıldızlarımızın taahhütü ve bir kutu browni çikolata dedim ilk kitapçığı bitirenlere ikinci kitapçı vereceğim,elmalarına yıldız yapıştıracağım ve birer çikolata vereceğim ve sonuçta eve gitmeden önce ilk kitapçığı biitiremeyen sayısı 3-4 kişiydi,yarın ise C ve P sesleriyle devam edeceğiz inşallah.

yolunuz açık olsun öğretmenim maşallah diyelim nazar değmesin:)

bugün okuma yarışımızı yaptık,dakikada en fazla okuyan 24 kelime,en az okuyan da 8 kelime okuyor.ortalamamız 14-15 kelime:(son 2 haftadır okumada hızlanma pek olmadı ama okuduğunu anlayanlarn sayısı çoğaldı.

off offff daha bugün u yu verdim..böle giderse sene sonu anca biter harfler..

hocam ben de bugüm inorm tekrar edip u sesini verecektim ama benim yaramazlar her şeyi biribirine karıştırdılar u sesi de yarına kaldı böyle giderse biz okumaya biraz zor geçeriz

İyi akşamlar değerli öğretmenlerim,bizim uçağın tekerlekleri artık pistten ayrılmak üzere   artık ben uçarak gidiyorum desem yeri bugün 2 ses birden verdim, Ç ve G sesini birlikte verdim,sırayla sesleri CD den tanıttıktan sonra sıra ilk sesin( Ç ) etkinlik sayfalarını doldurmaya geldi,tabi peşine motivasyon yıldızlarımızın taahhütü ve bir kutu browni çikolata dedim ilk kitapçığı bitirenlere ikinci kitapçı vereceğim,elmalarına yıldız yapıştıracağım ve birer çikolata vereceğim ve sonuçta eve gitmeden önce ilk kitapçığı biitiremeyen sayısı 3-4 kişiydi,yarın ise C ve P sesleriyle devam edeceğiz inşallah.

Maşallah hoca m tbrk ediyorum.Bir şey sormak istiyorum.Mevcudunuz kaç.Aslında bunu sormak istememin sebebi snıfta kaç kişi alabilme durumun gelmeli hızlanmak için.Ben bu hafta 3 ses vermeyi düşünüyorum

ben kurdela takmayı düşünüyorum ama seri okuyan öğrencilere heceleyenlere takmıcam ki bi anlamı olsun:):

rabia hocam bu kurdela uygulamasını tüm harfler bittikten sonra mı yapıyorsunuz? yoksa mantığı kavrayanlara sesler bitmeden veriyor musunuz?

bende dikte yaparken sesleri birleştirerek okuyorum ve onlara da söylüorum söyleyerek yazmalarını.mesela Umut yazarken bi Umu yazıor bazıları onu okutuyorum yanına ekleyeceğimz harfi onlara bulduruorum.sonra ben tahtaya yazarken bazen onlar söylüor ben yazıorum bazende ben de öğrenci oluorum dıştan okuyarak yazıyorum etkili oluyor baya hatta başlarda hiç ii olmayan bi öğrencim beni şaşırttı 5 cümleden 4 dünü kendi yazdı:)

ben de sınıfımın dikte sorununu tahtada öğrenci gibi dikte çalışması yaparak çözdüm hocam.dikteye başlamadan öğretmenin tahtada dikte şeklinde yazdığı iki cümle çocukların daha dikkatli yazmasnı sağlıyor.