Öğrenci Motivasyonu İçin Kullanabileceğimiz Materyaller

Değerli öğretmen arkadaşlarım,eğitim öğretimde en büyük sıkıntılarımızdan birinin derse motive etmek olduğu görüşündeyim.Tecrübe ederek geliştirdiğiniz ve kullandığınız etkili yöntemler varsa burada paylaşalım istedim.Şimddiden teşekkürler.

İlk olarak ben başlayayım geçen yıl başarılı öğrencilere rozet takıyordum ve haftanın yıldızı öğrencisi seçip sınıf kapısına asıyorduk.Oldukça etkili oldu ama bu yıl değerini yitirdi sanki yapmaya ara verdim.Güzel yazanlara ödevini güzel yapanlara çıkartma yapıştırıyordum baktım kendileri satın alıp yapıştırmaya başlamışlar.Dolayısıyla buna da ara verdim.Bu yıl daha sınavlarda en yüksek notu alanlara hediye alıyorum veya yemeğe,tiyatroya gidiyoruz.Daha çok hoşlandılar sanki.

Sınavdan 100 alanlara kantin hediyesi veriyorum ama çok kişi 100 alırsa fazla tutuyor.

önce öğretmen motive olmalı

Sınavdan 100 alanlara kantin hediyesi veriyorum ama çok kişi 100 alırsa fazla tutuyor.

Evet haklısınız çikolata lafını duyan beynini daha çok yoruyor kesinlikle

önce öğretmen motive olmalı

En baş şart o da onu da artık yöneticiler ve idareciler yapacak...

çikolata falan deyince iyi olanlar zaten yapıyor yapmasını istediklerim nasıl olsa ben alamam diyor

çikolata falan deyince iyi olanlar zaten yapıyor yapmasını istediklerim nasıl olsa ben alamam diyor

O da doğru.Gruplara ayırıp farklı sorular sorarak mı ödüllendirsek acaba?Yapamayanları teşvik için biraz kolay sorsak haksızlık olmaz sanırım.

gruplara ayırıyorum hocam daha etkili oluyor.o zaman hediyeyede gerek kalmıyor.kötü olan çocuklarım başarmanın zevkine varıyor

O da doğru.Gruplara ayırıp farklı sorular sorarak mı ödüllendirsek acaba?Yapamayanları teşvik için biraz kolay sorsak haksızlık olmaz sanırım.

gruplara ayırıyorum hocam daha etkili oluyor.o zaman hediyeyede gerek kalmıyor.kötü olan çocuklarım başarmanın zevkine varıyor

Güzel fikir teşekkürler grup çalışması yapıyordum ama performans görevlerinde yapıyordum.Ders içinde de deneyeceğim.

Başka fikir paylaşmak isteyen yok mu arkadaşlar?

Öğrenci motivasyon kartlarından da yararlanılabilir kullanan var mı acaba?

Çocuğumuzu İyi Tanımak
Çocuk ve gençlerin motivasyonlarını algılamak amacıyla aşağıdaki soruları kullanabiliriz.
  Çocuğun başarı algısı nasıldır?
  Kendisi ile ilgili beklentileri, hedefleri?
  Geliştirmek istediği yanları?
  Neler harekete geçirir?
  Neler merak uyandırır?
  Neleri severek yapar?
  Nelerden uzak durur?
  Öğrenme stilleri nelerdir?
  Başarısızlığa tepkileri nasıldır?
  Bu bilgilerin ne kadarına güncel olarak sahibiz?
Pozitif Yönlerden Başlamak
Sıkça yapılan hatalı tutumlardan biri çocukların negatif yönlerinin düzeltilmesi üzerinde çok fazla durmaktır. Motivasyon sürecinde ise önce pozitif yönler vurgulanarak işe başlamalıyız. Çocukları harekete geçiren duyguları olduğuna göre, iyi hissetmeyen bir çocuğun üretkenliği de yetersiz olacak ve ilk karşılaştığı zorlukta vazgeçme yolunu seçecektir. Anne-baba olarak öncelikle çocukları iyi olduğu alanlardan yola çıkarak duygusal anlamda üretkenliğe ve başarıya hazır hale getirmeliyiz. İyi yönlerin daha iyiye götürülmesi öncelik olmalıdır. Başarı duygusu ve özgüven güçlü biçimde hissedildikten sonra zorluk çekilen alanlar ile ilgili değerlendirmelere geçilebilir.
Cesaretlendirici Dil Kullanmak
Alışık olduğumuz takdir, övgü cümlelerinin yerine cesaretlendirici cümleler kullanabiliriz.
Klasik Övgü Cümlelerinin Olumsuz Yönleri:
  Sonuç odaklıdır. «Bravo! 95 almışsın. Tebrikler.»
  Ucu açık ifadelerdir. «Harika, Muhteşem!»
  Sıradanlaşabilirler. Çok farklı durumlarda sıklıkla kullanılırlar bu nedenle etkilerini yitirebilirler.
Cesaretlendirici Cümlelerinin Olumlu Yönleri:
  Çaba ve sürece vurgu yapar. "Bu sonuç için ne kadar zaman harcadığın belli oluyor. Çok gayret ettiğini görebiliyorum."
  Tanımlayıcı ifadelerdir. "Kimsenin uyarmasına gerek kalmadan ödevini yapmışsın. Oldukça da düzgün yapılmış bir ödev."
  Sonuçtan bağımsız verilebilirler. "Sonuç böyle olsada gayret ettiğini biliyorum. Planladığın şekilde gitmemiş olabilir ancak bir sonrakine yine deneyeceğini biliyorum." "Bir sonraki sefere farklı ne yapabilirsin?"
İfadelerdeki bu değişim sizin sonuç odaklı bir değerlendirme yapmadığınızı öğrenciye aktarmaktadır. Bu sayede öğrencide de pozitif bir özdeğerlendirme oluşur. Farklı yollardan sizi memnun edecek sonuçlara ulaşmak yerine öğrenmeye odaklanmasına yardımcı olur.
Beklentileri Aktarmak
Öğrencilerde motivasyonu arttırmak için ebeveyn olarak beklentilerinizi çeşitli aralıklarla çocuklara aktarmak büyük önem taşımaktadır. Öğrenciler kendi durumlarını anne-babalarının beklentilerine göre şekillendirme eğilimindedirler.
  İlgi ve yetenekleri hakkındaki görüşlerinizi iletmek.
  Ortak noktaları tespit etmek.
  Güçlü olduğu alanlarda yüksek beklenti ortaya koymak.
  Zorlanılan alanlarda çaba göstermesi konusunda beklenti ortaya koymak.
Okul Başarısının Önemini Vurgulamak
  Okulun eğitim yaklaşımını desteklemek. Gerektiğinde desteği vurgulamak.
  Öğretmenlerle iletişim halinde olmak.
  Okul etkinliklerine katılım göstermek.
  Evde ders çalışma ortamı ve materyal desteği sağlamak.
  Ödev ve proje desteği sağlamak.
  Ders içerikleri hakkında kendi deneyimlerini paylaşmak.
  Ailede öğrenme ortamı yaratmak.
Kaynakça
Preiss D., Sternberg R.J. (2010) Innovations in Educational Psychology.
O’Callaghan J, (2009) Understanding Motivation and Emotion.
Driver M., (2011) Coaching Positively.

çikolata falan deyince iyi olanlar zaten yapıyor yapmasını istediklerim nasıl olsa ben alamam diyor

katılıyorum hedefimiz dediğiniz gibi gerilerin ilerlemeleri olduğu için pek faydalı olmuyor hep iyiler kazanıyor.

evet iyi fikir
gruplara ayırıyorum hocam daha etkili oluyor.o zaman hediyeyede gerek kalmıyor.kötü olan çocuklarım başarmanın zevkine varıyor

evet iyi fikir