Dünyanın ve ülkemizin farklı şehirlerinden öğretmenlerin rehberliğinde yürütülen “Masallarla Kurulan Köprü” adlı eTwinning projesi, farklı kültürlere ait masalları dijital ortama taşıyarak öğrenciler arasında hem iş birliğini hem de kültürel paylaşımı güçlendirdi.
Türkiye’den Tekirdağ Çerkezköy Osmanlı Ortaokulu, Manisa Yunusemre Muradiye Cumhuriyet Ortaokulu ve Afyonkarahisar Kocatepe Ortaokulu öğretmenlerinin yer aldığı projeye; Romanya, Polonya, Ukrayna, Gürcistan ve Hırvatistan’dan okullar da katıldı.
Altı ay boyunca 12 farklı okulun katılımıyla sürdürülen projede, 11-14 yaş arası öğrenciler ülkelerin geleneksel masallarını derinlemesine inceledi ve modern dijital araçlarla yeniden yorumladı.
Proje süresince öğrenciler çeşitli Web 2.0 araçları kullanarak dijital kitaplar, animasyonlar ve etkileşimli sunumlar hazırladı. Her ülkeye ait masallar seçilerek her ay tanıtıldı ve sonunda tüm masallar bir dijital masal albümünde bir araya getirildi.
Projenin sonunda yapılan geri bildirim anketleri, öğrencilerin hem kültürel bilgilerini hem de dijital yetkinliklerini önemli ölçüde geliştirdiğini ortaya koydu. Öğrenciler, uluslararası arkadaşlıklar kurarak farklı kültürel unsurları tanıma şansı buldu. Projede yer alan tüm öğrenci ve öğretmenlere katılım belgeleri takdim edildi.
Projenin sonucunda ortaya çıkan ürünleri aşağıdaki bağlantıdan inceleyebilirsiniz. (https://padlet.com/esepfairytales/the-bridge-built-with-fairy-tales-mnn0jbqffnu5an4o)
The Colorful World of Fairy Tales Came to Life in Digital!
The eTwinning project called “The Bridge Built with Fairy Tales”, carried out with the guidance of teachers from different cities in Turkey and the world, brought fairy tales from different cultures into the digital world. This project helped students improve both their cooperation and cultural sharing.
From Turkey, teachers from Tekirdağ Çerkezköy Osmanlı Secondary School, Manisa Yunusemre Muradiye Cumhuriyet Secondary School, and Afyonkarahisar Kocatepe Secondary School took part in the project. Schools from Romania, Poland, Ukraine, Georgia, and Croatia also joined.
In the six-month project with 12 schools, students aged 11–14 studied traditional fairy tales from each country and reinterpreted them using modern digital tools.
During the project, students used various Web 2.0 tools to create digital books, animations, and interactive presentations. Fairy tales from each country were introduced every month, and at the end, all tales were collected in a digital fairy tale album.
Feedback surveys at the end of the project showed that students improved their cultural knowledge and digital skills. They also made international friendships and had a chance to learn about different cultures. Participation certificates were given to all students and teachers in the project.
You can explore the project’s final products using the link below:
https://padlet.com/esepfairytales/the-bridge-built-with-fairy-tales-mnn0jbqffnu5an4o