İlkokuma Yazma Günlüğü

Arkadaşlar 18 yıllık öğretmenin Bu sürede 8.birinci sınıfımı okutuyorum.Son 4 yıldır 1. sınıf okutuyorum. Cuma günü ö sesini verdim 16. harfteyim Öğrencilerim verdiğim tüm harfleri okuyor söylediğim hece ve kısa cümlelerini yazıyorlar. Bana okuma yazma öğretmek çok kolay geliyor sistemini alırsanız çok kolay .Harfi verirken şifreleyerek veriyorum. Hem sesi hem görüntüsü akıllarında kalacak şekilde şifreliyorum .Dilerseniz harflerin şifrelerini sizinle de paylaşırım.

Merakla bekliyoruz?

Merakla bekliyoruz?

Öğretmenimizin yöntemini sitede buldum. Daha önce paylaşmış. Kendisinin yazmasını bekledim ama siteden çıkış yapmış. Affına sığınarak ekliyorum.


fatmaayan1066:

18 yılılk öğretmenim.Bu 18 yılda 8 kere mustakil 1.sınıf okuttum. Bu yüzden 1 lerde çok deneyimliyim. Deneyimlerimi sizinle de paylaşmak istedim.Bu sene birleştirilmiş sınıfta 3 tane 1.sınıf öğrencim vardı.Önceki yıllarda ki 48 öğrenciden sonra 3 öğrenci bana çerez gibi geldi.Harfleri aralığın sonu itibarıyla bitirdim. Şu anda öğrencilerimle test çözmeye başladım. Bunu nasıl mı başardım .Anlatayım harfleri verirken mutlaka şifreleyerek veririm .Her harf için bir masal anlatır,harfi görsel olarak ezberlemelerini sağlarım .Mesela t harfi süpermendir o harfi gördüklerinde kollarını açar ttttttt diye uçarlar.R asker rap rap diye yürür r motosikletin tutacak yeridir tutup rrrrr diye giderler.Bunun gibi her harfin bir sembolü var.Ben hece tablosunu la le lı li lol lö lu lü sırasını ilk harfte şarkı gibi veririm .Her gün boş kaldıkça şarkı gibi söylettiririm.İlk harflerde çok zorlanırlar ama zaman geçtikçe üçüncü dürdüncü harfte gaydeye uymaya başlar hangi harfi söylerseniz gaydesiyle sıranın hepsini otomatik söylerler mesela ben sa derim onlar se sı si so sö su sü diye tamamlarlar .Bu okurken heceleri kolay söylemelerini sağlıyor .Yani ca hecesini gördü mü hemen hatırlayıp söylüyor. Bir de sürekli dikte çalışması yaptırırım tahtayı çok az kullanırım ben söylerim onlar yazar .Her yazdıklarını kontrol ederim.Kalabalık sınıflarda çok yorucu oluyor ama mevcut azsa çok yormuyor.Ben her gün 1 saat diğerlerini görevlendirip 1 lere dikte yaptırdım. Sesi duymalarını sağlattırırım.Mesela te sesini yazarker teeeee diye bastırarak söyler t nın yanında ne var diye sorar e yi kendilerinin bulmasını sağların ilk günler çok zorlanırlar.Ama bir buldular mı çorap gibi sökülür. Harfleri kesinlikle tek tek söylemem hece hece söylerim. İnanın bu yöntemlerle 29 harfi 40 günde rahat veriyorsunuz.Bu sistemle okumaya çıkan çok da hızlı okuyor.Bu sene geçti de dilerim bu bilgiler seneye işinize yarar .Takıldığınız yerlerde yardımcı olurum.

Fatma hocam aynı benım yontemı kullanıyorsunuz tebrıkler amam ben hızlı gıtmıyorum u harfındeyım yarın bıtırırım bu hafta ı  sesıne gecerım

Her harfi önce bir şeye benzetiyorum
T:Süpermen sınıf kollarını açıyor. süpermen gibi uçuyor tıtıtıtıtı diye ses cıkarıyor. Böylece t nin orta çızgisını hiç unutmuyor Harfi her gördüğünde süpermen diyip kolları aklına geliyor .Böyük t de de kollar iyice yukarı kalkıyor öyle ucuyorlar.
n :burun çünkü n sesi burundan çıkar. Bir ambulans çızerim üzerine n sesini koyarım ve ambulans sesi çıkarmalarını söylerim. na ni na i diye AMA BURUNLARINI TUTMALARINI İSTERİM N  sesi burundur. bir yüz çizerim burnunu n gibi yapar burunlarını tutarak n sesi olan kelimeler söylettiririm n sesi geçtikçe burunlarının titrediğini hissettiririm. Yazarken başındaki çubuğu unutmaması çok önemli onun çok iyi kavratılması gerekiyor ki ilerde r ve m seslerinde zorlanmasınlar. Onun için de bir masalım var. Onu anlatırım şöyle .Ali okuldan eve gelmiş kapının önüne çantasını koyup biraz oynanış sonra merdivenlerden eve çıkmış(bunu söylerken bağlama çizgisini çizin)ama bakmış ki çantası bahçede kalmış hemen asansörle aşağı inmiş(düz çizgiyi çizin)çantayı alıp asansöre binip yukarı çıkmış(düz çizgiyi yukarı çıkın) sonra da koltuğa oturup dilenmiş(kalan kısmı çizin) bu masalı anlatınca inip çıkmaları baştan unuttular mı hemen asansörü unutma derim bir kaç kere unutsalar da asansör olarak daha kolay akıllarında kalıyor.
Hemen hemen her harfin böyle hikayeleri var Ama bugünlük bu kadar .İnşallah işinize yarar.

Arkadaşlar 18 yıllık öğretmenin Bu sürede 8.birinci sınıfımı okutuyorum.Son 4 yıldır 1. sınıf okutuyorum. Cuma günü ö sesini verdim 16. harfteyim Öğrencilerim verdiğim tüm harfleri okuyor söylediğim hece ve kısa cümlelerini yazıyorlar. Bana okuma yazma öğretmek çok kolay geliyor sistemini alırsanız çok kolay .Harfi verirken şifreleyerek veriyorum. Hem sesi hem görüntüsü akıllarında kalacak şekilde şifreliyorum .Dilerseniz harflerin şifrelerini sizinle de paylaşırım.

hocam size zahmet bütün harflerin şifrelerini bekliyorum-uz.

Öğretmenim çocuklara s sesine kadar süre verin..
Hepimiz bu dönemi bunalımda ve zaman zaman aynı korkuyla geçiriyoruz..
En ummadığım çocuğun okuduğunu gördüm.
Bu nedenle şimdiden hiç bir çocuk hakkında kesin hüküm vermemeye karar verdim..

Sıkmayın canınızı..Hepsi şaşırtacak bizi inşallah..

kesinlikle katılıyorum çizgi çalışmasında berbat olan en güzel yazıya sahip olabiliyor, kesinlikle okuyamaz çok uğraştırır dediğin patır patır okumaya başlıyor, sabır, doğru yöntem ve öğrencileri bunaltmadan güvenlerini arttırıcı yöntemlerle yaklaşmak başarıya götürecektir bizi ...

şifreler çok zaman alır. İstediğiniz harf varsa anlatayım

şifreler çok zaman alır. İstediğiniz harf varsa anlatayım

hocam mesela k sesini anlatır misiniz

k harfini kuş olarak veririm.En kolay akılda kalan harflerdendir.kuş ile ilgili bir masal anlatıp tahtaya k harfini çizin kuşun ağzı olarak gösterin kıkıkıkı dıye ses çıkardığını söyleyin. Tabi ki büyük K kartal kanatlarını açmış kıkıkıkı diye uçuyor deyin bu kuş niye cik cik diye  uçmuyor diye sorana hiç rastlamadım.Hemen ak -ek-ik -ok diye okutturun

şifreler çok zaman alır. İstediğiniz harf varsa anlatayım

Hocam n sesi lutfen

n sesini anlattım yazdırırken cubuğu kavratmadan sakın gecmeyin sonraki harflerde r ve m de çok zorlanırsınız

n sesini anlattım yazdırırken cubuğu kavratmadan sakın gecmeyin sonraki harflerde r ve m de çok zorlanırsınız

k harfini kuş olarak veririm.En kolay akılda kalan harflerdendir.kuş ile ilgili bir masal anlatıp tahtaya k harfini çizin kuşun ağzı olarak gösterin kıkıkıkı dıye ses çıkardığını söyleyin. Tabi ki büyük K kartal kanatlarını açmış kıkıkıkı diye uçuyor deyin bu kuş niye cik cik diye  uçmuyor diye sorana hiç rastlamadım.Hemen ak -ek-ik -ok diye okutturun

Öğretmenim yukarıda n sesini anlatırken na, ne, nı   şeklinde öğretin diyordunuz burda neden ak, ek, ık  şekline geldi. Çocuklara ak , ek, ık lı mi söyletelim yoksa ka,ke, kı lı mı? sorum bizim çocukların sorusuna döndü umarım derdimi anlatabilmişimdir.

Hocam bi de sizden a sesinin şifresini alabilir miyim ?

sesi tanıtırken kuşun kıkıkıkkı diye ses çıkarttığını kavratın n sesinde ambulansa benzediğini söylediğim için nani nani dedirtiyorum. Ama hangi ses olursa olsun önçe açık heçelerini söylettirin .Yani n sesini kavradılar mı an ,en ,ın ,in ,on dedirtin ama elleri hep burunlarında olsun yoksa l sesiyle karıştırırlar. Burunları titresin. Bazı öğrenciler n yi her gördüklerinde burunlarını tutarlar ama bunlar yazarken de okurken de hiç karıştırmazlar.

sesi tanıtırken kuşun kıkıkıkkı diye ses çıkarttığını kavratın n sesinde ambulansa benzediğini söylediğim için nani nani dedirtiyorum. Ama hangi ses olursa olsun önçe açık heçelerini söylettirin .Yani n sesini kavradılar mı an ,en ,ın ,in ,on dedirtin ama elleri hep burunlarında olsun yoksa l sesiyle karıştırırlar. Burunları titresin. Bazı öğrenciler n yi her gördüklerinde burunlarını tutarlar ama bunlar yazarken de okurken de hiç karıştırmazlar.

Şimdi anladım öğretmenim. Sağ olun...