İlkokuma Yazma Günlüğü

hecelemeden okuma ancak bir hedeftir.bir yöntem değildir...gözünü kapatıp bildiğini okuyanın forum sayfalarında işi yoktur.buradaki arkadaşların amacı daha iyiyi bulmaktır.uyguladığımız yöntemin adı ses temelli CÜMLE yöntemidir.aksi halde ses temelli HECE yöntemi olurdu.çocuklar okuma yazma öğrendiği zaman istediğiniz anlamsız kelimeyi yazabilirler ki bunu onlardan kim ister bilmiyorum...hadi size de kolay gelsin de neden dediğimizden başkasını diyene bu sert tavırlar....

geçen seneki öğretmenlere sordum,bu seneki zümrelerime soruyorum hepsi llllaaa diye verdiklerini söylüyorlar.sonuç geçen seneki öğretmen arkadaş 1.dönem her şeyin bittiğini söylüyor.Kasabada çalışıyor aynı zamanda.zümrelerimden bir tanesinin sınıfından bir öğrenci okuttum su gibi okuyor.diğeri ise haftada 3 ses verip harfleri birinci dönem bitireceğini söylüyor.bense 2.dönem şubat ayına 8 tane harf bırakabilmek için cebelleşip duruyorum.kapsamlı bir araştırma yapılmalı bu konuda.kafam karıştı ben de ikisini birden kullanıyorum.bakalım sonuç ne olacak.fena gitmiyor ama yine de bir sorun var gibi geliyor.hiç bir şeye güvenemiyorum.

Hocam dediğiniz gibi herkes bir şeyler söylüyor. Ben de ilk defa 1. sınıf okutuyorum. Yöntemleri harmanlayıp kendime göre uyarlıyorum. Öyle ya da böyle hepimizin öğrencileri okuyacak inşallah. Rabbim yardımcımız olsun.

*** Bir akıl hastanesini ziyareti sırasında, adamın biri sorar:
- Bir insanın akıl hastanesine yatıp yatmayacağını nasıl belirliyorsunuz? Doktor:
- Bir kuveti su ile dolduruyoruz. Sonra hastaya üç şey veriyoruz. Bir kaşık, bir fincan ve bir kova. Sonra da kişiye küveti nasıl boşaltmayı tercih ettiğini soruyoruz.
Siz ne yapardınız? (BURADA CEVABINIZI VERİN OKUMAYA ÖYLE DEVAM EDİN)
Adam:
- Ooo ! Anladım. Normal bir insan kovayı tercih eder. Çünkü kova kaşık ve fincandan büyük.
- Hayır, der doktor. Normal bir insan küvetin tıpasını çeker.

BİZE SUNULANLARIN DIŞINDA DA ÇÖZÜM BULABİLMEKTİR AKIL

ahmetçe hocam çoook güldüüüümm ben tıpayı çıkarmadım küvetteki suyu dondurup kırmayı bile düşündümmm ben bayağııı vahimimm desenenize ,

ahmetçe hocam çoook güldüüüümm ben tıpayı çıkarmadım küvetteki suyu dondurup kırmayı bile düşündümmm ben bayağııı vahimimm desenenize ,

Sizinki daha iyiymiş hocam. Allah iyiliğinizi versin.

kunami öğretmenim,
sizn hazırladığınız resimli çalışmanın altına kelime yazma etkinliğini teftişimde sınıfımda kullandım,defterlerine renk kattı,çok güzel çalışmalarınız var tebrik ederim,hakkınızı helal edin resimli çalışmaların devamını istiyoruz sizcede uygunsa

hocam tabiki.. devamı  hiç sorun olmaz. ama elat inorm için yeterli resimli dikte.. eğer çocuklar tüm resimleri bilinçlerine koymuşlarsa dikte sınavı yapıyorum.karne öncesi dikte adına benim için  ölçme oluyor.. birinci dosya

 inorm grubunun bitmesiyle sesi içeren kelimeleri kavrama etkinliklerine yoğunluk vermeyi düşünüyorumm..  şu an hazırladığım etkinlik daha çok hoşunuza gidecektir.. nasipse yakın bir zamanda elat inorm grubu etkinliklerini yükleyeceğim..  ilgili çalımanın kullanımını dökümanlarda paylaştım 2 ve 3ncü dosyalar

Kullanımı

Kesinlikle Faydasını göreceğiniz bir Etkinlik çalışmasıdır.
İşlenişi:Ev ödevi olarak verdiğiniz Birinci sayfa evde okunur.. Hece Sistemi sayesinde en zor kelime bile çocuğa zor gelmez. Okulda çocuk ilgili kelimeyi bir çırpıda söyler. Arkasından İkinci çalışma Öğrencilere dağıtılır. Birinci kağıdın Okunmasının ardından ikinci kağıtta sınfta hece hece dikte çalışması yapılır. Sisteme hece açısından eleştiri gelebilir.. Ama bir harf sesindeki kelimleriin tamamını bu sistemde çocuk rahatlıkla okuyabiliyor. Yüzde 90 başarı elde edilmiştir.

Yazılım Mühendisliği Bilişim ödevimdir

morpakampus, okulistik ve mebvitamin online eğitim yazılımlarının kullanım ve fonksiyonel özelliklleri açısından  olumlu + ve olumsuz - yönlerini karşılaştırmak
Yapmanız gereken eğitim yazılımlarını kıyaslamakk

anket çalışmasıdır.. Sözel ifadeleriniz benim için yeterli adınıza ankete dökerim..

özelden mesaj olarak atasanız sevinirimm..

Sayın hocam eğitim yazılımları hakkında fazlaca bilgim yok bu nedenle anketinize katılamayacağım.Ama şimdiden üzldüm.siz o kadar yardımcı olurken ben sizin bir anketinizi dolduramıyorum.bağışlayın beni.Çalışmalarınızda başarılar diliyorum.Morpa kampüsü sitede duymuştum.Üye olyım dedim.Bilgileri girdim ama başaramadım.o günden beri bir daha denemedim.böyle başarısız öğretmende mi var demeyin ne olur.Teknoloji ben doğduğumda bu kadar gelişmemişti ben erken doğdum o geç geldi.5 yaşındaki oğlum benden daha iyi biliyor.

Bazı arkadaşlar anlamlı kelime diye4 tutturmuşlar. İyi güzelde ya çocuğun karşısına anlamsız bir kelime çıkarsa bu anlamlı değil ben bunu okumam mı diyecek? Bazen bir fikri savunurken gözlerimizi kapatıyoruz gibime geliyor. Senelerdir uygulanan ses temelli cümle yöntemi benim müfettiş sayesinden hecelemeden okuma yöntemine geçiş yapıyor. Hadi size kolay gelsin. Ben önce ses sonra hece sonra kelime sonra cümle veriyorum. Vermeye devam ediyorum. Anlamlı ya da anlamsız çocuğa ne yazıyorsak okuyacak mantığı kavrayacak seviyeye gelene kadar devammm.

Bir fıkra da sizin için paylaşayım hocam.



*** Juan, motosikleti ile Meksika sınırına gelir. Arkasındaki iki büyük çantayı gören sınır polisi şüphelenir ve içinde ne olduğunu sorar . Juan: "Yalnızca kum", diye yanıt verince polis: "Aç bakalım çantaları." der. Juan çantaları açar, polis didik didik kontrol etmesine rağmen kumdan başka birşey bulamaz çantada ! Polis, çantalarını Juan'a geri verir ve sınırdan geçmesine izin verir. Bu olay, polis emekli olana dek yıllarca devam eder. Bir gün emekli polis Meksika'da bir barda otururken Juan'ın içeri girdiğini görür ve derhal yakasına yapışır: "Senin yıllardır bir şeyler kaçırdığından eminim. Çıldıracağım geceleri uyku uyuyamıyordum senin yüzünden. Lütfen anlat bana ne kaçırdığını. Aramızda kalacağına emin olabilirsin." Juan gülümseyerek yanıtlar: "Motosiklet"

DETAYLA BOĞUŞURKEN ÖZÜ KAÇIRMAYALIM

ahmetce öğretmenim protesto falan mı var? mesajınız boş ama teşekkürler var.aklıma kral çıplak masalı geliyor.yoksa sadece ben mi göremiyorum

İyide ben bir sayfa yazdırmıyorum ki! 5 dakika teftiş esnasında ona hece denk geldi. Deftere bakmadı çocuklara okutmadı. Nerden böyle bir kanıya varıyor ki! Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır. Kimse bana okuma yazma öğretiminde şu doğrudur bu yanlıştır demesin. Şartlar önemli. Ben bakın  çocuklar bu nane hadi cümle içinde kullanalım desem bana öyle bakarlar. Ayrıca bütün setlere kitaplara yardımcı kaynaklara bakın önce hece verilip kelime yapılır sonra cümle içinde kullanılır. Ses temelli cümle yönteminin mantığı budur. Adam gelmiş 5 dakika o an kelime var diye biz kötü öğretmen mi olduk. Ayrıca sizin yazınızdan da ben şunu anladım. Müfettişe kızıyorsunuz ama siz gerçekten kötüsünüz kabul edin. Kabul ediyorum ben kötüyüm ama 28 çocuktan 22si n sesine kadar okuyor. Çelişki yok mu?

                 Merhaba      Arkadaşlar  ve  de Merhaba   "  suatin  "   Öğretmenim  !   Sizi  eleştirme  veya  da   yargılarcasına   bir  söylem  kullanamam . Buna  hiç  kimsenin de  hakkı  olamaz .... Çünkü  bazılarının  , özgürlük  kavramına  ve  de  sözcüğüne  bile  dayanamayanların ; ne  yazık ki  , hayranı  oldukları   bu  zulüm sisteminden , biz   eğitim  emekçilerine  yansıyan   5   dakikalık   bir  yargısız  infazdır yaşadığınız....Çoğu  kez  hepimiz de  yaşarız , bir  şekilde   benzerlerini ....Atalarımız  tam  da  bu   günler  için  söylemiştir...."   İt   ürür  ,  kervan  yürür ."  diyerekten ,  bizlere de  yol  göstermişlerdir....Sınıfınızı n   ustası  sizsiniz  ,  kim  ne  derse  desin  ;  İsterseniz  binlerce  kez ,  isterseniz  binlerce  sayfaya , neyi  nasıl    yazdırıp  öğreteceğinize , siz  karar  verip  uygulayacaksınız ....Kalem  özgürlük  ister ....Kalemse   öğretmenin  elinde  , dilidir  özgürlüğün....Çiçek  çiçek  dökülürken  beyaz  yapraklara....Taşır  baharın  renklerini.....Yüreklerin   dilini ,  sevincini....Minicik  tomurcuk   ellerde bir  sevinç , bir sevgi....Her  gün  açar ,  yeniden  açar  özgürlüğün  gülleri....Bu  dizeleri  sizin  için  yazmaya  çalıştım  öğretmenim....Saygılarımla... .

geçen seneki öğretmenlere sordum,bu seneki zümrelerime soruyorum hepsi llllaaa diye verdiklerini söylüyorlar.sonuç geçen seneki öğretmen arkadaş 1.dönem her şeyin bittiğini söylüyor.Kasabada çalışıyor aynı zamanda.zümrelerimden bir tanesinin sınıfından bir öğrenci okuttum su gibi okuyor.diğeri ise haftada 3 ses verip harfleri birinci dönem bitireceğini söylüyor.bense 2.dönem şubat ayına 8 tane harf bırakabilmek için cebelleşip duruyorum.kapsamlı bir araştırma yapılmalı bu konuda.kafam karıştı ben de ikisini birden kullanıyorum.bakalım sonuç ne olacak.fena gitmiyor ama yine de bir sorun var gibi geliyor.hiç bir şeye güvenemiyorum.

Sayın hocam,
Öğretmen, kendi öğrencilerinin durumunu en iyi bilen kişidir.Sınıfınızdaki öğrencinin ne aldığını, nasıl algıladığını, öğrenme ve kavrama hızlarını en iyi sizler bilebilirsiniz.Buraya öğrencilerinin durumu ile ilgili gözlemlerini yazan her arkadaş kendi sınıfının durumuna göre konuşuyor.Öğretmen ses verirken çok hızlıda gidebilir çok yavaşta gidebilir.Bu öğrencinin hazır olmuşluğuna bağlı.Anaokulundan gelen bir öğrenci ile yaşı  küçük ya da okula gelene kadar kalem tutmamış bir öğrenci aynı olabilir mi?Bu söylediklerimiz örneklerden sadece bir tanesi.Öğrenci devamsız olur, sürekli hastadır ya da evinde hoş olmayan olaylar vardır bu sebepten de başarısız olabilir.Onun için hocam siz ona buna bakarak kendi sınıfınızı kıyaslamayın.Haa şu olabilir ses verme olayında diğer arkadaşlarla aranızdaki mesafayi geç kalma durumunuzu zaten kendiniz tahmin edebilirsiniz.Haftada iki ses verseniz 1.gün kavratma yazma 2.gün hece oluşturma kelime-cümle yapma...Çarşamba'ya kadar pekiştirme Çarşamba günkü Türkçe dersinde diğer harfe geçiş ve aynı yöntemi uygulama vs.
Diyelim ki öğrenci bir-iki günde sesi kavrayamadı haftayı hep ona harcayın.Önümüzdeki haftada öğrenci verdiğiniz diğer sesi çok çabuk kavradı verin ikinci sesi.
Söylediklerimiz sadece hatırlatma amaçlıdır bunu da özellikle belirteyim hocam.
Kolay gelsin, selametle.

ahmetce öğretmenim protesto falan mı var? mesajınız boş ama teşekkürler var.aklıma kral çıplak masalı geliyor.yoksa sadece ben mi göremiyorum

Bende merak ettim şimdi

ahmetce öğretmenim protesto falan mı var? mesajınız boş ama teşekkürler var.aklıma kral çıplak masalı geliyor.yoksa sadece ben mi göremiyorum

Dün de aynısı oldu. Ben boş mesaj göremiyorum. Neyi kimi neden protesto ediyoruz anlayamadım:)))

ahmetce öğretmenim protesto falan mı var? mesajınız boş ama teşekkürler var.aklıma kral çıplak masalı geliyor.yoksa sadece ben mi göremiyorum

Dün keşfetmiştim. Burada mesajlarımı el yazısıyla yazıyordum. Acaba ondan mı boş görünüyor. El yazısını görenler var ama sizin bilgisayarda Hand writing Mutlu yazı tipi yoksa belki ondan görünmüyordur. Ya da başka sorun varsa bilmiyorum. Dün akşam apranax hocam da bir protestodan bahsetmişti ama anlamamıştım. Neyse Verdana yazı fontuyla yazmaya devam edeyim bari.

Dün keşfetmiştim. Burada mesajlarımı el yazısıyla yazıyordum. Acaba ondan mı boş görünüyor. El yazısını görenler var ama sizin bilgisayarda Hand writing Mutlu yazı tipi yoksa belki ondan görünmüyordur. Ya da başka sorun varsa bilmiyorum. Dün akşam apranax hocam da bir protestodan bahsetmişti ama anlamamıştım. Neyse Verdana yazı fontuyla yazmaya devam edeyim bari.

Olabilir Hocam ben de boş mesaj göremedim el yazısı fontu yüklü diye bana boş görünmüyor sanırım.

ben buldum ben buldum:))) ahmetce öğretmenimin mesajından alıntı yapınca meaj okunabiliyor...
ben burdaki herkese saygı duyuyorum,hangi yoldan gidersek gidelim bu çocuklarda zihinsel bir problem olmadığı sürece okuyacak allahın izniyle.herkes kendi çocuklarının nasıl aldığına bakar ,neyi nasıl daha iyi anladığına bakar ve devam eder bence.sonsuz saygılar zümrelerime,fıkralar süperdi ahmetce öğretmenim