ne güzel şey hatırlanmak,bugün 2.derse alkışlara girdim.velilerim döktürmüşler pastaları,börekleri,çocuklarımın eli hediyelerle dolu,eski öğrencilerim gün boyu bırakmadılar beni,biri geldi biri gitti,telefonda çaldı epey.oh be ,ne güzel bir meslek bu,bidaha gelsem dünyaya yine öğretmen olurdum ben...
günün özetine geline kitaptan hızlıca yapıyoruz etkinlikleri.e ve a nerede yi ,kurbağacığı,ritm tutuyoruz u yaptık.cuma günü el i vermiştim,bugün ele yi verdim.yarın el ele yi çalışırız,çarşamba le ve elle,son iki gün de tekrar yaparsak nasıl olur sizce sese daha önce başlamış arkadaşlar?
Size tavsiyem ağırdan alın. Özellikle le üzerinde çok durun. Bakmadan le yazmalarını ısrarla isteyin. Çocuklar ezber yoluyla öğrendikleri için ileride -le ve -la gibi sesliyle biten heceleri yazmakta ve okumakta çok zorlanıyorlar.
Biz E-L-A 'yı oldukça iyi atlattık fakat şu anda T işin içine girince çok fazla kelime ve hece olduğu için kafaları karıştı biraz. Yine ağırdan ve bol tekrarla bunun da hakkından gelicem. E-L-A yı da öyle haklamıştım.
Heceleri renkli yazmalar olsun.Hece kavramı oluşuncaya kadar bunların üzerinde durun mutlaka azimli olan TALAT'ı bile ezberleyip geliyor. Tamam ezber de kötü birşey değil ama önemli olan yapılandırarak kendisinin bulması öğrenmesi ve hatta yeni şeyler üretebilmesi...