Japonya, Türkiye'nin Pisa'daki Başarısını İnceledi

OECD tarafından yürütülen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) kapsamında katılımcı ülkelerin yirmi yıllık performanslarına bakıldığında Türkiye'nin matematik alanında başarısını istikrarlı bir şekilde artıran 2 ülkeden biri, fen bilimleri alanında ise 4 ülkeden biri olduğu, OECD tarafından yayımlanan raporlarda yer alıyor. Türkiye'nin sergilediği bu yükselen ve istikrarlı başarı, uluslararası düzeyde dikkat çekmeye devam ediyor.

 

Japon eğitim heyeti, Türkiye'nin OECD Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) araştırmalarındaki yükselen başarısını ve ölçme-değerlendirme alanındaki uygulamalarını yerinde incelemek, eğitimde eşitsizliklerin azaltılması ile bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitimde kullanımı ve olası iş birliği imkânlarını değerlendirmek amacıyla Millî Eğitim Bakanlığını ziyaret etti.

 

Ziyaret kapsamında Japonya'nın Ankara Büyükelçiliği Eğitim Bölümü Başkanı Elçi-Müsteşar Hiroaki Motomura başkanlığındaki heyette Japonya Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığına bağlı Ulusal Eğitim Politikası Araştırma Enstitüsü uzmanları Adachi Maiko, Mochino Tetsuya ve Araştırmacı Naoko Otsuka yer aldı.

 

ÖDSGM İzleme Araştırmaları Daire Başkanı Dr. İsmail Çuhadar'ın heyete eşlik ettiği görüşmede, Türkiye'nin PISA araştırmalarında sergilediği performans artışı, başarılı süreç yönetimi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki güncel yaklaşımlar ele alındı. 

 

Toplantıda, ÖDSGM uzmanları tarafından çeşitli sunumlar gerçekleştirildi. Katılımcıların konuya ilişkin görüş ve önerileri de alındı. Gerçekleştirilen sunumlarda, Türkiye'nin uluslararası izleme araştırmalarında yakaladığı ivmenin dayandığı stratejik reformlara ilişkin bilgi verildi. 

 

Sunumlarda ayrıca ulusal öğrenci izleme araştırmaları, ölçme ve değerlendirme sistemindeki dijitalleşme adımları ve eğitim kalitesini artırmaya yönelik yürütülen kapsamlı çalışmalar Japon heyete aktarıldı.

 

Görüşme sırasında Ulusal Eğitim Politikası Araştırma Enstitüsü uzmanları, Türkiye'nin özellikle matematik ve fen bilimleri alanlarında PISA araştırmalarında sergilediği istikrarlı başarıyı yakından takip ettiklerini ifade etti. 

 

Heyet üyeleri, Türkiye'nin bu alandaki başarılı uygulamalarından ve deneyimlerinden faydalanmayı hedeflediklerini dile getirdi. 

 

Ardından Keçiören Şehit Mustafa Ünal Ortaokulunu ziyaret eden heyet, bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitimde kullanımını yerinde gözlemledi. Ayrıca sınıf içi uygulamalar ile yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı.

 

Ziyaret, Türkiye ile Japonya arasında eğitim alanında bilgi ve deneyim paylaşımının güçlendirilmesine katkı sağlayacak önemli bir adım olarak değerlendirildi.