İlkokuma Yazma Günlüğü

öncelikle kapalı heceleri vereceğiz daha sonra açığa geçeceğiz bir kaç. haftadır araştırdığım lakin ne burada nede başka yerde cevap bulamadığım bir mevzu var o da kapalı heceyi açık hale getiriken yaşanan bir saçmalık bilmiyorum belki ben yanlış yapıyorum ama diğer meslektaşlarda böyle olduğunu söyledi:

ör:

a sesini verdir t da verdik birleştirdik at oldu at kelimesini okuyor ve yazıyor sonra buna bir a daha ekledik ne oldu:

ata peki ata nasıl hecelenir   a-ta peki biz nasıl birleştirdik at yanına ne geldi a
şeklinde öğrettik at-a oldu peki bu heceleri doğru ayırmayı çocuk nasıl öğrenecek ilerde yani ses temelli öğrenmeyi ben gözümde büyütmüşüm inönü üniversitesinde yapılan bir tezide okudum yapılan ankete göre öğretmenlerin %73 ü ses temelliyi doğru bulurken %27 lik kısmı olumsuz ve çocuğun göz hareeketlerini azaltıcı bu nedenlede okuma hızını düşürücü ve hatta bütünü görmesini engelleyici olduğunu söylüyor


bir şey daha ekleyeceğim bakın siz bir şey sormuşsunuz belliki benim gibi ilk defa okutuyorsunuz 1. sınıf ama burada koskaca bilmem kaç yıllık hocalarımız var ama tek bir cevap alamıyoruz o yüksek olimpos dağlarından gök gürültüleri içerisinde aşağı inip bizi aydınlatacak yüce bilgilerini bahşetmiyorlar. bir laf vardır kadınların arasında kadın kadının kurdudur diye ama öğretmenler içinde var bu öğretmen öğretmeni pek sevmiyor tamam belşge paylaşıyor lakin sadece belgeyle olmuyor bu işler.

Evet hocam ilk defa 1. sınıfları okutuyorum ve gerçekten bahsettiğiniz sorunla daha önce karşılaştıgım için sordum bu soruyu zaten verdiğiniz örneğe göre çocuk ata yı nasıl ayıracagını bilmiyor metin okumalarında  anlamsız bir okuma gercekleşiyor.
Cevbınız için teşekkürler sizin dediğiniz gibi tecrübeli hocalarımızın kesinlikle bilgi paylaşımına ihtiyacımız var umarım bu mesaj üzerine biraz daha duyarlı olurlar...

Evet hocam ilk defa 1. sınıfları okutuyorum ve gerçekten bahsettiğiniz sorunla daha önce karşılaştıgım için sordum bu soruyu zaten verdiğiniz örneğe göre çocuk ata yı nasıl ayıracagını bilmiyor metin okumalarında  anlamsız bir okuma gercekleşiyor.
Cevbınız için teşekkürler sizin dediğiniz gibi tecrübeli hocalarımızın kesinlikle bilgi paylaşımına ihtiyacımız var umarım bu mesaj üzerine biraz daha duyarlı olurlar...

İyi geceler hocam. Okuma yazma sürecinde kaç kez birinci sınıf okutursak okutalım kaygı kaçınılmaz.Her defasında farklı öğrenciler ve farklı velilerle karşılaşırız.

Ancak öz olarak atlamamamız gereken bir husus var tüm çocuklar mutlaka okurlar.
Sesleri vermeye başlayınca ilk zamanlar çocuklar verilenleri ezberlerler. Birinci ve 2. gurup sesler bitince çocukların kabiliyet ve ilgilerine göre bir çoğu mantığı çözer ve siz verir vermez birleştirip okumaya başlarlar.

Bu süreçte kaygıyı en aza indirmek ve çocuklara çok bağırmamak en önemli noktalardır.
Ayrıca takıldığınız konularda bir çok içerik sunan siteler var. Kapalı yada açık heceleri orda işliyorlar. Kendinize bu durumu örnek alabilirsiniz.

Belki de en önemli nokta yazılışlarını mutlaka siz tahtada gösterin. Sesleri ve heceleri görsellerle destekleyin derim
İyi çalışmalar.

herkese iyi geceler yarın l verme vakti. bakalım beni nasıl bir gün bekliyor?

Herkese iyi akşamlar.. Tabii benden başka kimse kaldimi bilemiyorum:) sinif defterini doldururken görsel sanatlar dersinin yıllık planını 3 araliktan itibaren mı başlatıyoruz yoksa uyum sürecinide icine alacakmiyiz ? Acil yanıta ihtiyacım var..çözemedim gitti..birde oyun ve fiziki etkinlikler icinde aynı sorum geçerli..eminim yanıt önceki sayfalarda vardır ama 1300 kusur sayfa arasında bulamadım.. Ayrıca bulabileceğim sayfalarida paylasabilirseniz çok ama çok sevinirim..şimdiden teşekkür ederim.herkese iyi geceler:)

Herkese iyi akşamlar.. Tabii benden başka kimse kaldimi bilemiyorum:) sinif defterini doldururken görsel sanatlar dersinin yıllık planını 3 araliktan itibaren mı başlatıyoruz yoksa uyum sürecinide icine alacakmiyiz ? Acil yanıta ihtiyacım var..çözemedim gitti..birde oyun ve fiziki etkinlikler icinde aynı sorum geçerli..eminim yanıt önceki sayfalarda vardır ama 1300 kusur sayfa arasında bulamadım.. Ayrıca bulabileceğim sayfalarida paylasabilirseniz çok ama çok sevinirim..şimdiden teşekkür ederim.herkese iyi geceler:)

Hocam kılavuz kitabın başında açıklanmış Ve görsel sanatlara renk belirlenmiş.
Türkçe dersi ile bu renkler karışmış.
Yani sorunuzun cevabı
Serbest Etkinlikler hariç tüm planları 3 Aralıktan başlatabilirsiniz. Diğerleri için uyum kitabı yeterli.
İyi geceler.

öncelikle kapalı heceleri vereceğiz daha sonra açığa geçeceğiz bir kaç. haftadır araştırdığım lakin ne burada nede başka yerde cevap bulamadığım bir mevzu var o da kapalı heceyi açık hale getiriken yaşanan bir saçmalık bilmiyorum belki ben yanlış yapıyorum ama diğer meslektaşlarda böyle olduğunu söyledi:

ör:

a sesini verdir t da verdik birleştirdik at oldu at kelimesini okuyor ve yazıyor sonra buna bir a daha ekledik ne oldu:

ata peki ata nasıl hecelenir   a-ta peki biz nasıl birleştirdik at yanına ne geldi a
şeklinde öğrettik at-a oldu peki bu heceleri doğru ayırmayı çocuk nasıl öğrenecek ilerde yani ses temelli öğrenmeyi ben gözümde büyütmüşüm inönü üniversitesinde yapılan bir tezide okudum yapılan ankete göre öğretmenlerin %73 ü ses temelliyi doğru bulurken %27 lik kısmı olumsuz ve çocuğun göz hareeketlerini azaltıcı bu nedenlede okuma hızını düşürücü ve hatta bütünü görmesini engelleyici olduğunu söylüyor


bir şey daha ekleyeceğim bakın siz bir şey sormuşsunuz belliki benim gibi ilk defa okutuyorsunuz 1. sınıf ama burada koskaca bilmem kaç yıllık hocalarımız var ama tek bir cevap alamıyoruz o yüksek olimpos dağlarından gök gürültüleri içerisinde aşağı inip bizi aydınlatacak yüce bilgilerini bahşetmiyorlar. bir laf vardır kadınların arasında kadın kadının kurdudur diye ama öğretmenler içinde var bu öğretmen öğretmeni pek sevmiyor tamam belşge paylaşıyor lakin sadece belgeyle olmuyor bu işler.

uzunR isimli çok değerli bir zümremizin bu konuda görüşleri verdı sanırım 1330 sayfalarda tecrübelerini paylaşmıştı açık ve kapalı heceler konusunda. bence çok mantıklı dayanakları vardı ayrıca çok ta yardımcı oluyor.ben kendisinden çok yarar gördüm bu konuda. onunla irtibata geçmenizi öneririm.

1328. sayfa

Öğretmenim daha önceki deneyimlerimden yola çıkarak, ezberlemelerinin hiçbir sakıncası olmadığını söyleyebilirim. Bunu sakıncalı gördüğüm dönemlerde paniklerdim ben de. Ama gördüm ki, ezberleyerek okuyanlar akıcı ve anlamlı okumaya en önce geçiyorlar. Kendimizden de düşünecek olursak, bildiğimiz kelimelerden oluşan bir cümleyi bir çırpıda okuyoruz. Ama bilmediğimiz bir kelimeye rastlayınca takılıyoruz. Biz de ezbere okuyoruz yani. O nedenle gerektiğinde hecelere ayırıp okutuyorum tabi ki, ama anlamsız heceleri yazdırmaya çalışarak zaman harcamıyorum. Cümleleri hep günlük hayatta kullandıkları kelimelerden seçerek oluşturuyorum. Öncelikle kelimeleri (ve cümleleri) anlamlandırıyorum. Örneğin, “elle” kelimesini vermeden önce sınıftaki her öğrenciye bir şeyler elletiyorum. “arkadaşının saçını elle”, “3 el elle”… İlk birleştirdiğimiz ya da ayırdığımız heceleri tabi ki ezberleyecekler ve çoğu zaman karıştıracaklar. Ama sonraki gruplarda birleştirme mantığı kavrandıktan sonra her şey çorap söküğü gibi geliyor. Hecelere ayırmak, renkli kalem kullanmak akıcılığı ve anlamlı okumayı zora sokuyor bence.

1326. sayfa

umarım bir yardımı olur razor065 hocam.

sayfaları buldum okudum hatta office kayıt ettim, teşekkür ettim ama bir kez daha etmek 6 saat beklemekle mümkünmüş tekrar teşekkürler.

Günaydın zümrelerim. Bugün ses vermeye başlayağım hayırlısıyla. Bana şans dileyin.
Yeni haftada huzur ve mutluluk bizlerle olsun.

3 leri okutuyorum
arasıra 1 leri ziyaret ediyorum
güzel ama zorlu
Allah kolaylık versin

herkese günaydın bizde a dayız

Herkese günaydın. Hava kapalı, kasvetli!

Bugün veli toplantım var.

Hayırlı günler..

günaydın zümrelerim,
bu hafta uyum kitabını hızlı geçmeyi planlıyorum.artık okuma-yazma çalışmalarına geçmek istiyorum.

e,l, ve a yı verdim.bugün t yi vermeyi düşünüyordum fakat birleştirmelerde sıkıntı var gibi.

günaydın zümrelerim.ben de bugün a sesini veriyorum.hepimize kolay gelsin diyelim..