İlkokuma Yazma Günlüğü

slm arkadaşlar
biraz öncede yazmıştım aynı şeyi ama kimseden cevap gelmedi tekrar yazayım
ben,m mevcudum 33 23 ü okumaya geçti 10 kişi kaldı şimdi ne yapmalıyım okumaya geçmeyenlerle mi ilgililenmeyelim yoksa çoğunluğa uygun mu ders işlemeliyim yardımcı olursanız sevinirim

değerli öğretmenlerim ben ilk kez okutuyorum 1 .sınıf görevimdede 3.yılım.bi sorum olcak ta benim sizlere ben 2 günde bi harf veriyorum ama geriye dönük unutuyorlar ne yapmamı tavsiye edersiniz biraz agırdan mı alsam ki d yı bitirdim bu arada

Öğretmenim çok basit bir şekilde (cümle-metin çalışmalarıyla) önceki çalışmalarda geçen ürünlerden günlük hayatta sıkça kullanılabilecek olanları, (tüm sesleri-bazı heceleri-belli başlı kelimeleri-benzer cümleleri) aradabir hatırlatmamız gerekir. Bunu da en güzel basit cümle ve metinler içinde yapabiliriz.

Çok olmamak koşulu ile, tahtaya yazdığınız cümle-metinleri yeterince bireysel veya toplu okuttuktan sonra yazdırırsanız, gerekli tekrarı da yapmış olursunuz.

İyi çalışmalar

hocam geride kalanlar çok fazla....ama bana kalırsa onlarla geriden gelin bireysel ilgilenin ama diğerleriyle de hızlı okuma falan yapın.....

slm arkadaşlar
biraz öncede yazmıştım aynı şeyi ama kimseden cevap gelmedi tekrar yazayım
ben,m mevcudum 33 23 ü okumaya geçti 10 kişi kaldı şimdi ne yapmalıyım okumaya geçmeyenlerle mi ilgililenmeyelim yoksa çoğunluğa uygun mu ders işlemeliyim yardımcı olursanız sevinirim

slm arkadaşlar
biraz öncede yazmıştım aynı şeyi ama kimseden cevap gelmedi tekrar yazayım
ben,m mevcudum 33 23 ü okumaya geçti 10 kişi kaldı şimdi ne yapmalıyım okumaya geçmeyenlerle mi ilgililenmeyelim yoksa çoğunluğa uygun mu ders işlemeliyim yardımcı olursanız sevinirim

Öğretmenim okumaya geçenlerle, (tahminim verilmemiş sesleriniz de vardır) normal çalışmalar yanında serbest okumaya yönelik, tek renkli basit okuma kitapları ile okuma çalışmaları yapabilirsiniz örneğin. Diğer geriden gelenlerle de ses kavrama, hece oluşturma dahil basit kelime-cümle çalışmaları yapabilirsiniz.

Örneğin diktede 4-5 cümle yerine 1 cümle, 10 kelime yerine basit heceli 3-4 kelime, 7-8 cümle yazdırmak yerine 1-2 cümle yazdırmak şeklinde tüm çalışmalardan kopmalarını önler, üstelik geri kalmış grup psikolojisi de yaşamazlar. Çünkü bunların her biri kendince bir kavrama hızıyla öğrenirler, tamamen sonraya bırakmaya gerek yok. Hatta tüm sesler bittiğinde bu gruptan bazıları size süpriz de yapabilir.

Özetle herkes kendi hızında ilerler, ama genel çalışmalardan da kopmamış olur.

Kolay gelsin öğretmenim.

arkadaşlar elinizde basit performans ödevleri varsa koyabilirmisiniz?

arkadaşlar elinizde basit performans ödevleri varsa koyabilirmisiniz?

1. Sınıf Performans Proje Görevleri
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

konuk35 hocam

benim 24 öğrencim var.yarın ş sesine geçicem bi problem olmazsa.16 öğrencim iii durumda.5 tane orta olan öğrencim var. 3 tanede çok kötü.daha 1 tanesi eline kalemi alıp tek başına bişey yazmadı.biride 2 yıl önce konuşmaya başlamış.1 şeyi on kere tekrar ediyor yada soruyor.aynı bebek gibi.diğerinde dikkat eksikliği var ve dersle pek ilgisi yok.ben bu 3 öğrencimi 2.döneme bırakmak istiyorum. orta öğrencilerimi kaybetmek istemiyorum.o yüzden hızlı gitmemeye çalışıyorum.3 öğrencimi feda ettim gibi oldu ve buna çok üzülüyorum.3 öğrencime hece tablosu versem yanlış mı yapmış olurum.bide sınıfımın durumu sizce nasıl?

Arkadaşlar,Hızlı okuma ya da okuma hızını arrtırma çalışmaları şeklinde kitap alan,inceleyen yok mu? Sordum ama tekrar soruyorum.Okula sadece bir örnek geldi.Farklı yayınevlerinin daha iyi kitapları varsa onları da incelemek istiyorum.Öneriniz varsa lütfen yazın. Tşk.

konuk35 hocam

benim 24 öğrencim var.yarın ş sesine geçicem bi problem olmazsa.16 öğrencim iii durumda.5 tane orta olan öğrencim var. 3 tanede çok kötü.daha 1 tanesi eline kalemi alıp tek başına bişey yazmadı.biride 2 yıl önce konuşmaya başlamış.1 şeyi on kere tekrar ediyor yada soruyor.aynı bebek gibi.diğerinde dikkat eksikliği var ve dersle pek ilgisi yok.ben bu 3 öğrencimi 2.döneme bırakmak istiyorum. orta öğrencilerimi kaybetmek istemiyorum.o yüzden hızlı gitmemeye çalışıyorum.3 öğrencimi feda ettim gibi oldu ve buna çok üzülüyorum.3 öğrencime hece tablosu versem yanlış mı yapmış olurum.bide sınıfımın durumu sizce nasıl?

Hocam ben öğrendiğmiz seslere kadar hece tablosu verdim. Yazı çalışmaları için heceler önemli oluyor. Ayrıca bazı öğrenciler hece tablosu ile daha rahat öğrenebiliyor. konuk hocama sormuşsunuz ama fikrimi söylemek istedim.

Konuk 35 hocam,
size bir soru sormak isterim:"2çocuk ne versem okuyor, öteki 5 öğrenci harfi bazen unutuyorlar-sizin deklerinizi yaptırdım,hızlanacaklar gibi-,5 öğrenci ile "n" sesini bitirdik "o" sesine geçtik,
BU BEBELERİN HIZLANMASI NASIL SAĞLANIR! HARFLERİ VERİRKEN "se-sa...es-as..." gibi oktup yazdırdıktan sonra kelime türetme yaptırıyorum. Hikaye kitabından ilgili harfin olduğu bölümü okutuyorum. Hepsiyle tek tek ilgilenme şansım var.
Şubat tatiline kadar nları nasıl hızlandırıp "d" harfindeki çocukları tümüyle okumaya geçiririm?
Teşekkür ederim,

Öğretmenim çalışılan sesleri (ses kartları ve sesi en iyi hatırlatacak basit kelimelerle) hergün 5-10 dk çalışmalarla (göstererek-topluca okutma) sürekli tekrar ve yeterince cümle- metin çalışması ile her öğrenciyi kendi hızında ilerletebilirsiniz. Ancak geride olanlarla daha çok (renkli) hece-kelime ve basit cümle çalışması, ileride olanlarla normal çalışmalar yanında; (tek renk) yazılı metin (okuma-yazma) çalışmaları şeklinde olabilir örneğin. Ses takviminize devam etmekle birlikte, merak eden öğrenilerinize önceden de sezdirebilirsiniz (ses kartları-tek kelimelerle-günlük tekrarlar içinde)

Ancak çok uzun cümle ve metinlerden şimdilik kaçınmanızı naçizane tavsiye ederim öğretmenim.
İlerde olan öğrencilerinize de birkaç öğrenci zimmetleyebilirsiniz; öncelikle kendileri için diğerlerine de faydası olur

Kolay gelsin, iyi çalışmalar öğretmenim.

2004 yılının hangi ayından itibaren doğan çocukları küçük sayabiliriz ?

hocam eskiden 72 ayını tamamlamayanlar alınmıyordu okula......ama şimdi seneyi baz alıyolar....

2004 yılının hangi ayından itibaren doğan çocukları küçük sayabiliriz ?

hocam eskiden 72 ayını tamamlamayanlar alınmıyordu okula......ama şimdi seneyi baz alıyolar....

evet hocam maalesef bşarısız çocuklarıma bakıorum doğum ayları kasım ekim ağustosun sonları hep

aynen bende var sonlarda.aralık 28 var bende:)))dedim az daha bekletemediniz değil mi şunu:)))bende o kadar çok ki kasım aralık...ve baktığında belli oluyor çocuk diğerleri arasında yüz ifadeleri bile daha bebek gibi:))))bence eylül ve sonrası ertesi yıla kalmalı.....
 

evet hocam maalesef bşarısız çocuklarıma bakıorum doğum ayları kasım ekim ağustosun sonları hep

konuk35 hocam

benim 24 öğrencim var.yarın ş sesine geçicem bi problem olmazsa.16 öğrencim iii durumda.5 tane orta olan öğrencim var. 3 tanede çok kötü.daha 1 tanesi eline kalemi alıp tek başına bişey yazmadı.biride 2 yıl önce konuşmaya başlamış.1 şeyi on kere tekrar ediyor yada soruyor.aynı bebek gibi.diğerinde dikkat eksikliği var ve dersle pek ilgisi yok.ben bu 3 öğrencimi 2.döneme bırakmak istiyorum. orta öğrencilerimi kaybetmek istemiyorum.o yüzden hızlı gitmemeye çalışıyorum.3 öğrencimi feda ettim gibi oldu ve buna çok üzülüyorum.3 öğrencime hece tablosu versem yanlış mı yapmış olurum.bide sınıfımın durumu sizce nasıl?

Öğretmenim sınıfınızın durumu gayet iyi, hepsinin aynı hızda olması beklenemez zaten. Ben sadece o 3 öğrenci için naçizane fikrimi söylemek istiyorum.

Her sınıfta çok geride birkaç öğrenci genellikle olur öğretmenim. Ben de de var birkaç öğrenci, ancak hiçbirinin tamamen sonraya kalmasını nedense istemedim. Bunlardan yaşı diğerlerine göre 5-6 ay daha küçük olan bir bebem (herşeyini yerlerden topluyoruz) birçok öğrencimden daha atak çıkıp, hiç yazmak istemediği halde şakır şakır okumaya başladı. Sesleri ve yazıyı umutmaması için hergün birkaç kelime de olsa yazmasını teşvik için sürekli peşindeyim. Faydası oldu mu derseniz, oldu öğretmenim; 3 aydan sonra ilk kez (bir hafta önce) kelimeleri belirgin yazmaya başladı. Yazı işi zamanla düzelecek tabii ki.

Kısaca sınıftan kopmaması için yaklaşım daha olumlu sanırım. Elbette her öğrenci bu örnekteki gibi olmaz, ancak tamamen sonraya bırakmak bize ileride daha fazla yük demek diye düşünüyorum. (fikir vermek açısından yazdım bu örneği, umarım yanlış anlaşılmayız muarmu öğretmenim)

Ayrıca hece tablosu için, bana göre erken öğretmenim, tabii siz bilirsiniz ama, en azından dönem bitimini beklemek lazım diye düşünüyorum öğretmenim. Hece tablosu son çözüm olabilir örneğin.

Kolay gelsin, iyi çalışmalar.