İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Sayın öğretmenlerim iyi  akşamlar.Forumda öğrencilerin 1 dakikada okudukları kelime sayıları paylaşılmış.Ben de bugün "SEDA" metnini  okuttum.Sınıf mevcudum 35 kişi.6 kişi 10 kelimenin altında.16 kişi 10-20 kelime arası.13 kişi de 20 kelimenin üstünde.Sınıf ortalaması 20.Bu oran iyi midir kötü müdür bilmiyorum ama benim öncelikli  kriterim bu dönemin sonunda bir öğrencinin bir metni anlaşılabilecek ve anlayabileceği şekilde okumasıdır.Yani okuduğunu anlayabilmesi ve okumaya karşı istek duyabilmesini sağlamaktır.Bir yandanda forumda ortalama 30 - 40 kelimeleri görünce acaba yavaş mı kaldım diye düşünüyorum.Genelde sizin sınıflar nasıl herkes mi 30 40 kelimelerde acaba......

hocam merhaba bence önemli olan çocuğun akıcı ve anlayarak okumasi. Akıcıdan kastim hızlı okuma degil fazla beklemeden kelimeyi dogru okuması.  Bazı öğrenciler 20-25 kelime okur dakikada ama ne anladığını sorsan anlatamaz. Bazi ögrenci ise 3 cümle okur okudugunu anlar anlatir. Okunan kelime sayisi okulun cevresine veli ilgisine cok bagli. Bazi siniflarda ögrencilerin aileleri cok güzel ilgilenip çocuklara evde bol bol okuma yaptirirken bazi okullarda ilgisiz veli yüzünden cocuk sadece öğretmenle sinifta okuma yapabiliyor. Aile egitim durumu, cocugun psikolojik durumu, okuma motivasyonu vb. Bunu etkileyen bircok faktör var. Ben ilkokulda okuma yarışı dakikada okudugu kelime sayisinin bakilmasini ( yapan hocalarıma saygı duymakla beraber) dogru bulmuyorum. Her cocuk kendiyle kiyaslanmali nacizane fikrim

hayat bilgisi sağlıklı yiyecek ve içeceklere devam edip bitirdik
ğ sesini tamamladık
çıkarmaya ara verip toplama tekrarı yaptık
beden ve oyunda toplama işlemi yaparak bulmacayı çözdük
müzik de haftanın günleri şarkısını söyledik

1 dakikada okudukları kelime sayısı çalışmaları sadece tespit yapmak ,tespit yaparken de okumalarını hızlandırmak amacıyla yapılan çalışmalardır.Tabiki istenilen okuma şekli noktalama işaretlerine dikkat ederek,doğru ve anlamlı okumalarıdır.Bu çalışmalar zaten 5-10 defa yapıldımı tespit için kafi geliyor.İsterseniz kronometreyi  öğrenciler görmeden gizlice de çalıştırabilirsiniz.
   Bu okumaları ben ikiye ayırıyorum ,birincisi hazırlıklı okuma,ikincisi ise hazırlıksız okuma her ikisini de denemek lazım diye düşünüyorum.

iyi akşamlar sınıf kitaplığı için önerebileceğiniz set var mı acaba?

hocam merhaba bence önemli olan çocuğun akıcı ve anlayarak okumasi. Akıcıdan kastim hızlı okuma degil fazla beklemeden kelimeyi dogru okuması.  Bazı öğrenciler 20-25 kelime okur dakikada ama ne anladığını sorsan anlatamaz. Bazi ögrenci ise 3 cümle okur okudugunu anlar anlatir. Okunan kelime sayisi okulun cevresine veli ilgisine cok bagli. Bazi siniflarda ögrencilerin aileleri cok güzel ilgilenip çocuklara evde bol bol okuma yaptirirken bazi okullarda ilgisiz veli yüzünden cocuk sadece öğretmenle sinifta okuma yapabiliyor. Aile egitim durumu, cocugun psikolojik durumu, okuma motivasyonu vb. Bunu etkileyen bircok faktör var. Ben ilkokulda okuma yarışı dakikada okudugu kelime sayisinin bakilmasini ( yapan hocalarıma saygı duymakla beraber) dogru bulmuyorum. Her cocuk kendiyle kiyaslanmali nacizane fikrim

hocam ben sadece hızlarını olcuyorum cocuklar ne kadar okuduklarını bılmıyor.bunu yapmamın sebebıde onların durumunu ogrenmek.onemlı olan zaten okudugunu anlaması .severek okuması.fakat cok yavas okuyan ogrencınınde anlaması bıraz zor oluyor.aıleler okumaya gecınce bırakıyorlar cocugu.okuma anlama calısması yapıyorum yavas cocuk anlasa dahı cok gec kalıyor dıger arkadaslarından.

tatil için ne aldıracaksınız yada aldırmayacaksınız arkadaşlar

Arkadaşlar, okumayı hızlandırma ve geliştirme için kullanabilirsiniz.

20 syf Pdf,  Buyrun;

Zumrelerim bugün çizgili deftere geçtim.3 öğrencim çok yordu beni .Yavaş yavaş bu durumda oturacak insalh.Hayat Bilgisi geri kalmışım.Kitaptan bol bol etkinlik yaptik.

zümrem tebrik ederim ilk seferde böyle yazmışlar çok güzel ben geçecektim tatil yakın olunca 2.döneme bıraktım

Karne hatırası

tatil için ne aldıracaksınız yada aldırmayacaksınız arkadaşlar

Bir şey aldırmadım zümrem. 11 tane fotokopi hazırladım. Türkçe Matematik görsel dikte var içinde. Gayet basit tekrar amaçlı. Türkçeler tekerleme. Bir de alfabetik olarak sayıları yazdım bir taraf büyük bir taraf küçük harf onları yazacaklar altına Belki yazarken alfabetik de öğrenirler yazılışlarını harfleri de tekrar etmiş olurlar diye düşündüm

zümrem tebrik ederim ilk seferde böyle yazmışlar çok güzel ben geçecektim tatil yakın olunca 2.döneme bıraktım

teşekkür ederim hocam.26 nin 22 si hic yormadi beni.3,4 tanesi satır araligi ve kucuk seslerin alt satir çizgisine degerek yazilmasi konusunda biraz yordu beni.Bu defterlere yazılı olanları 2 derste yapabildik.Cocuklar çok sevdi bu defteri.

teşekkür ederim hocam.26 nin 22 si hic yormadi beni.3,4 tanesi satır araligi ve kucuk seslerin alt satir çizgisine degerek yazilmasi konusunda biraz yordu beni.Bu defterlere yazılı olanları 2 derste yapabildik.Cocuklar çok sevdi bu defteri.

Çok güzel yazmışlar zümrem darısı bana Çok tatil yapmasak ben de geçecektim ama 2. döneme kaldı artık Benim belirli kişiler hariç yazıları kötü ya Çoğunun kalem tutmasında sıkıntı var. Yazarken kayıveriyor gibi oluyor bazılarında bi değişik yani Kısmet

Özel bir soru soracağım arkadaşlar.Zorunlu olarak bir Letonya işine girdim erasmus projelerinde.Kesin olacak.
Mayısta tayinim çıkar da başka bir okuldan eski okulumun bu projesi için Letonyaya gidebilir miyim?

Sayın öğretmenlerim iyi  akşamlar.Forumda öğrencilerin 1 dakikada okudukları kelime sayıları paylaşılmış.Ben de bugün "SEDA" metnini  okuttum.Sınıf mevcudum 35 kişi.6 kişi 10 kelimenin altında.16 kişi 10-20 kelime arası.13 kişi de 20 kelimenin üstünde.Sınıf ortalaması 20.Bu oran iyi midir kötü müdür bilmiyorum ama benim öncelikli  kriterim bu dönemin sonunda bir öğrencinin bir metni anlaşılabilecek ve anlayabileceği şekilde okumasıdır.Yani okuduğunu anlayabilmesi ve okumaya karşı istek duyabilmesini sağlamaktır.Bir yandanda forumda ortalama 30 - 40 kelimeleri görünce acaba yavaş mı kaldım diye düşünüyorum.Genelde sizin sınıflar nasıl herkes mi 30 40 kelimelerde acaba......

Zümrem 30-40 kelimelerde okduğunu yavaş yavaş anlıyor demektir. kelime sayısına takılma derim. Herkesin okuttuğu metinleri bilmiyoruz. İlk defa okuttuğunda mı bu metni okuyorlar onu da bilmiyoruz. Okuttuğu metinlerde tek ve iki heceli kelimeler çoksa okuduğu kelime sayısı çok çıkar. Siz eğer ağırlıklı 4-5 heceli kelimelerin olduğu metni okutursanız okuduğu kelimesi sayısı az çıkar. Birde serbest okumöya bir ay önce çoğunluk geçmişse okuduğu kelime sayıları çok çıkar. Yeni okumaya geçen öğrenciler 6-12 kelime arası okurlar. Burada birde veli katkısı önemlidir. Veliler çok ilgili ise hergün bol bol okutuyorsa o çocuk çabuk hızlanıyor. Yok okumazsa istediğinzi tekniği uygulayın kaplumbağa adımlarıyla ilerlersiniz. Çocuk ve veli çok önemli... Çocuk okumayı sevecek veli de düzenli okutacak. Okulda yaptıklarınızla nisan mayısta sınıf normal okumaya geçiyorsa veli desteği olduğunda bu süre kısalır. Mart- nisan ayında normal okumaya geçerler. Veli ilgisiz, çocukta vurdumduymaz evde hiç okumazsa ikinci sınıf sonunda normal okumaya geçer. Hatta duruma göre üçüncü sınıfa bile sarkabilir.

İyi günler bende bazı öğrenciler b, d ve p gibi harfleri karıştırıyor. Bir çok etkinik yaptırdım resimli dikte harfleri kişiselleştirme gibi ama bazıları hala karıştırıyor. Bu konuda sizlerin yaptığı farklı şeyler var mı acaba başka ne yapılabilir.