İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

mcan46 hocam umarım faydası olur

ya arkadaşlar niye takılırsınız şu hususa bilmem...güzel yazı defterinde sen eğiğini gösterirsin, büyük eğik klavuz çizgili dosya kağıdı üzerinde fasulyeyle yazdırırsın alışırlar. birde 1-2- sayfa eğik yazınca fevkalade oluyor..hem hayatta rakamlar hep eğik mi alahaşkına.......

alt çizgi takıntısını ise ''telde yürüyen cambazlar üst tele tutuna tutuna ilerliyorlar....kuyruklu cambazların kuyrukları aşağıki tele sarkıyor'' diye dikkat çekerek aşabilirsiniz.. benim acizane tavsiyem bu arkadaşlar...

bir de silgi kullanmalarını kesinlikle yasakladım , silenlere yıldız da vermiyorum ne kadar güzel yazmış da olsa silmek kesinlikle yasak ve çok çirkin yazanlar da var özensiz  bir kaç tane onlara ceza olarak sildirmek gerektiğini düşünüyordum artık onlara da sildirmiyorum  bunun da uzun vadede çok faydalı olacağını düşünüyorum

sınıf hakimeyini nasıl sağlıyorsunuz ve şu birleştirememeleri beni hala çok sıkıntıya sokuyor , çocuklardan daha  l sesini çıkaramayanlar var ve ben a ve l sesini okuyup hem de defalarca birleştirmelerini istediğimde 1 öğrencim bile birleştiremedi ne yazık ki ):

ben cuma günü a sesine geçiyordum son anda geri adım attım...sesten hece oluşturma ve işlevsel akıcı tutturma ,,,bakmadan el, ele, le , el ele, elle yazmadan geçmemeye karar verdim..okuyor olabilmenin matığı, hece ve kelime cümle kavramını iki seste pekiştirmeden geçmeme kararı verdim... istenilene uaşınca zaten ilerki sesleri seri bir şekilde götürebiliz. önümüzdeki seslerde takılarak gitmeyi göze alamam açıkçası...

ama l sesi söylenmesi çok zor olan bir ses ve çocuklar bir örnekle birleştirme mantığını kavrayamaz zaten bence  ama en azından birkaçının kavraması gerekliydi bende o da olmadı

seyfikaya1 hocam köy okulunda mı çalışıyorsunuz merkezi bir okulda mı

benim kastettiğim şu ki '' El ele, el ele.'' cümle oluşumunu tamamıyla 12 öğrencinin hepsinde yerleştirmek.... sonrası dediğiniz gibi a sesi de katılınca çorap söküğü gibi gider... 2 si hariç 10 kişi de hece-kelime cümle; cümle içinde virgül ve cümle sonunda nokta koyma kavramı oluştu..yarın son kez karışık heceleri okutup bakmadan hece-kelime-cümle oluşumunu (dikte çalışması şeklinde) kontral edeceğim. ayrıca istanbulun merkez köyünde görev yapıyorum..

1.sınıfı okutıyorum. Öğün yayınlarının matemati kkitabında rakamlar el yazısı yazılmadığı için biizde rakamları dik yazıyla verdik. sizce bu doğrumu

geçmişe yönelik kontrool ederseniz , çok önemsiz bir ayrıntı olduğunu farkedersiniz ,genelde dik veriyor öğretmenlerimiz kitabı takip ediyorlar

Ben "e" ve "l" verdim ama çocukların yazısı berbat ne yapmalıyım ( mesleğe yeni başladım)

hocam merak etmeyin no panik zamanla yazıları düzelir

hocam bizde bugün e ve l sesini birleştirmeyi öğreniyoruz hızlı hızlı  e  ve l deyip el hecesini kavratmaya çalışıyorum,ama geç mi kalıyorum diye panik oldum...

bolca el ele şarkısını söyletin.Ardından lay lay lay lay la nakaratını söyletin.Bir de ben 'el üstünde kimin eli var ' oyununu oynattım.Kolay kavradılar.A sesine geçmeden önce kısa dikte çalışması yaptım.Sadece üç kişi iksinde şaşırdı..5 kişi de bir kelimede şaşırdı.Sınıfım 33 kişi.Bugün derse girince tekrar yazdıracağım.Sonra a sesine devam.Geriye dönük tekrarları mutlaka yaptıralım.

arkadaslar bende t harfını vermıstımm..ala atlet talat atla gıbı anlamlı kelımelerı yazabılıyolar ama..alla alet tela elet gıbı anlamsızz kelımler soyluyorum bunu yazamıyolarr...neden acabaa???anlamı yok dıyemı yazamıyo couklar acabaa??yoksa bırlestırme tam kavranmamısmı???

Hocam doğru kelimeleri yazıyorlar işte...Ayrıntıya girmeyin fazla...Zamanla yazacaklardır.