İlkokuma Yazma Günlüğü

zümrelerime günaydınlar...bizde a sesini bitirdik gibi ama daha büyük A yı bugün yazdıracağım...tabiki açık hecelerde hala sorunlar var...sınıfta bol bol dikte çalışmaası yapmaya çalışıyorum ama çocukların akılları 1 karış havada...herkese kolay gelsin...

Değerli zümrelerim gelişim raporlarını nasıl dolduracaksınız. becerilerle ilgili hiçbir değişiklik yapılmamış. çoğu, değerlendirme dışı aslında.

Günaydın zümrelerim, yeni haftaya yeni heyecanlarla başlıyoruz, hepimize kolay gelsin.

Günaydın zümrelerim herkese iyi bir hafta diliyorum ben hiç iyi değilim uykusuz geçen bir gecenin ardndan hafta yorgun başlayınca bitmiyor da hepimize kolay gelsin

Günaydın arkadaşlar,kolay gelsin.
    Size bir sorum var.Öğrendiğimiz sesler,heceler, kelimeler ile ilgili elinde  görsel olan var mı acaba?Yani mesela .''elle'' kelimesi ile ilgili birşeye elleyen bir çocuk resmi yanında elle yazıyor gibi..

Gunaydin herkese. Bol yagisli bir gunde iceri tikildik, iceride satranc ogrenip birim kuplerle kuleler yapiyorlar;))
Dun izledigim her cocuk ozeldir filminden sonrabugun gun boyu resim yapalim oyun oynayalim istiyorum ama mumkun degil tabi;))

günaydınlar herkese ... bende uyum surecınden sıkılmıs ve harflerı vermıs ılk kez bırıncı sııf okutan bır öğretmenim cuma guu el sesını bırlestırıken cok zorlandılar acaba bu durum bende mı soz konusu sadece umutsuzluga dusuyorum bası boyleyse sonu gelmez gıbı hıssedıyorum..

Değerli zümrelerim gelişim raporlarını nasıl dolduracaksınız. becerilerle ilgili hiçbir değişiklik yapılmamış. çoğu, değerlendirme dışı aslında.

Öğretmenim ben gelişim raporlarını doldurdum.
okuma becerisi, matematikte veri toplama,problem  kurma ve çözme,ölçme birimlerini kullanma vs hayat bilgisinde bilimin  temel kavramlarını doğru kullanma, sanat eserlerini anlama,müzik aletlerini kullanma gibi kriterleri değerlendirme dışı bıraktımm. Tabi bugün zümrelerimlede görüşeceğim onlarda kabul ederse bu şekil de doldurmuş olacağım...

Şimdi veli toplantısına gidiyorum. Herkese güzel bir gün geçirmeleri dileği ile... Hayırlı günler

günaydın.ben de bugün uyum kitabının çoğu etkinliğini bitirip hızla geçmek istiyorum.e ve l seslerinden metin oluşturup okutucam.ama dsikteyi nasıl yaptıracağıma karar verermedim.kelime kelime mi yaptırsam?yoksa önce metinleri bakarak defterlerine mi yazdırsam?ilk dikteleri nasıl yaptırdınız?

İyi geceler hocam. Okuma yazma sürecinde kaç kez birinci sınıf okutursak okutalım kaygı kaçınılmaz.Her defasında farklı öğrenciler ve farklı velilerle karşılaşırız.
Teşekkürler hocam rabbim yardımcımız olsun...

Ancak öz olarak atlamamamız gereken bir husus var tüm çocuklar mutlaka okurlar.
Sesleri vermeye başlayınca ilk zamanlar çocuklar verilenleri ezberlerler. Birinci ve 2. gurup sesler bitince çocukların kabiliyet ve ilgilerine göre bir çoğu mantığı çözer ve siz verir vermez birleştirip okumaya başlarlar.

Bu süreçte kaygıyı en aza indirmek ve çocuklara çok bağırmamak en önemli noktalardır.
Ayrıca takıldığınız konularda bir çok içerik sunan siteler var. Kapalı yada açık heceleri orda işliyorlar. Kendinize bu durumu örnek alabilirsiniz.

Belki de en önemli nokta yazılışlarını mutlaka siz tahtada gösterin. Sesleri ve heceleri görsellerle destekleyin derim
İyi çalışmalar.

Teşekkürler hocam Rabbim yardımcımız olsun..

günaydın.ben de bugün uyum kitabının çoğu etkinliğini bitirip hızla geçmek istiyorum.e ve l seslerinden metin oluşturup okutucam.ama dsikteyi nasıl yaptıracağıma karar verermedim.kelime kelime mi yaptırsam?yoksa önce metinleri bakarak defterlerine mi yazdırsam?ilk dikteleri nasıl yaptırdınız?

öğretmenim dikte çalışmasında verdiğim sesleri etrafta örnekleri varsa kaldırıyorum. ne söylüyorsam onu yazmaları gerekiyor. bakmadan ağzınızda çıkanı yazacaklar. ben bu şekilde yaptırıyorum. her sese ya da heceye ya da kelimeye bir yıldız atıyorum. en çok yıldızı olana çikolata veriyorum.

a sesini verdik, t sesini verdik, at hecesini verdik. artık at hecesi öğrencilerin bildiği ve okuyabildiği bir hece. ta hecesini yapmak için at- a yaparak, ata sözcüğünü öğretiyoruz. artık çocuk ata okuryazarı. a yı zaten biliyor, ta hecesini bulduracağız, ata üzerinden a- ta dedirterek ta hecesini, açık heceye ulaştırıyoruz. bol tekrarlarla at kapalı hecesini ve ta kapalı hecesini kavratıyoruz. ben burada sene başından beri soldan sağa olayını iyice öğrettim. at hecesini okuturken aaaaaaaaaaaa t dedirtiyorum. soldan a başlıyoruz diyerek. ta hecesini okuturken soldaki t(ses okunuşu) tı a ta diyerek okutuyorum. çocuk zamanla ayırt ediyor, zaten resim olarak beyne kopyalıyorlar. bu yöntemin hecelemeye zararının ne olduğunu anlamadım. bu yöntem aslında buluş yöntemi. zaten okuma serilerinde heceler renkli olarak gösterilmiş. ileride hecelerine ayırma çalışmaları da yapacağız.

e yazamıyorlar sürekli noktalı çalışmalar verdim başka ne yapabilirim bilmiyorum

e yazamıyorlar sürekli noktalı çalışmalar verdim başka ne yapabilirim bilmiyorum

"e" nin yazılış yönlerini ve şeklini kavramalarını eğlenceli hale getirin.mesela:

oyun hamuru,tel,kalın yün iplerle "e" harfi oluşturma etkinlikleri yaptırın.