Nöbet Sorunlarımız Ve Çözüm Önerileri

İdarecilerin özverili olduğunu gözledim 20 yıl boyunca ancak özverili olmak ile iş bilmek farklı.Malesef idarecim dediğim kişilerin genelde vizyonsuz ve kompleksli olduğunu gördüm.Dün öğretmen olanlar,koltuğa oturunca öğretmenin boş gününe,nöbetine,raporuna kafayı takıyorlar

Sayin hocam, her hafta cuma gunu rapor alan ogretmen olunca, veliler dogal olarak her gun okula, milli egitime, kaymakama sikayete gidiyorlar. Ogrencisi sinava girecek veliler ozellikle bos derse isyan ediyorlar. 1 hafta okula gelip, 1 hafta gelmeyen ogretmen olunca, bos gunu olan olunca nobetleri ayarlamak zor oluyor.Bos gunume gelmesin, kursum olan gune gelmesin, namaza gelmesin, arka arkaya gelmesin, hep ayni yere denk gelmesin. Talepler bitmiyor.  Idarecileri bu kadar yetersiz gorup, ne yapmalari gerektigi hakkinda bu kadar cok fikri olanlari sinava basvurmaya davet ediyorum. Siz idareci olun, herkese gosterin bakalim nasil mukemmel idareci olunuyormus.Nobet de tutarsiniz, duzenli okulda da bulunursunuz. Biz de ogreniriz sizlerden. Gec basvuru icin hala sansiniz var. Hadi bakalim.

Bi önceki müdürüm her teneffüs nöbetçi öğretmen ile bahçede dolaşırdı. Velisinden öğretmenine, öğrenciye kadar herkesle iletişim halindeydi. Okulda sorunun s si yoktu. İdareci önemli evet idare irade eden öğretmene destek olandır. Angaryalar yükleyerek öğretmeni okuldan soğutan değildir. Yine aynı okulda çalışıyorum ama o dönemki gibi severek gitmiyorum okuluma. Çünkü idare idare değil. Koltuğunun hakkını veremiyor. Ya bütün gün odasında oturmakta ya da iki saat okulda görünüp sonra ortadan kaybolmakta. Daha yazılacak çok şey var da neyse...
Sendikaniz varsa  sendika eylem karariyla cift nöbet tutmak istemediğinizi dilekçeyle belirtiniz arkadaşlar.

Madem idarecilerin ne yapip ne yapmamasi gerektigi hakkinda bu kadar net fikirleriniz var,  neden sinava girip idareci olmuyorsunuz? Hepimize ornek olursunuz.

Okul yönetiminin (Müdür veya Müdür Yardımcıları) dikkatini çekecek, hem profesyonel hem de çözüm odaklı bir "Nöbet Hizmetleri İyileştirme ve Verimlilik Önerge Taslağı" hazırladım.

Bu taslağı olduğu gibi çıktı alabilir veya dijital ortamda paylaşabilirsiniz.

OKUL MÜDÜRLÜĞÜNE / NÖBET KOMİSYONUNA
KONU: Nöbet Görevlerinin Verimliliğini Artırma ve Güvenlik Optimizasyonu Önerileri
Okulumuzdaki eğitim-öğretim sürecinin güvenli ve huzurlu bir şekilde sürdürülebilmesi adına, nöbet hizmetlerinde uygulanabilecek "yenilikçi ve sürdürülebilir" çözüm önerileri aşağıda maddeler halinde sunulmuştur:

1. Mekânsal ve Operasyonel Düzenlemeler
Kademeli Giriş-Çıkış Sistemi: Öğrenci yoğunluğunun yarattığı riskleri azaltmak amacıyla, farklı sınıf seviyelerinin teneffüs saatlerinde 5 dakikalık bir kaydırma yapılması (Örn: 5-6. sınıflar ile 7-8. sınıfların farklı zamanlarda çıkışı).

Nöbetçi Görünürlük Kiti: Nöbetçi öğretmenlerin kalabalık içerisinde öğrenciler tarafından hızla fark edilebilmesi için fosforlu kol bandı veya standart bir nöbet kartı kullanımı.

Kritik Nokta Analizi: Okulun "kör noktaları" ve merdiven boşlukları için nöbet yerlerinin yeniden revize edilmesi, sabit duruş yerine "dinamik devriye" modeline geçilmesi.

2. Öğrenci Katılımı ve Otokontrol (Akran Yönetimi)
Akran Arabuluculuğu: Teneffüslerdeki küçük çaplı anlaşmazlıkların çözümü için gönüllü öğrencilerden oluşan bir "Barış Elçileri" grubu kurulması. Bu sayede öğretmenin asli denetim görevine odaklanması sağlanacaktır.

İstasyon Modeli: Koridorlarda "koşma" eylemini azaltmak adına, duvarlara monte edilen akıl oyunları veya "Günün Bilgisi" panolarıyla öğrencilerin enerjisinin odaklanması.

3. Dijitalleşme ve İletişim
Hızlı Raporlama Sistemi: Nöbet defterine uzun yazılar yazmak yerine, önemli olayların anlık olarak idareye bildirilebileceği bir dijital form veya kısa iletişim kanalı oluşturulması.

Merkezi Anons Yönetimi: Teneffüs bitimine 2 dakika kala "Hazırlık Müziği/Anonsu" yapılarak ders girişlerindeki kargaşanın minimize edilmesi.

4. Öğretmen Motivasyonu ve Ergonomi
Ders-Nöbet Dengesi: Nöbetçi olan öğretmenin ders yükünün o gün için minimum düzeyde tutulması veya ders programında "nöbet sonrası dinlenme saati" planlanması.

Nöbetçi Dinlenme Alanları: Nöbet bölgelerinde, öğretmenin alanı gözlemlemeye devam edebileceği ergonomik soluklanma noktalarının oluşturulması.

5. Caydırıcılık ve Ödül Mekanizması
Haftanın En Düzenli Katı/Alanı: Nöbetçi öğretmenlerin oylamasıyla seçilen en düzenli katın/sınıfın sembolik olarak ödüllendirilmesi (Örn: Cuma günü serbest zaman hakkı).

Sonuç ve Talep
Yukarıdaki önerilerin hayata geçirilmesi, sadece öğretmenlerin iş yükünü hafifletmekle kalmayacak, aynı zamanda okul iklimini daha güvenli ve pozitif bir hale getirecektir. Bu maddelerin ilk öğretmenler kurulu toplantısında gündeme alınmasını ve pilot uygulama olarak başlatılmasını arz ederim.

Hocam ilkokul ve ortaokul kademeleri icin cok guzel oneriler. Yalniz şoyle bir durum var. Tum dersler 3 veya 4 gune yigilsin, kalan gunler bos olsun, nobet de en cok dersin oldugu zaman tutulsun istendigi icin haliyle cok daha fazla yoruyor. Bu bir kisir dongu. Halbuki mevzuatta belirtildigi gibi dersler gunlere dengeli dagitilmali, arada bosluklar da olmali ki nobette ogretmen dinlenebilsin. Bos gun verebilmek icin 4 gunu hincahinc doldurunca, haliyle nobette insan cok yoruluyor.

Bi önceki müdürüm her teneffüs nöbetçi öğretmen ile bahçede dolaşırdı. Velisinden öğretmenine, öğrenciye kadar herkesle iletişim halindeydi. Okulda sorunun s si yoktu. İdareci önemli evet idare irade eden öğretmene destek olandır. Angaryalar yükleyerek öğretmeni okuldan soğutan değildir. Yine aynı okulda çalışıyorum ama o dönemki gibi severek gitmiyorum okuluma. Çünkü idare idare değil. Koltuğunun hakkını veremiyor. Ya bütün gün odasında oturmakta ya da iki saat okulda görünüp sonra ortadan kaybolmakta. Daha yazılacak çok şey var da neyse...
Sendikaniz varsa  sendika eylem karariyla cift nöbet tutmak istemediğinizi dilekçeyle belirtiniz arkadaşlar.

hocam bizim müdür yıılların tecrübesi ile yoğrulmuş. Yaşı 50 nin üzerinde. Bence müdürde yaş önemli . Yaşanmışlık var.ilk müdürlerimde çok tecrübeliydi. Sorun yaşamazdık

Duzenli olarak okulda bulunsam demek Allah sizinle birlikte calisan herkese, idarenize, velilerinize, ogrencilerinize sabir versin. Sanki projeleri, nobetleri, toolantilari, egitimleri idareciler kafasina gore yapiyormus gibi garip garip onyargilar... Angaryalari koyan, yonetmelikleri duzenleyen kimse ona gidip tekrarlasaniz bu cumlelerinizi daha faydali olur. Zira ben ve diger idareciler bakan degiliz. Nobet tutma deme hakkimiz yok.

Gerekirse 3 5 nöbet de yazarıma cevap verdim. Senden nöbet tutma demelisin diyen mi oldu. Okumayı geliştirmenizi tavsiye ederim zira okuduğunuzu anlamıyorsunuz. Sadece millete saldıran üslupla boş boş yorumlar yazıyorsunuz.

Madem idarecilerin ne yapip ne yapmamasi gerektigi hakkinda bu kadar net fikirleriniz var,  neden sinava girip idareci olmuyorsunuz? Hepimize ornek olursunuz.

Sınıfımda mutluyum. Öğrencilerimi seviyorum. 

hocam bizim müdür yıılların tecrübesi ile yoğrulmuş. Yaşı 50 nin üzerinde. Bence müdürde yaş önemli . Yaşanmışlık var.ilk müdürlerimde çok tecrübeliydi. Sorun yaşamazdık

Bizim müdür de 50 üstü ve belki 20 yılın üstünde tecrübesi vardi. Herkes idareci olamıyor maalesef .

Gerekirse 3 5 nöbet de yazarıma cevap verdim. Senden nöbet tutma demelisin diyen mi oldu. Okumayı geliştirmenizi tavsiye ederim zira okuduğunuzu anlamıyorsunuz. Sadece millete saldıran üslupla boş boş yorumlar yazıyorsunuz.

Saldiran uslup sizde var. Gerekirse yazmak zorundayiz evet.

Sınıfımda mutluyum. Öğrencilerimi seviyorum.  Bizim müdür de 50 üstü ve belki 20 yılın üstünde tecrübesi vardi. Herkes idareci olamıyor maalesef .

O zaman isinize bakin, bilmediginiz konularda atip tutmayin.

Bizim nöbet sorunumuz yok. Tahammül, iletişim,empati,hoşgörü sorunlarımız var gördüğüm kadarıyla...

Selene kullanicisi ozelden hakaret edip, mesaj alimini da engelleyen bir kisidir. Boyle biriyle iletisim kurulmasi imkansiz.

Madem idarecilerin ne yapip ne yapmamasi gerektigi hakkinda bu kadar net fikirleriniz var,  neden sinava girip idareci olmuyorsunuz? Hepimize ornek olursunuz.

Selene kullanicisi ozelden hakaret edip, mesaj alimini da engelleyen bir kisidir. Boyle biriyle iletisim kurulmasi imkansiz.

sizle iletişim kurmak mümkün mü acaba? Evet . doğru. Saldırgan bir tutumunuz var.
Ben sizin yorumunuz hariç sıkıntı göremedim. Şahsınıza yapılan saygısızlık yok.

Gerekirse 3 5 nöbet de yazarıma cevap verdim. Senden nöbet tutma demelisin diyen mi oldu. Okumayı geliştirmenizi tavsiye ederim zira okuduğunuzu anlamıyorsunuz. Sadece millete saldıran üslupla boş boş yorumlar yazıyorsunuz.

👍

Ebs, cift nobet olayini da gundeme tasiyor.Belki kaldirilir.Tam 4 senedir cift nobet tutuyorum.

  sizle iletişim kurmak mümkün mü acaba? Evet . doğru. Saldırgan bir tutumunuz var.
Ben sizin yorumunuz hariç sıkıntı göremedim. Şahsınıza yapılan saygısızlık yok.

Bana atilan ozel mesajlari nasil gorebiliyorsunuz merak ettim.

1 okulda 10 öğretmen varsa haftada toplam 10 nöbet yeri için herkese bir nöbet düşüyor ve herkes ücretini alıyor ama o okulda 2 öğretmen sağlık veya doğum sebebiyle nöbet tutmasın 8 öğretmen nöbet tutsun. 2 öğretmen çift nöbet tutmak zorunda kalıyor ve ücretini alamıyor. Bundan daha saçma ve mantık dışı bir durum yok.