Konu: İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018  (Okunma sayısı 1374706 defa)

gkhnkmn

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 1.632
  • Teşekkür 1890
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 21:25:24
bu harf grupları çok yanlış değil mi sizce de hocalarım? k ve l sesleri a ve e ye göre incelip kalınlaşabilen, bazen düzeltme işareti gerektiren harfler. çocukların mantığı anlamalarını zorlaştıran iki harf en başta bence. ilk grup
 ematin olsa mesela... tamam kelime oluşturma zorlaşır ama mantığı çözmek kolaylaşmaz mı? 

KAPTAN82

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 100
  • Teşekkür 397
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 21:37:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Geçen sene ki günlüğe bir bakayım dedim ne zaman çözünmüşler diye bulamadım hoş harflerin siradida değişti zaten.ben 4 sene önce elat grubunda k sesinde çoğu çözülmüştü onu hatırlıyorum. K sesi kaçıncı harfti onu hatırlamıyorum. Insalkah bu sinifimda oyle olur .
geçen sene birinci sııf öğretmenleri kafayı yedi   n ve l sesinden ötürü

maysa_1986

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 1.037
  • Teşekkür 2338
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 21:46:52
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
bu harf grupları çok yanlış değil mi sizce de hocalarım? k ve l sesleri a ve e ye göre incelip kalınlaşabilen, bazen düzeltme işareti gerektiren harfler. çocukların mantığı anlamalarını zorlaştıran iki harf en başta bence. ilk grup
 ematin olsa mesela... tamam kelime oluşturma zorlaşır ama mantığı çözmek kolaylaşmaz mı? 
hocam başka harfler de olsa gene aynı değişmeyecek çünkü sorun a ve e de biri kalın biri ince

irish

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 1.784
  • Teşekkür 1473
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 21:51:37
Geçen sene 1. sınıftım. Yaşadıklarımı ve yöntemlerimi yazmak istiyorum izninizle. Belki faydalanan olur.

Öncelikle verdiğim tüm kelimelerin görsellerini kelimeleri ile birlikte renkli olarak astım.  Süreç boyunca sınıfta kağıt asacak yer kalmamıştı ve kullandığım hiç bir kelimeyi astığım yerden indirmedim. Aralara görsellerle birlikte cümleler de serpiştirdim.

uzunr hocanın yöntemini bilen bilir, kısmen o yöntemi kullandım. Dikte haftada bir gün yaptım. Kelimeyi verip, Cümleleri kendilerinin kurmasını istedim. Aralıksız her gün okuma yaptırdım. Her okumayı süreleri ile not aldım.

Her harf için mutlaka çok iyi bir etkinlik hazırladım. Her harf unutulmaz oldu bu sayede. Yeni öğrendiğimiz bir heceyi en fazla 2 satır yazdırdım. Kelimeyi en fazla 1 satır... Anlamsız hece, kelime ve cümle hiç vermedim, yazdırmadım, okutmadım. Renkli hece hiç yapmadım. Kelimeleri hecelerine ayırmadım.

Beslenme konusunda çok fazla uyarıda bulundum. Şekerli ürünler, meyve suyu ve hazır gıda kabul etmiyorum. Protein ağırlıklı beslenme istedim. Yumurta bile serbest. Şu an iyi bir farkındalık oluştu çocuklarda.

Yerlerde eşyası olanları sürekli uyardım. Her dersin başında veya sonunda sıraların altında bulunan çöpleri toplattım. Eşyası yere düşen ve düştüğünü görüp almayan çocuğa bıkmadan usanmadan neden eşyasını yerden almadığını sordum. Ancak 2. dönemin ortalarında sonuç almaya başladım.

Şu an yerde hemen hemen hiç çöp olmuyor. Neredeyse hiç su dökülmüyor. Eşyasına sahip çıkmayan çok az.

Sınıfın okuma ortalaması ise son yaptığım ölçüme göre dakikada 80 kelime. Yazılar çok iyi değil ama hatalı yazan neredeyse yok.


Umarım herkes arzu ettiği hedefe ulaşır ama genel olarak işimiz çok zor.
Herkese iyi çalışmalar.

maysa_1986

  • Uzman Üye
  • *****
  • İleti: 1.037
  • Teşekkür 2338
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 21:53:05
Bugün  kellik kelimesini  yazdiriyorim harfleri bastıra bastıra söylüyorum bakın başında ne diyorum keee llllll ordan bir öğrencim öğretmenim keyi ne zaman öğreneceğiz ??😭😭😭

weysel

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 283
  • Teşekkür 855
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 21:59:14
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Geçen sene 1. sınıftım. Yaşadıklarımı ve yöntemlerimi yazmak istiyorum izninizle. Belki faydalanan olur.

Öncelikle verdiğim tüm kelimelerin görsellerini kelimeleri ile birlikte renkli olarak astım.  Süreç boyunca sınıfta kağıt asacak yer kalmamıştı ve kullandığım hiç bir kelimeyi astığım yerden indirmedim. Aralara görsellerle birlikte cümleler de serpiştirdim.

uzunr hocanın yöntemini bile bilir, kısmen o yöntemi kullandım. Dikte haftada bir gün yaptım. Kelimeyi verip, Cümleleri kendilerinin kurmasını istedim. Aralıksız her gün okuma yaptırdım. Her okumayı süreleri ile not aldım.

Her harf için mutlaka çok iyi bir etkinlik hazırladım. Her harf unutulmaz oldu bu sayede. Yeni öğrendiğimiz bir heceyi en fazla 2 satır yazdırdım. Kelimeyi en fazla 1 satır... Anlamsız hece, kelime ve cümle hiç vermedim, yazdırmadım, okutmadım. Renkli hece hiç yapmadım. Kelimeleri hecelerine ayırmadım.

Beslenme konusunda çok fazla uyarıda bulundum. Şekerli ürünler, meyve suyu ve hazır gıda kabul etmiyorum. Protein ağırlıklı beslenme istedim. Yumurta bile serbest. Şu an iyi bir farkındalık oluştu çocuklarda.

Yerlerde eşyası olanları sürekli uyardım. Her dersin başında veya sonunda sıraların altında bulunan çöpleri toplattım. Eşyası yere düşen ve düştüğünü görüp almayan çocuğa bıkmadan usanmadan neden eşyasını yerden almadığını sordum. Ancak 2. dönemin ortalarında sonuç almaya başladım.

Şu an yerde hemen hemen hiç çöp olmuyor. Neredeyse hiç su dökülmüyor. Eşyasına sahip çıkmayan çok az.

Sınıfın okuma ortalaması ise son yaptığım ölçüme göre dakikada 80 kelime. Yazılar çok iyi değil ama hatalı yazan neredeyse yok.


Umarım herkes arzu ettiği hedefe ulaşır ama genel olarak işimiz çok zor.
Herkese iyi çalışmalar.
Hocam çok güzel anlatmışsınız, sınıf kaç kişilik? Her gün okuma yaptırıyorum konusuna takıldım,sinifim 37 kişi olunca bu iş çok zor oluyor? Kalabalık sınıf için var mıdır bir taktik? Sınıfa etkinlik verip onlar etkinliği yaparken cagirmaktan başka bir taktik ama..

irish

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 1.784
  • Teşekkür 1473
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 22:04:48
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocam çok güzel anlatmışsınız, sınıf kaç kişilik? Her gün okuma yaptırıyorum konusuna takıldım,sinifim 37 kişi olunca bu iş çok zor oluyor? Kalabalık sınıf için var mıdır bir taktik? Sınıfa etkinlik verip onlar etkinliği yaparken cagirmaktan başka bir taktik ama..

Bulduğum  her zamanı değerlendirdim. Bazen teneffüs, bazen öğle yemeği, çizgi film izlerken, yazı yazarken, resim yaparken... başka çare yok. Sınıfım 32 kişi...

f.muderris

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 58
  • Teşekkür 998
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 22:37:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öğretmenim ilginiz için teşekkür ederim. Ama yazma yönü sağdan sola doğru verildiği için bir anlamı vardır diye düşünüyorum.
Yanlış yerden başlayan çocuklar için defterlerine iki kırmızı çizginin ortasına kırmızı kalemle nokta koydum ve burdan başlayarak sola ve yukarı doğru giderek küçük bir top yapıyoruz dedim. (Sağ sol kavramını hala hemen anlayamıyor çocuklar o yüzden ben pencereye doğru dedim.) Bazı çocuklarda faydası oldu umarım size de faydası olur.

f.muderris

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 58
  • Teşekkür 998
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 22:41:55
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
bende de bir kaç öğrenci a harfinin yuvarlagini ters yapıyor ama uyarma gereği duymuyorum.onemli olan yazıldığı zaman a harfine benzemesi.yıllarca el yazısıyla uğraştık ne oldu bi anda kaldırıldı.örneğin 1 rakamı nin yazılış şekli değiştirilmiş.bundan önceki yazilisindan niye vazgeçildi.yani önemli olan yazmak istediğimiz harfe veya rakama benzemesi benim için gerisi teferruat.
Hocam ben 1 rakamını eskisi gibi yani tek harekette ama dik olarak verdim. Hangimiz 1 yazarken önce dik çizgi çizip sonra yukarı gidip küçük uzantısını yapıyoruz ki ??? Önemli olan doğru görüntü ve pratik yazmak bence de.

02

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 82
  • Teşekkür 293
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 22:47:43
 ;Dİyi akşamlar arkadaşlar benim sürekli ağlayan bir öğrencim var .Bugün öğle yemeğine gitti biraz geç geldi o geldiğinde biz palyaço maskesi boyaması yapıyorduk neyse kendini benim masamın önüne atıp yine ağladı bende bir maske aldım oğlum ağlama bak biz maske boyama yapıyoruz al buda senin dedim hiç fayda etmedi aaaaa diye bağırarak ağlıyor ben her seferinde maskeyi önüne götürüp ağlamaması için ikna etmeye çalıştım ama her seferinde daha güçlü ağladı annesi tesadüf geldi sınıftan çıkardı elini yüzünü yıkadı .Meğer bizim Uğurcan ın palyaço fobisi varmış nereden bilebilirdim.... .

yunushocam

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 1.373
  • Teşekkür 31516
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 22:49:52
Selamlar, sınıfım genel anlamda iyi düzeyde, çoğu harfleri biliyorlar, okumayı bilenler de var. Çocukların matematik bilgilerini kontrol amaçlı toplama yaptırdım. Çok ilginç bir sonuçla karşılaştım, 23 öğrenciden sadece 2'si zorlandı.

evanescence_161

  • Bilge Üye
  • *****
  • İleti: 2.650
  • Teşekkür 35718
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 23:04:41
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam eğer mümkünse   N VE  O SESİ ÇALIŞMALARI elinizde var mı


Sayın öğretmenim 1. grup tüm harflerin çalışmalarını dosyalarımda bulabilirsiniz.

En son 'N' sesini ekledim.20 sayfalık bir çalışma hazırladım.Mümkün oldukça tüm heceleri kullanmaya çalıştım.Dosyanın içinde 'N' sesi ile ilgili kelime ve cümle oluşturma çalışmalarının tamamı bulunmaktadır.Epey bir zamanı aldı ama tamamladım...Aşağıdaki linkten onaylanınca indirebilirsiniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

f.muderris

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 58
  • Teşekkür 998
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 23:16:56
Yorucu ve stresli geçen bir haftada beni hayretler içinde güldüren bir olay;
Sınıfımda ufak tefek ve çok sessiz bir öğrencim var. İlk hafta kalemi tam ortasından ve iki parmağının arasında tutuyordu. Çizgi çalışmalarında ve harflerin yazımında beni yordu, noktalı çizgilerin ve harflerin üzerinden giderken hep hızlıca ve taşırarak yazdı. Satırlarda harflerin yazılışında, hep satırları taşırıyor siliyorum gösteriyorum elini tutuyorum tekrar yaz diyorum, ben diğer çocuklarla ilgilenirken acele acele ve yine taşırarak yazıyor ve arkasına yaslanıyor hatta yatar gibi oturuyor. Tekrar gidiyorum bakıyorum oğlum yine taşırmışsın diyorum en kötü olanları siliyorum tekrar yazıyor sonuç yine aynı. Bir de ne desem susuyor gülüyor, yazdığını siliyorum yine gülüyor  :D  Kızmaya kıyamazsınız yani. Yaşı küçük mü acaba diye baktım yaşı da normal. Anne okuma yazma bilmiyor ve küçük bebeği var, abisi pek parlak bir öğrenci değil. Bu çocukla işim zor diyordum tam, geçen gün metin okuttururken tahtaya çıktı bir güzel okudu.Çok çabuk açıldı bu çocuk diye sevindim. Ertesi gün morpa da tesadüfen sınıfımızdaki iki öğrencinin adı çıktı bu kimin adı diye sordum o çocukların cevap vermesini bekliyorum. Benim miniğim ikisinin adını da okudu. Aferin nasıl öğrendin sen dedim yine susuyor ve gülüyor. Ben de herhalde yaka kartlarından baktı ezberledi diye düşünüyorum.Yanıma aldım kitabımızın çok ileri sayfalarından vatan sözcüğünü gösterdim okudu, sınıf sözcüğünü gösterdim okudu  ;D Meğer çocuk okuyormuş zaten, sırada yatar gibi ve sürekli gülerek oturmasının sebebi de okumayı biliyor olmanın verdiği rahatlıkmış  :D Ben en iyisi sınıfı bu minik oğluma teslim ediyim de o öğretsin  ;D

f.muderris

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 58
  • Teşekkür 998
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 23:29:54
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Selamlar, sınıfım genel anlamda iyi düzeyde, çoğu harfleri biliyorlar, okumayı bilenler de var. Çocukların matematik bilgilerini kontrol amaçlı toplama yaptırdım. Çok ilginç bir sonuçla karşılaştım, 23 öğrenciden sadece 2'si zorlandı.

Hocam bizim de mevcutlarımız yaklaşık 20 kişi. Özel okul gibi mevcutlarımız, çok şanslıyız derken bu hafta bizim ilçede mevcudu az olan okullarda birleştirme yapıldı, sınıflarımızdan biri dağıtıldı ve sınıfıma pazartesi günü 7 öğrenci gelecek. Ben mevcudum artacak diye hiç üzülemedim bile çünkü okulumuzdaki çok değerli bir arkadaşımız norm fazlası oldu okuldan ayrılmak zorunda kaldı. Bu durumdan, dağılan birinci sınıf öğrencileri etkilenecek, norm fazlası olan öğretmenimiz ve ailesi etkilenecek, onun girdiği sınıf 4. sınıftı o sınıftaki öğrenciler etkilenecek. Bu uygulama diğer illerde de yapılıyor mu acaba çok merak ediyorum. İlimizde bile sadece bizim ilçede bu uygulama yapıldı :(

Meda65

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 237
  • Teşekkür 492
    • Çevrimdışı
  • # 20 Eki 2017 23:30:51
Arkadaşlar matematikte ne yapiyorsunuz örneğin
günde kac saat isliyorsunuz
neler veriyorsunuz
kareli defteri kullanıyor musunuz. 
okumaya ağırlık verelim derken matematik aksamasin mi
arkadaşlar fikirlerinizi bekliyorum

 

Egitimhane.Com ©2006-2023