Okuma Yarışı

arkadaşlar benim sınıfım 2. sınıf ve geçen hafta aşağıdaki metni okuttum.isterseniz sizlerde aynı metinden huız kontrolü yaptırabilirsiniz. sonuçları paylaşırız. kolay gelsin.

    Hocam sizin sonuçlar nedir? Paylaşırsanız sevinirim.

Ben De Salyangoz Evini Okuttum En Kötü Okuyan 41 En İyi Okuyan 106 Kelime Okudu.

Benımkıler ıkıncı sınıf rastgele türkçe ders kitabından işlemedıgımız konulardan ortalalama 60-100 okuyorlar.Birkaç kişi 100 ün üzerinde ..

Çok mu kötü okuma hızları...

1.sınıfta ortalama 55-70 normal tabi yıl sonunda

2. sınıfız en çok 130 en az 40

benim 2.sınıf 40 civarı okuyan 2 öğrencim var ortalama genelde 60 üstü ama 100 üzeri okuyan 8 kişi var..

Demek ki normalmiş okumaları..

benim 2.sınıf 40 civarı okuyan 2 öğrencim var ortalama genelde 60 üstü ama 100 üzeri okuyan 8 kişi var..

hocam sınıfınız çok iyiymiş. benim sınıf karma. en alt seviye 20, orta seviye 40 ve 100 arası, üst seviyede 2 öğrencim var. biri 130 diğeri 117.

bence hızlı değil anlamlı ve akıcı okumak önemli. okuma yarışması yaparken bunlara çok dikkat ediyorum. çok hızlı okuyanları uyarıyorum çünkü ne kendisi anlıyor ne de ben

bence hızlı değil anlamlı ve akıcı okumak önemli. okuma yarışması yaparken bunlara çok dikkat ediyorum. çok hızlı okuyanları uyarıyorum çünkü ne kendisi anlıyor ne de ben

haklısınız öğretmenim çok fazla yarış yapmıyorum ben 1.dönem 2 tane yaptım..çok yarış havasına girdiklerinde anlamlı okuma gidiyor ve kelimeleri yuvarlıyorlar...

Arkadaşlar, bu konu ile ilgili bir yazı okumuştum.Çok ilginç geldi...
 Amerika'da bazı iş müracatlarında okuma hızını ölçüyorlarmış.Yanlış hatırlamıyorsam 120-150 kelimeyi normal anlama sınırı olarak kabul ediyorlarmış. Daha da hızlı okumanın anlamayı olumsuz etkilediğini savunuyordu yazı.
Okuma yarışları ben de yapıyorum:çünkü çocuklar çok seviyor. Bir öncekilerle karşılaştırıp okumalarının geliştiğini vurguluyorum.Eve okuma ödevlerini '2 kere oku, dakika tut ve kitaba yaz' şeklinde veriyorum.Velilerden bu konuda çok olumlu dönütler aldım. Çocuklar severek okuyorlarmış.  Fakat bu konudaki en büyük sorunumuzun ailelerde kitap okunmamasından kaynaklandığını düşünüyorum-örnek olayı.Yine de bizler tüm yolları denemeye devam edeceğiz...

Ben hiç bir zaman okuma yarışması yaptırmadım.Yapmayıda düşünmüyorum.
Önemli olan onun dakikada kaç kelime okuduğu değil, okuduklarından ne anladığı...
Üniversite sınıvlarında başarısız olan bir çok gençte çok hızlı okuyordu.Ama okuduklarını doğru yorumlayamadıkları için çoğunun başarısız olduğunu düşünüyorum.
Sınıfımızdaki öğrencilere okuduğunuz bir hikayeyi ya da romanı kısaca özetleyiniz? dediğiniz vakit özelliği olan öğrencileri saymazsak ilk söylediği yer ya birinci sayfadır yada kem kümlü iki cümledir...
Öğrencinin hızlı olarak değil, kurallarına uygun olarak; şaşırmadan, kelimeleri, harfleri yutmadan okuması gerekir.
Okullar gelen son yazıda da eğer okuyanlar var ise çok açık ifade edilmiş.
Çok hızlı okuyan bir öğrenci için amaç, anlamaktan çok zamanla yarışmaktır...
Diye düşünüyorum.
Saygılar.

ABD de 120-150 sözcük okuyabileni dahi saymalılar ki onları da ithal ediyorlar zaten

Ben de okuduğum bi araştırmada bu obezlerin 30 milyonunun okuma yazma bilmediğini, 50 milyon kadarının da okuduğunu anlamadığını öğrenmiştim )

Okuma yarışmalarını artık yaptırmıyorum. Çünkü öğrenci fazla okuma kaygısı taşıdığından anlama yeteneğini zamanla kaybediyor.