4. Sınıf 14. Hafta Kazanımları
|
|
| 4. Sınıf 14. Hafta Kazanımları |
|---|
| 13 Aralık 2021 - 17 Aralık 2021 |
| |
| Türkçe (Koza) |
|---|
HEPSİ HAKLI
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.
T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.
T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
T.4.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.
T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.
T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.
T.4.3.30. Metindeki renkli, altı çizili, koyu ifadelerin önemli noktaları vurguladığını kavrar.
T.4.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler
T.4.4.10. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
|
| Türkçe (MEB) |
|---|
Kaşağı
T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.
T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.
T.4.4.21.Yazma stratejilerini uygular. |
| Matematik (Ata) |
|---|
M.4.1.5.2. En çok dört basamaklı bir sayıyı bir basamaklı bir sayıya böler.
M.4.1.5.3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’e zihinden böler.
M.4.1.5.4. Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır. |
| Matematik (MEB) |
|---|
M.4.1.5.1. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.
M.4.1.5.2. En çok dört basamaklı bir sayıyı bir basamaklı bir sayıya böler.
M.4.1.5.3. Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’e zihinden böler. |
| Fen Bilimleri (Sdr İpek Yolu) |
|---|
| F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. F.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
| Fen Bilimleri (MEB) |
|---|
4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. ( Sayfa 104-105 )
4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. ( Sayfa 106 )
4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.
( Sayfa 107 )
|
| Sosyal Bilgiler (Tuna Yayınları) |
|---|
| SB.4.3.4. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek bulgularını resimli grafiklere aktarır. |
| İngilizce (FCM Yayıncılık) |
|---|
Listening
E4.4.L1. Students will be able to understand the general information in an oral text about likes and dislikes.
Speaking
E4.4.S1. Students will be able to talk about their likes and dislikes.
E4.4.S2. Students will be able to engage in simple conversations about likes and dislikes.
E4.4.S3. Students will be able to ask for clarification in conversations.
|
| Din Kült. ve Ah. Bil. (Tutku) |
|---|
| 4.2.3. Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar. |
| Görsel Sanatlar |
|---|
| G.4.3.2. Bir sanat eserini seçmesindeki tercih sebebini açıklar. |
| Müzik |
|---|
| Mü.4.C.4. Farklı ritmik yapıdaki ezgilere uygun hareket eder. |
| Beden Eğitimi ve Oyun |
|---|
| BO.4.1.3.1. Çeşitli stratejileri ve taktikleri kullanarak oyunlar tasarlar. |
| Trafik Güvenliği (Cem) |
|---|
| TG.4.1.9. Trafikle ilgili meslekleri ve kurumları araştırır |
| Trafik Güvenliği (MEB) |
|---|
| TG.4.1.9. Trafikle ilgili meslekleri ve kurumları araştırır. |
| İnsan Hakları, Yurttaşlık (MEB) |
|---|
| Y4.3.1. İnsanların farklılıklarına saygı gösterir. |
|
|
|
|