Meb, Pdr'yi Eğitimde Nasıl Etkin Kullanabilir, Yol Gösterici Önerileriniz?

Çevrimdışı halisane42

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 256
  • 224
  • 256
  • 224
06 Ara 2021 21:44:40
"ÖĞRETMENLERDEN MEB'E !

Meb'in uyguladığı '' rehberlik işleyiş sistemi '' yanlışlığından ötürü rehberlikçilerin bizim sırtımızdan maaş almasına ve de okulda '' bu rehber öğretmenler bu kadar maaş alıyorsa ee ben enayi miyim ? '' dedirten uygulamaları istemiyoruz.

Okulun barış ve huzurunu bozan bir sistem istemiyoruz.

Okulda bütün işleri yapıp paranın ve itibarın başkalarına verilmesini istemiyoruz.

Sene sonuna kadar çalışıp bir şeyler yaptıktan sonra , sene sonu toplantısında müdür beyin ,bütün işi yapan branş öğretmenlerini görmeyerek, ''efendim rehber öğretmenden dolayı şöyle böyle öğrencilerimizde şöyle değişimler oldu...'' demesini istemiyoruz.

Sınıfta tüm pislikleri yapıp üstüne öğretmene saldıran küfreden öğrencilerin halinden anlamayan ve odasına gelince sorunu öğretmende gören rehberlikçi ve de sistemini istemiyoruz.

Sene başında bize rehberlik yıllık plan kağıdı verip odasına kış uykusu niyetiyle yatan ve de yattıran sistemi istemiyoruz.

Okulda ve de sınıfta bir sorun olduğunda, bunun çözümünün rehber öğretmen olmadığını, sorunun çözümünün sınıf öğretmeni olduğunu öğrencilere yıllardır benimseten bir rehberlik sistemi anlayışı istemiyoruz.

Öğretmenleri Rehberlik ve psikolojik danışman niyetine atayıp, sadece sözde danışmanlık yaptıran ama rehberliği uygulatmayan bir MEB'i de istemiyoruz.

Sınıfıma gelip bana: Hocam şu evrakları uygular mısın? ''deyip odasına giden rehberlikçiler istemiyoruz.

Dersimi bölen , planıma emeğime haksızlık yapan bir rehberlik uygulama istemiyoruz.

Bana 11 yıldır, sınıf rehberlik danışmanlık sistemi yüzünden konularımı bir türlü yeterince anlattıramayan bir meb istemiyorum.

Ayda yılda bir belki de rehber öğretmenin yanına giden öğrenciye, Rehberlik Öğretmeninin :'' senin sınıf rehber öğretmenin kim, önce ona git!'' dedirtecek kadar cüretkar bir tutum sergileten bir sistem istemiyoruz.

Okulda sadece şök toplantılarında gördüğümüz kişiler istemiyoruz.

Şök toplantılarında toplantıya katılıp : '' Arkadaşlar bu şök bizim için çok önemli, öğrenciyi tanımamız için tek yol .'' diyen bir zavallı rehberlik anlayışını uygulatan sistem'i istemiyoruz.

Okulda, o gün gelemediği için dersi boş geçen öğretmenlerin dersini ; okuldaki öğrencileri tanımayan ve de bu dersi tanıması için rehber öğretmene doldurtmayan, o gün gün boyu yorulmuş nöbetçi öğretmene veren bunu bedavaya yaptıran sistem'i istemiyoruz.

Sınıfa girip en az 15 saat ders anlatan, sınıf dışında ise çalışan, okulun yükünü taşıyan öğretmenlere vermediği değeri ve ücreti; nöbet bile tutturmadığı Rehber Öğretmene verip okuldaki çalışma barışını bozan sistem'i istemiyoruz.

Rehberlik dersi diye yıllardır programa konulan bir dersin , Rehberlik öğretmenince değil de , sınıf rehber öğretmenince uygulatıp bu dersi formaliteden öteye geçiremediği için, okullarda büyüyen ve de son yıllarda artarak devam eden disiplinsizlik, öğretmen dövmeler, darp ve daha ötesi sıkıntılar, küfür ve de okul kültürürünün oluşumuna ortam oluşturan bir sistem istemiyoruz.

Sene sonunda değerlendirilmeyen ama her hafta uygulanmasını istediği evrakları bize doldurtan bir sistem istemiyoruz.

Rehber Öğretmenin, öğretmenler gününde öğretmenler odasına gelip: '' ah neden bu öğrenciler bize de bir gül getirmezler, yoksa bizi öğretmenden saymıyorlar mı?'' dedirten ve bazı öğrenciler için okulda bulunduğunu bile unutturan sistemi istemiyoruz.

Öğrenciyi tanımadan verilen bir rehberlik anlayışı istemiyoruz.

Koruyucu bir rehberlik anlayışı olmaması sebebiyle , sorun yaşadıktan sonra, öğrenciyi muhattap alan bir sistem istemiyoruz.

(Bunlar daha saydıklarım. Belki de daha bir sürü handikap vardır.Bunların hepsi 10 yıllık öğretmenlik tecrübeme dayanılarak yazılmış cümlelerdir.Sorun rehber öğretmenlerde değildir. Sorun sistemdedir.Bu sistemin değişmesi gerekmektedir.Meb'in bu sistemi değiştirmeyerek nesillere yazık edeceğini sanmıyorum. Meb mutlaka bu sistemin yanlış olduğunu görüp değiştirecektir.)

Daha kaç öğretmenin sınıfta dayak yemesini istiyorsunuz!

Daha kaç öğrencinin, öğretmenine sınıfta küfür etmesini bekliyorsunuz!

Daha kaç öğretmenin disiplin problemleri yaşayarak görevine son verilmesini istiyorsunuz!

Daha kaç öğretmenin okulda ŞEHİT edilmesi haberini duymak istiyorsunuz!

Daha kaç.....

O KADAR ÇOK VAR Kİ OLUMSUZLUK....

Ne mi istiyoruz! Ayakları yere basan bir rehberlik anlayışı istiyoruz.Bu dersin uzmanınca verildiği bir sınıf ortamı istiyoruz. Yukarıda sıraladığım olumsuz uygulamaların kaldırılıp herkesin barış ve huzur içinde çalışarak daha güzel bir TÜRKİYE kurmasını hayal ediyoruz.

Not: Rehber öğretmenlik sisteminin durumu ve de nasıl olması gerektiği ile ilgili bilgiler saygıdeğer öğretmen arkadaşlarım tarafından gayet güzel açıklanmış olup bu başlıklara katkı sağlamalıyız. İlgili birimlerin okuması dileğiyle...
Bu başlıkların etkin bir rehberlik için yeteceğini ve de Meb e destek olacağı kanaatindeyim.

PDR için üretilen çözüm yoludur ve -Meb e duyurudur.

Not: Meb veya herhangi kişi , öğretmenler arasında anket yaparak yukarıda yazdığım cümlelerin veya durumların yanlış olmadığını çok net görecektir."

Çevrimdışı Nejla 44

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 120
  • 220
  • 120
  • 220
# 06 Ara 2021 22:04:37
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
"ÖĞRETMENLERDEN MEB'E !

Meb'in uyguladığı '' rehberlik işleyiş sistemi '' yanlışlığından ötürü rehberlikçilerin bizim sırtımızdan maaş almasına ve de okulda '' bu rehber öğretmenler bu kadar maaş alıyorsa ee ben enayi miyim ? '' dedirten uygulamaları istemiyoruz.

Okulun barış ve huzurunu bozan bir sistem istemiyoruz.

Okulda bütün işleri yapıp paranın ve itibarın başkalarına verilmesini istemiyoruz.

Sene sonuna kadar çalışıp bir şeyler yaptıktan sonra , sene sonu toplantısında müdür beyin ,bütün işi yapan branş öğretmenlerini görmeyerek, ''efendim rehber öğretmenden dolayı şöyle böyle öğrencilerimizde şöyle değişimler oldu...'' demesini istemiyoruz.

Sınıfta tüm pislikleri yapıp üstüne öğretmene saldıran küfreden öğrencilerin halinden anlamayan ve odasına gelince sorunu öğretmende gören rehberlikçi ve de sistemini istemiyoruz.

Sene başında bize rehberlik yıllık plan kağıdı verip odasına kış uykusu niyetiyle yatan ve de yattıran sistemi istemiyoruz.

Okulda ve de sınıfta bir sorun olduğunda, bunun çözümünün rehber öğretmen olmadığını, sorunun çözümünün sınıf öğretmeni olduğunu öğrencilere yıllardır benimseten bir rehberlik sistemi anlayışı istemiyoruz.

Öğretmenleri Rehberlik ve psikolojik danışman niyetine atayıp, sadece sözde danışmanlık yaptıran ama rehberliği uygulatmayan bir MEB'i de istemiyoruz.

Sınıfıma gelip bana: Hocam şu evrakları uygular mısın? ''deyip odasına giden rehberlikçiler istemiyoruz.

Dersimi bölen , planıma emeğime haksızlık yapan bir rehberlik uygulama istemiyoruz.

Bana 11 yıldır, sınıf rehberlik danışmanlık sistemi yüzünden konularımı bir türlü yeterince anlattıramayan bir meb istemiyorum.

Ayda yılda bir belki de rehber öğretmenin yanına giden öğrenciye, Rehberlik Öğretmeninin :'' senin sınıf rehber öğretmenin kim, önce ona git!'' dedirtecek kadar cüretkar bir tutum sergileten bir sistem istemiyoruz.

Okulda sadece şök toplantılarında gördüğümüz kişiler istemiyoruz.

Şök toplantılarında toplantıya katılıp : '' Arkadaşlar bu şök bizim için çok önemli, öğrenciyi tanımamız için tek yol .'' diyen bir zavallı rehberlik anlayışını uygulatan sistem'i istemiyoruz.

Okulda, o gün gelemediği için dersi boş geçen öğretmenlerin dersini ; okuldaki öğrencileri tanımayan ve de bu dersi tanıması için rehber öğretmene doldurtmayan, o gün gün boyu yorulmuş nöbetçi öğretmene veren bunu bedavaya yaptıran sistem'i istemiyoruz.

Sınıfa girip en az 15 saat ders anlatan, sınıf dışında ise çalışan, okulun yükünü taşıyan öğretmenlere vermediği değeri ve ücreti; nöbet bile tutturmadığı Rehber Öğretmene verip okuldaki çalışma barışını bozan sistem'i istemiyoruz.

Rehberlik dersi diye yıllardır programa konulan bir dersin , Rehberlik öğretmenince değil de , sınıf rehber öğretmenince uygulatıp bu dersi formaliteden öteye geçiremediği için, okullarda büyüyen ve de son yıllarda artarak devam eden disiplinsizlik, öğretmen dövmeler, darp ve daha ötesi sıkıntılar, küfür ve de okul kültürürünün oluşumuna ortam oluşturan bir sistem istemiyoruz.

Sene sonunda değerlendirilmeyen ama her hafta uygulanmasını istediği evrakları bize doldurtan bir sistem istemiyoruz.

Rehber Öğretmenin, öğretmenler gününde öğretmenler odasına gelip: '' ah neden bu öğrenciler bize de bir gül getirmezler, yoksa bizi öğretmenden saymıyorlar mı?'' dedirten ve bazı öğrenciler için okulda bulunduğunu bile unutturan sistemi istemiyoruz.

Öğrenciyi tanımadan verilen bir rehberlik anlayışı istemiyoruz.

Koruyucu bir rehberlik anlayışı olmaması sebebiyle , sorun yaşadıktan sonra, öğrenciyi muhattap alan bir sistem istemiyoruz.

(Bunlar daha saydıklarım. Belki de daha bir sürü handikap vardır.Bunların hepsi 10 yıllık öğretmenlik tecrübeme dayanılarak yazılmış cümlelerdir.Sorun rehber öğretmenlerde değildir. Sorun sistemdedir.Bu sistemin değişmesi gerekmektedir.Meb'in bu sistemi değiştirmeyerek nesillere yazık edeceğini sanmıyorum. Meb mutlaka bu sistemin yanlış olduğunu görüp değiştirecektir.)

Daha kaç öğretmenin sınıfta dayak yemesini istiyorsunuz!

Daha kaç öğrencinin, öğretmenine sınıfta küfür etmesini bekliyorsunuz!

Daha kaç öğretmenin disiplin problemleri yaşayarak görevine son verilmesini istiyorsunuz!

Daha kaç öğretmenin okulda ŞEHİT edilmesi haberini duymak istiyorsunuz!

Daha kaç.....

O KADAR ÇOK VAR Kİ OLUMSUZLUK....

Ne mi istiyoruz! Ayakları yere basan bir rehberlik anlayışı istiyoruz.Bu dersin uzmanınca verildiği bir sınıf ortamı istiyoruz. Yukarıda sıraladığım olumsuz uygulamaların kaldırılıp herkesin barış ve huzur içinde çalışarak daha güzel bir TÜRKİYE kurmasını hayal ediyoruz.

Not: Rehber öğretmenlik sisteminin durumu ve de nasıl olması gerektiği ile ilgili bilgiler saygıdeğer öğretmen arkadaşlarım tarafından gayet güzel açıklanmış olup bu başlıklara katkı sağlamalıyız. İlgili birimlerin okuması dileğiyle...
Bu başlıkların etkin bir rehberlik için yeteceğini ve de Meb e destek olacağı kanaatindeyim.

PDR için üretilen çözüm yoludur ve -Meb e duyurudur.

Not: Meb veya herhangi kişi , öğretmenler arasında anket yaparak yukarıda yazdığım cümlelerin veya durumların yanlış olmadığını çok net görecektir."

Yazan elleriniz dert görmesin 👏👏 Şahane tespitler

Çevrimdışı olur_42

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 207
  • 144
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 207
  • 144
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 06 Ara 2021 22:07:34
Hocam yazdığınız bütün maddeler de haklısınız ama sinifcilar ve branscilar enayi olduğu ve ses çıkarmadığı sürece bu sistem aynen devam eder ben geçen canlı dersin başından beri yazdım hiç okula gitmeden evde canlı derste yapmadan en full ekdersi de onlar aldı dedim.. bizim sinifcilar ve branscilar sadece biz bu ay ekdersi kaç alacaz diye cevap verdiler yani enayi her zaman enayi Twitter da etkinlik yapalım sesimizi duyuralım dedim bir kişi bile gelmedi

Çevrimdışı enes5838

  • B Grubu
  • 280
  • 498
  • 280
  • 498
# 06 Ara 2021 22:22:31
Milli eğitimin ihtiyacı olmayan bir branş.  Hele ilkokullarda ve anaokullarında tamaaaamen gereksiz. Her işi zaten sınıf öğretmenleri yapıyor. O yaştaki çocuk sınıf öğretmeninden başkasına açılmıyor. Rehberlikçi arkadaşlar kusura bakmasın ama cidden Meb'de ciddi bir sorun ve adaletsizlik durumundalar. Canını dişine takan bir sınıf öğretmeni rehberlikçiden az ek ders alıyorsa bu sistem çökmeye mahkumdur. Buna karşı gelecek 1 tane bile rehberlikçi yoktur.

Zaten öğretmen de değillermiş. Ara sıra rehberlik odasına gönderilen çocukları bile hemen psikoloğa yönlendiriyorlar. Başka kurumda istihdam edilebilirler. Rehberlik odası denen pinekleme odasını daha faydalı işler için kullanabilir okullar.

Mevzu çok uzun. Tüm öğretmenler de bu durumdan rahatsız.
Daha fazla yazmayacağım. Cevap da istemiyorum. Beğenen beğensin beğenmeyen okusun geçsin.

Çevrimdışı darklarrrr

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 117
  • 71
  • 117
  • 71
# 06 Ara 2021 22:34:07
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Milli eğitimin ihtiyacı olmayan bir branş.  Hele ilkokullarda ve anaokullarında tamaaaamen gereksiz. Her işi zaten sınıf öğretmenleri yapıyor. O yaştaki çocuk sınıf öğretmeninden başkasına açılmıyor. Rehberlikçi arkadaşlar kusura bakmasın ama cidden Meb'de ciddi bir sorun ve adaletsizlik durumundalar. Canını dişine takan bir sınıf öğretmeni rehberlikçiden az ek ders alıyorsa bu sistem çökmeye mahkumdur. Buna karşı gelecek 1 tane bile rehberlikçi yoktur.

Zaten öğretmen de değillermiş. Ara sıra rehberlik odasına gönderilen çocukları bile hemen psikoloğa yönlendiriyorlar. Başka kurumda istihdam edilebilirler. Rehberlik odası denen pinekleme odasını daha faydalı işler için kullanabilir okullar.

Mevzu çok uzun. Tüm öğretmenler de bu durumdan rahatsız.
Daha fazla yazmayacağım. Cevap da istemiyorum. Beğenen beğensin beğenmeyen okusun geçsin.
Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar birazdan lince başlarlar.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK