İlkokuma Yazma Günlüğü

slm arkadaşlar, 2 hafta çizgi çalışması yaptık 50-60 sayfa arkalı önlü hemen hemen bitirdik e ve l harflerini verdim olum bu hangi harf deyince biliyorlar, e lııı gibi,  ama yazma konusua gelince öğretmenim ben yazamıyorum demye başlıyorlar. ya da ben çizgi çalışmlarını çok yaptım da 4er say fa e-l çizgi çalışması(nokta birleştirme) nokta çizmeye mi alıştır nasıl yazıya geçirebilirim, yarın da sayılara geçiyorum:)) RAbbim hepimize sabır ve ilgilenen veli versin

Öğretmenim deftere bir iki örnek yazıp, 1 satırdan, 7-8 satıra kadar (hızlılar için-ortalama yarım sayfa) devamını isteyebilirsiniz. Çalışmalar ilerledikçe, serileştikçe yazılar düzeliyor yavaş yavaş. Her çocuğun hızı aynı olmadığı için; örneğin 1 saatlik bir çalışmada 1 satırlık düzgün yapanı da olumlu görmek lazım. Ödül ve benzeri pekiştireşleri kullanırken, çok yapan değil de doğru yapılanı baz alırsanız işiniz daha kolaylaşır; nacizane düşüncem, kolay gelsin.

Bugün ilk değerlendirmemi yaptım. "el-ele-el ele-elle ve le" 22 kişilik sınıftan 13 tam, 4 kişi de 1 yanlıştı. Diğer 5 kişide 2,3,4 yanlış vardı. Yarın a harfine geçeceğim artık.

slm arkadaşlar, 2 hafta çizgi çalışması yaptık 50-60 sayfa arkalı önlü hemen hemen bitirdik e ve l harflerini verdim olum bu hangi harf deyince biliyorlar, e lııı gibi,  ama yazma konusua gelince öğretmenim ben yazamıyorum demye başlıyorlar. ya da ben çizgi çalışmlarını çok yaptım da 4er say fa e-l çizgi çalışması(nokta birleştirme) nokta çizmeye mi alıştır nasıl yazıya geçirebilirim, yarın da sayılara geçiyorum:)) RAbbim hepimize sabır ve ilgilenen veli versin

gulşdurdun bızı hocam ALLAH da senı guldursun.
sıkıntıda ortagız dertlenme o kadar.
sahsen su kanıdayım mısal;
el hecesı uzerınde calısıyoruz dıyelım cocuk gun boyu bu harfı gormekten artık gerıye ket vurur dıye dusunuyorum,
bana kalırsa en etkılısı ne ogrettı ısen hepsını katısık ve uc ucuna mantık sırasıyla verıcen salata yapıcan yanı yoksa cabuk sıkılıyorlar,
mısal:
t    a     ta
a    ta   ata
at    a    ata
at   la   atla.
 
yanı harften heceye heceden sozguge sozcukten yenı heceler uretme.
en guzelı bu bence cocuk hemen kapıyo.

saygılar.

konuk35 hocam haklısınız.hızları farklı bugünüm tekrar ile geçt imesela.bir ders saatnde sayfasını bitiren var.eğerki ödev defter kontrolünde sıra gelmişse çocuğuma...öyleside var ki derste bir örnek yazıyorsunuz ya diyelim el ele.yazdığınızla bitiriyor dersi.tek tük de olsa var böylesi. işte .sinir oluyorum o kadar da adıyla olsun gene lolsun hatırlatsam da kalıyor tek satır ..tahtaya çağırıp yaptırıyorum sonra ilgileniyroum sıkııntısı genelde yazamamak oluyor ve halloluyor .ama var ya o güzelim sayfalara inci gib iyazanlar yok mu .bitiyorum onlara .onlar da olmasa moral sıfırlanacak.nazar boncuğu alma yarışında kimisi. teneffüsünde tamamlayıp göstermek telaşında..hele biri var e'lerin pek bi büyük olmuş demiştim imza atmamıştım tüm sayfayı silip yenide nyazıp göstermişt. süperddi.)

arkadaşlar bugün bize müfettiş geldi yazıya önem verelim estetik ve güzel yazsınlar dedi öğrencisiymişim gibi beni karşısına aldı ses temelli cümle yöntemini anlattı aferin sen bunları biliyormuşsun yazın da çok güzel dedi ve gitti

arkadaşlar doğal sayıları yazmadık hiç..hangi defteri kullanıyorsunuz..kareli defter mi..yarın 1 rakamını yazdıracağım kaç kareye yazdırmak iyi oluyor?

 kareli defter kullanıyorum..
 önce kareli defterde iki karede  düz çubuklar çizdirdim...
 daha sonra da örüntü çalışması yaptık.. bu çalışmaları hep iki karede yaptık..
 her birine tek tek gösterdim..

 sonra da 1 ve 2 doğal sayılarını yine  iki karede  defterlerine yazdırdım
 alt satıra geçerken de iki satır atlattım..
 öğrenciler anlayana kadar epyce yorulmak gerekiyor.

sonra da çoook rahat edersiniz... kolay gelsin öğretmenim..

arkadaşlar bir şey danışacağım. örneğin ala kelimesini gösterdikten sonra o kelimeyi çocuğa her gösterişimizde a- la   diye heceleye heceleye mi göstereceğiz yoksa direkt ala ala şeklinde mi

arkadaşlar bugün bize müfettiş geldi yazıya önem verelim estetik ve güzel yazsınlar dedi öğrencisiymişim gibi beni karşısına aldı ses temelli cümle yöntemini anlattı aferin sen bunları biliyormuşsun yazın da çok güzel dedi ve gitti

Beğenmiş işte öğretmenim,sıkmayın canınızı pekiştirme yapmış anlaşılan.

Evet ben de kareli deftere özellikle kare aralıklarını belirterek veriyorum.Renkli kalemle de aralıkları alt aralıkları işaretliyorum,ihmal ettiğim geçen yıl öğrencilerim hala kareli defterde eğri büğrü yazıyorlar...

bgn a harfini verdm yalnız çocuklar hala kavrayamadı gibi gelior bana e ve l yi.A yı gösterdm 5 dk snra soruorum bakıo aval aval deliricem valla

arkadaşlar bir şey danışacağım. örneğin ala kelimesini gösterdikten sonra o kelimeyi çocuğa her gösterişimizde a- la   diye heceleye heceleye mi göstereceğiz yoksa direkt ala ala şeklinde mi

sevgılı kardesım bu durum bır tabak yemegı bır lokmada yemek nasıl bır zor zahmetlı ıs ıse kelımelerı butunuyle vermekte oyle bır ıs. lokma lokma verıcez. anlasıldı mı kardesım.

hocam ama kılavuz kitapta hecelemeyin diyor mesela ala kelimesini. ancal açık uçlu hecelere ulaşmak amacıyla la hecesini a sesinden ayırıyor..ayrıca heceleme olayı çocuğun uzun süre hecelemesine sebep olamaz mı; çıkamadım işin içinden..

arkadaşlar ben muşta görev yapıyorum. e,l yi geçen haftalarda verdim bu gün de a...
Sorunum şu. Yazamıyorlarrrrrr sadece bi kaç kişi doğru yazıyo. o kadar tekrar yaptık. fotokopide çalıştık... masada havada tahtada projeksiyonda....önerisi olan?

öğretmenim canınızı sıkmayın bol dikte çalışması verin ama evde muhakkak çalışsınlar.bakın ben daha harflere bile geçemedim çocuklar noktaların üzerinden gidemiyolar.

hocam ama kılavuz kitapta hecelemeyin diyor mesela ala kelimesini. ancal açık uçlu hecelere ulaşmak amacıyla la hecesini a sesinden ayırıyor..ayrıca heceleme olayı çocuğun uzun süre hecelemesine sebep olamaz mı; çıkamadım işin içinden..

hocam bu durum kısaca nasıl ızah edılır bılemedım,
ancak ıkısıde aynı kapıya cıktıgı gıbı sahsı gorusum bahsettıgım yontem sıkıntısız okumadır daha sonra ufak defek balans ayarıyla durum rayına gırıyo.

arkadaşlar ben de çok stres yaptım ama hiç gereği yok bu gün A harfinin büyüğünü göstereyim dedi en zor harflerden biriçizen öğrenci sayısı 24 kişiden 4 kişi bayağı zorlanıyorlar size tavsiyem seslerden hece hecelerden kelime kelimelerden değişik görselleri kullanarak metinler yapın bol bol okutup dikte yapın......Hadi kolay gelsin yarın  inşallah t sesine geçeceğim...bol bol balon patlatıp pat pat diyeceğimm.